散養(yǎng)大的兄弟兩，沒怎么接觸文化課類的學(xué)習(xí)，為了不與別的小朋友差距太大，最近開始教他兩學(xué)習(xí)。幼小銜接之?dāng)?shù)數(shù)，學(xué)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)數(shù)到10，還有10以內(nèi)的加法。但哪有那么容易的事，隔三差五來個(gè)半小時(shí)學(xué)習(xí)，都會(huì)遭到兄弟二人的嚴(yán)厲反對(duì)，“為什么大人要教小孩寫作業(yè)？”
“小孩為什么要聽大人的？”
“我也要教你們大人寫作業(yè)，知道了嗎？”
別說學(xué)習(xí)較勁了，就連學(xué)跆拳道還拉扯了一兩年，近期才愿意去。課程買了快兩年了，每次去，都不情愿，哭哭啼啼的。加上疫情也不穩(wěn)定，索性給他兩停了跆拳道課。老師們倒很負(fù)責(zé)，雖然我們沒上幾次課，但還惦記著孩子們。今年培育機(jī)構(gòu)搬到我們家不遠(yuǎn)處的二層樓上，老師又聯(lián)系上孩子爸?，F(xiàn)在孩子們大點(diǎn)了，能更好配合訓(xùn)練，況且這都開到家門口了，還是堅(jiān)持去吧。兄弟倆的確比之前表現(xiàn)好很多，也愿意去學(xué)，但偶爾也會(huì)鬧點(diǎn)小脾氣。
因國(guó)慶假期停課好幾天了，老師說這兩天可以把之前的課補(bǔ)上，我和孩子爸開心道，“耶！又可以練跆拳道了，好開心！”
老大白了我一眼，憋著嘴道，“又不是你練拳！”
那是，這哥兩就玩得時(shí)候是最開心的。一個(gè)不到20厘米高的小斜坡，就簡(jiǎn)單的把小圓石頭從上往下滾的玩，他兩能玩一下午。
玩是讓他兩玩得痛快了，但是該學(xué)的時(shí)候，兩人可沒太配合，這讓人大為光火。他們偏離了“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩得痛快?！甭肪€。接下來，就是讓他們走上正軌，沿著路線前進(jìn)。