33.琴聲
看著窗外不斷扇著翅膀的小鳥，齊祈雨道：“你會(huì)什么樂器么？”
“鋼琴和吉他可以么？”陳清風(fēng)的語(yǔ)氣十分淡然，沒有任何夸耀的意思。
“可以，佳景可以跳舞?！?p> 陳清風(fēng)挑了挑眉，“佳景？”
點(diǎn)了點(diǎn)頭，齊祈雨理所應(yīng)當(dāng)?shù)氐溃骸坝譀]有規(guī)定說(shuō)非要小組出節(jié)目?！?p> “所以你是想佳景舞蹈，我負(fù)責(zé)配樂，然后展昭唱歌嘛？”
點(diǎn)了點(diǎn)頭，齊祈雨神情十分認(rèn)真：“不行嗎？”
陳清風(fēng)搖頭失笑，“倒不是不行，不過(guò)你確定他們會(huì)同意嘛？”
這話剛說(shuō)完，陳清風(fēng)便又想到了那兩人對(duì)眼前這位女王大人的態(tài)度，聳了聳肩道：“好吧，他們應(yīng)該很愿意?！?p> 見陳清風(fēng)沒有意見了，齊祈雨便拿出手機(jī)給馮佳景發(fā)了條消息。
沒一會(huì)，馮佳景便帶著展昭從隔壁教室過(guò)來(lái)了。
趁孩子們還在吃早飯，齊祈雨簡(jiǎn)明扼要地把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。
陳清風(fēng)笑看一切不做表態(tài)，馮佳景沒有意見，展昭更是一百個(gè)愿意。
馮佳景想了想道：“祈雨姐，那我們一共要出幾個(gè)節(jié)目？我和風(fēng)哥一個(gè)節(jié)目，還是和展昭一個(gè)節(jié)目……”
聽到這里，齊祈雨突然從椅子上站起身，想到了一個(gè)最重要的事……
她的主線任務(wù)是為了拆散陳清風(fēng)和馮佳景啊！怎么現(xiàn)在反而把他們倆往一起湊！
“祈雨姐？”
“祈雨姐怎么了？”
終于反應(yīng)過(guò)來(lái)的齊祈雨舔了舔嘴唇，“額，沒什么，我只是覺得佳景這點(diǎn)提得非常好，我們四個(gè)人出一個(gè)節(jié)目確實(shí)有一些單薄了?！?p> 陳清風(fēng)好笑地看著齊祈雨，“所以你打算？”
“這樣吧，風(fēng)哥你和展昭出一個(gè)節(jié)目，然后展昭一個(gè)節(jié)目，佳景一個(gè)節(jié)目，我做統(tǒng)籌，可以嘛？”
陳清風(fēng)伸手揉了揉鼻子，偷笑了一下，“我倒是沒什么意見，不過(guò)統(tǒng)籌大人覺得我們的節(jié)目要表演什么呢？”
展昭拍了胸脯，“風(fēng)哥，我可以彈唱，也可以給佳景配樂！”所以你不能質(zhì)疑女神！
馮佳景也對(duì)著陳清風(fēng)道：“我會(huì)一些舞蹈，古琴也可以，沒問題的！”
見兩人都這么維護(hù)齊祈雨，陳清風(fēng)覺得有些好笑，好像他在欺負(fù)人一樣，“既然大家都可以，那就這么定了吧。我們可以利用孩子們?cè)谏险n的時(shí)間進(jìn)行排練?！?p> 四人所帶的班級(jí)，孩子們是六到十三歲，已經(jīng)有老師開始授課了，需要他們的時(shí)候，算起來(lái)也就只有孩子們的自習(xí)時(shí)間了。
展昭積極地道：“還有孩子們晚上放學(xué)后！”
這里的教學(xué)樓上課制度也是早八晚四，六歲以上的孩子們便進(jìn)入教學(xué)樓參與上課，孩子們放學(xué)吃過(guò)晚飯后，便可以在向日葵家園內(nèi)自行玩耍，晚七點(diǎn)前回到教學(xué)樓的室內(nèi)活動(dòng)室就可以。
所以展昭說(shuō)的在孩子們放學(xué)后排練，也是有道理的，只是齊祈雨卻不這么認(rèn)為，“我倒覺得放學(xué)后可能還會(huì)有臨時(shí)任務(wù)?！?p> “什么任務(wù)？”
陳清風(fēng)耐心地解釋，“比如和孩子們相處，了解孩子們的娛樂項(xiàng)目。”
