第四十九章 坦誠和承諾

　　德威特想，沒實(shí)體的幽靈能幫上什么忙？緊接著他就想到巨怪遺憾的智商——一個摸不到的幽靈肯定能把巨怪搞糊涂，巨怪肯定想不明白，為什么看得一清二楚的東西為什么碰不到。

　　“是嗎？”德威特看看幽靈妹子，他真誠地說：“嗯，謝謝……謝謝你?！?p>　　不管怎么說，幽靈妹子是好的，好意的好心的，也把一切都告訴了德威特，對待這樣的行為，值得一聲感謝，可德威特道謝時(shí)會覺得有些不自然，他感謝過很多人，每次都會生分，像是每一次道謝都是第一次道謝一樣。

　　“活人向死人道謝，”幽靈妹子像是在斟酌什么大事似的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這很有意思。不過我要走了——”

　　“我還有一個請求?！钡峦赜X得有些窘迫，他猜想自己的臉可能紅了——純粹是麻煩別人的不好意思，以及一點(diǎn)愧疚——差點(diǎn)吸取了這個幽靈妹子秘源的愧疚。

　　“說吧。”

　　“別讓別人知道我在這兒……”德威特話說了一半?yún)s忽然沉默，他想到了一個保全自己，同時(shí)讓奇洛教授被眾人關(guān)注的辦法：“不，這樣，我希望你別把你看到的具體內(nèi)容告訴別人。”

　　幽靈妹子很聰明，她體貼地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，是的，每個人都有秘密，我猜你是不想讓人知道……你有這么大的力氣。哼，這是有點(diǎn)不一樣，人們?nèi)菀装巡灰粯拥漠?dāng)成另類，然后區(qū)別對待。沒別的了吧？好，那我走了?！?p>　　走的時(shí)候又記起來自己是個幽靈了，飄飄蕩蕩地沉到地下，直到地板蓋過頭頂，徹底消失。

　　還有一會兒，德威特立刻開始著手掩飾，這種行為用專業(yè)點(diǎn)的說法就是破壞案發(fā)現(xiàn)場，但魔法界應(yīng)該不會因?yàn)橐恢痪薰值男悦鴮Φ峦靥崞鸸V，可是聽說普通人那邊講究什么權(quán)利，不會真有人要和自己講究巨怪活命的權(quán)利吧？胡思亂想著，德威特動作卻一點(diǎn)都不慢，他麻利的用念力①移動巨怪的胳膊，盡量清除火燒的痕跡，再凍結(jié)其中沒流盡的血，好讓巨怪齊肩斷掉的胳膊在不受太大外力的情況下勉強(qiáng)連在一起，就像是巨怪找上自己的時(shí)候，已經(jīng)受了胳膊快要斷掉的傷勢。

　　來不及再處理了。麥格教授的綠袍子角已經(jīng)出現(xiàn)在上樓臺階的拐角處，她年紀(jì)最大，反而走得最快，步伐近乎小跑，臉上蒼老的褶皺因驚怒而舒展。來到德威特面前的時(shí)候，麥格教授恨不得揪著他的耳朵問問你小子到底在想什么，但她能看出來德威特毫發(fā)無傷，于是僵著兩條胳膊上的肌肉，冷冰冰地說：“這都是怎么一回事？”

　　沒人知道海面下的浪濤有多洶涌，就像沒人知道現(xiàn)在麥格教授沒太大變化的表情下燃燒著多劇烈的怒火。德威特往麥格教授身后瞄了一眼，他看到了赫敏跟在最后——見到了德威特沒事，她大大的松了一口氣。再前邊一點(diǎn)是奇洛教授，他看著巨怪的尸體有些出神，不知道在想什么。緊跟著麥格教授的是弗立維教授，他沒有多生氣，只是看起來很擔(dān)心——是那種聽到了表現(xiàn)好的學(xué)生忽然出了狀況的擔(dān)心。

　　“這是一個考試，”德威特偽裝成無知的孩童，像不知道水深的游泳初學(xué)者就下河，充滿了無知者的無所畏懼般回答：“奇洛教授說要我來挑戰(zhàn)巨怪……”

　　這就是問題的關(guān)鍵了，麥格教授迅速意識到了這一點(diǎn)，她對弗立維教授說：“菲利烏斯，你先把格蘭杰小姐帶回宿舍?！?p>　　德威特說的話弗立維教授也聽到了，唯獨(dú)奇洛教授離得遠(yuǎn)，他在研究巨怪的尸體，如果奇洛教授也在，德威特根本不會說這話。

　　“奇洛教授？”麥格教授目送弗立維教授帶走赫敏，她沖奇洛教授喊，喊了兩聲奇洛教授才回過頭：“奇洛教授？能麻煩你處理一下這里嗎？被別的學(xué)生看到影響不好，我要帶走這孩子——這件事很嚴(yán)重，必須要嚴(yán)格處理，不然我真不知道現(xiàn)在的學(xué)生還能干出來什么離譜的事?！?p>　　“哎呀，”奇洛教授拿腔捏調(diào)，極不連貫地說：“這……這不過是……小孩子……玩鬧，不過是……好勝心有……有些強(qiáng)，我看啊……這件事啊……我不是開脫，只是啊，覺得是不是沒必要太在意?！?p>　　“米勒娃，”奇洛教授用故作親熱到膩人的語氣繼續(xù)說：“這件事……是的，你看，也沒人出事對不對，這孩子多害怕你看……看……”

　　德威特朝他笑了笑。

　　“面對巨怪的恐……恐懼，就是懲罰了，”奇洛教授堅(jiān)持說完，如一個真心考慮學(xué)生感受的仁慈老師一般說：“就……就不用再懲罰了?！?p>　　麥格教授耐心地等奇洛教授說完，說道：“恐怕不行，越是嚴(yán)重的錯誤越是要有相對應(yīng)的懲罰，不過我會考慮你的建議。”接著，她用不容置疑的語氣對德威特說：“跟我走吧?！?p>　　這件事的處理結(jié)果就這樣定下了，就像德威特之前在談話中無法質(zhì)疑奇洛教授一樣，現(xiàn)在這個氛圍下，奇洛教授也沒辦法質(zhì)疑麥格教授。他只能在麥格教授走遠(yuǎn)之后嘀嘀咕咕自言自語，不知道說些什么。

　　而德威特跟著麥格教授來到了變形課的辦公室。

　　“你來這里的次數(shù)說不定比有些畢業(yè)生來的次數(shù)都多?！丙湼窠淌诳赡苁窃陂_一個玩笑，但她繃著臉，讓辦公室里的氣氛格外緊張，見到德威特好像也并沒有太緊張的模樣，她搖了搖頭，放輕了語氣說道：“說說吧，這到底是怎么一回事，尤其是你說的——是奇洛教授讓你找巨怪，這句話是什么意思?！?p>　　“前一段時(shí)間奇洛教授找到了我，”德威特說得真假摻半：“他說可以教我魔法?！?p>　　說了個開頭的時(shí)候，德威特稍稍停頓一下，他打量打量麥格教授的表情。麥格教授以為他要聽聽自己的看法，便說道：“霍格沃茨……有這樣的傳統(tǒng)，教授們會挑選優(yōu)秀的學(xué)生在課下組建一個俱樂部，但是奇洛教授……”下邊的內(nèi)容顯然不適合麥格教授說出來。

　　“我跟他學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。”

　　麥格教授皺著眉毛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“前幾天他說是時(shí)候來一次考試了，”德威特一口氣說下去：“他說他會在萬圣節(jié)前夕，就是今天，在城堡里放一只巨怪。我問他會不會傷害到別的學(xué)生，他說他會報(bào)告給你們——就是全體教授，然后讓我在所有人都參加晚宴的時(shí)候去找到巨怪……”

　　“所以你去了？”說到巨怪麥格教授就要生氣，她冷冷地說：“真好啊，一個一年級新生！去和巨怪決斗！”她深呼吸調(diào)整情緒：“好吧……這也過去了，暫且不提，然后呢？你究竟從奇洛教授那里學(xué)了什么魔法？”

　　什么魔法能讓一個小巫師正面殺死一只巨怪？只有邪惡的黑魔法才能達(dá)成這樣的效果，麥格教授非常在意這一點(diǎn)，因?yàn)楹谀Х〞で说男闹牵粋€小巫師使用了黑魔法……

　　緊接著，麥格教授看到德威特展露出自豪且天真的笑容，聽到德威特說：“是漂浮咒！今天魔咒課上才學(xué)的漂浮咒！”

　?、伲骸渡窠缭铩防锏囊豁?xiàng)能力，念力越高可移動物體的重量就越大，由此延伸出了一種用箱子砸人秒殺的流派，不過我玩的時(shí)候沒試過，只是在網(wǎng)上看到有人這么玩，放在這里，就當(dāng)是類似超能力里邊的念動力，可以控個物什么的