他和齊祈雨想的一樣，既然節(jié)目的立意是引人深思，那么就不可能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單那地準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目了事，自然會(huì)讓他們盡力融入到孩子們的生活，感受孩子們的苦與樂，只有當(dāng)人切身體會(huì)，才會(huì)真的發(fā)自內(nèi)心有所感觸。
齊祈雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，這點(diǎn)陳清風(fēng)倒是和她想到一起去了。
“先敲定演奏的曲目吧。”齊祈雨的腦中突然涌出了一首歌，感覺很適合慶典演唱，只是歌詞與曲調(diào)都有些模糊了。
……
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚飯時(shí)分，幾個(gè)嘉賓一起吃過(guò)飯后，導(dǎo)演喊了聲‘卡’，攝影師們也紛紛收好機(jī)器，去用晚飯了。
這次的拍攝，除了場(chǎng)景內(nèi)的固定機(jī)位，每位嘉賓都配有跟拍攝影師。只是攝影師也是人，需要吃飯休息。所以每當(dāng)導(dǎo)演喊‘卡’，便代表拍攝暫時(shí)結(jié)束，攝影師們也可以放下機(jī)器進(jìn)行短暫休整了。
見跟拍攝影師也去吃放了，齊祈雨便站起身要離開。
“祈雨姐，你去哪里呀？”展昭眨著眼問著。
齊祈雨打了個(gè)哈欠，聲音十分疲倦，“困了，睡會(huì)。”
“哦，那祈雨姐你好好休息。”
見齊祈雨走出來(lái)，朱珠立即跟上來(lái)幫齊祈雨關(guān)閉了身上的收音麥，
“祈雨姐，你要去哪里？”
“沒什么，你去休息吧，不用跟著我?！?p> “好吧，不過(guò)導(dǎo)演說(shuō)一小時(shí)后繼續(xù)開拍，你要記得提前回來(lái)哦！”
“知道。”
“給，你的手機(jī)，絕對(duì)不可以靜音飛行關(guān)機(jī)哦，我一會(huì)要打給你的！”
齊祈雨接過(guò)手機(jī)有些無(wú)奈，“知道啦！”
終于擺脫了眾人的齊祈雨長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了口氣，按照記憶走向了清晨去過(guò)的禮堂。
她記得禮堂旁邊便是音樂教室，今早路過(guò)的時(shí)候看見里面有一架鋼琴，如果能夠彈彈看，她應(yīng)該能想起那首歌的樂譜。
很多事情，記憶早已模糊，可身體卻依舊銘記。
推開音樂教室地門，齊祈雨緩緩地走了進(jìn)去，簡(jiǎn)單地打量了一下教室內(nèi)的環(huán)境，齊祈雨徑直走向了窗前的鋼琴處。
這架鋼琴的成色有些老舊，看起來(lái)已經(jīng)許久沒有人用過(guò)了，不過(guò)好在音準(zhǔn)都沒有問題。
坐在鋼琴前，齊祈雨的手輕輕地搭在琴鍵上。
她已經(jīng)許久沒有碰過(guò)鋼琴了，就像一扇許久未開的門，里面承載著諸多塵封記憶，讓許一只的思緒一下子飄遠(yuǎn)……
記憶中的她不想學(xué)古琴，不想學(xué)大提琴，因?yàn)槭种刚娴暮芡矗噍^于滿是琴弦的樂器，她更喜歡鋼琴，因此練習(xí)時(shí)也多了幾分真心。
可是媽媽對(duì)讓她練習(xí)大提琴這件事，卻始終不肯放棄。
日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí)，她的大提琴與古琴越來(lái)越熟練，可與媽媽的關(guān)系卻也越來(lái)越疏遠(yuǎn)……
溫柔細(xì)膩的琴聲飄蕩在整間教室，伴著窗前的微風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
風(fēng)中傳來(lái)的陣陣琴聲，像是一根無(wú)形的線，輕柔地拉著陳清風(fēng)向前走去……