第十三章 眾生不顛倒 就不是眾生

　?。}記：佛經(jīng)有云：善男子，一切眾生從無(wú)始來(lái)，種種顛倒。何為顛倒？飲食男女，各用其杯，說(shuō)是講究衛(wèi)生，可親嘴的時(shí)候?yàn)槭裁床幌优K呢？鈔票乃流通之物，比廁紙還臟，可為什么人們數(shù)了又?jǐn)?shù)，還珍藏于保險(xiǎn)箱呢？正所謂，眾生不顛倒，就不是眾生?。?p>　　馬東比我大兩歲，身強(qiáng)體壯，樣貌看上去也比我更成熟，所以他是大馬，我是小馬。大馬嫉惡如仇，為人仗義，遇到什么難事，總愿意為朋友兩肋插刀。

　　記得有一次，我在學(xué)校的食堂里排隊(duì)打飯，由于人多，有些人推推搡搡，擠來(lái)擠去，我一不小踩到了前面一位高年級(jí)同學(xué)的腳后跟，我連忙道歉說(shuō)對(duì)不起，可這位同學(xué)似乎是得理不饒人，仗著自己人高馬大，根本不理會(huì)我的道歉，態(tài)度粗暴地拉住我的衣領(lǐng)，準(zhǔn)備給我兩下。身邊的人都是敢怒不敢言，甚至還有人當(dāng)作這是看好戲，而我也不好反抗，只好自認(rèn)倒霉，準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)暴雨般的暴打。就當(dāng)對(duì)方的拳頭要重重地落在我的臉上時(shí)，馬東挺身而出，用力地拽住對(duì)方的手，大聲喝斥道：“住手！”對(duì)方見我有了幫手，也不想事情鬧大，這事也就不了了之。總之，最終是馬東替我解了圍。

　　當(dāng)然，人無(wú)完人，馬東身上也有一些臭毛病。比如，他桀驁不馴，放蕩不羈，不拘小節(jié)，總喜歡惡作劇，遇到什么奇怪搞笑的事情，他總會(huì)隨時(shí)在你身后插你兩刀。

　　看見我一大早就自抽耳光，又自稱這回是真醒了，他感到莫名其妙。不過(guò)，他立即嗅到，這是一個(gè)可以惡搞我的機(jī)會(huì)。我穿好衣服起身后，轉(zhuǎn)身開始認(rèn)真疊我的被子。當(dāng)我終于快把被子疊成豆腐塊的時(shí)候，我感覺身后一陣輕風(fēng)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)馬東正站在我身后。他沖我咧嘴一笑，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他便劈頭蓋臉地打了我兩個(gè)耳光，我一時(shí)失控，指著他的鼻子，暴怒道：

　　“馬東，你瘋了？”

　　馬東繼續(xù)保持著剛才的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又摸了摸自己的手，不急不慢地道：“嗯.....我們這是在做夢(mèng)對(duì)嗎？我夢(mèng)見你朝自己的臉上打了兩記耳光。我一著急，怕你臉皮太厚，傷著自己的手，就過(guò)來(lái)替你代勞了。不過(guò)，我的手現(xiàn)在火辣辣的，不對(duì)！??！原來(lái)這不是夢(mèng)，我看到的是真的，這回我是真醒了！”

　　馬東真是個(gè)天才的演員，這一驚一乍的模樣，搞得像真的似的，我真是氣不打一處來(lái)，只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“那你下手也太重了吧！”

　　他嘻皮笑臉地回道：“不是我下手重，是你的臉皮實(shí)在太厚！”

　　說(shuō)完，他便溜開洗漱去了，我真是無(wú)語(yǔ)。

　　除了愛惡作劇，馬東還是個(gè)大嘴巴。吃早飯的時(shí)候，他逢人就說(shuō)，馬通這小子肯定中了邪，一大早的，他一邊自己抽自己的耳光，一邊還露出奇怪的微笑。

　　正所謂好事不出門，壞事傳千里，這件事很快就在班里傳開了。我一走進(jìn)教室，大家都紛紛向我投來(lái)了異樣的眼光。也許是獵奇的心理引起了大家強(qiáng)烈的好奇心，他們低聲地左一句左一句地議論著。有人說(shuō)我可能是失戀了，一大早就抽自己，尋死覓活呢，有人更可怕，說(shuō)我可能被鬼附體了，所以行為不能自主，神叨叨的，還有人則腦洞大開，說(shuō)我在勵(lì)志，古有懸梁刺骨，臥薪嘗膽，今有馬通左右開弓，抽嘴巴子。

　　我沒有理會(huì)這些無(wú)聊的議論，只是默默地朝心一的座位望去，座位上并沒有白虎，只有心一坐在那里沖著我笑。我想了想，應(yīng)該是白天陽(yáng)氣太足的緣故，所以才看不到白虎的存在。心一似乎能看穿我的心思，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗示我是對(duì)的。

　　或許是昨晚根本沒睡好的原因，又可能我因白虎的事思慮過(guò)度，上第一節(jié)課我就精神萎靡，昏昏欲睡。我耷拉著腦袋，頭部不由自主地向前一晃一晃，眼皮也止不住地往下沉，書里的文字漸漸變成了蝌蚪，在我面前游來(lái)游去。這時(shí)，咚咚兩聲，我的桌子被敲了兩下，我從昏沉中清醒過(guò)來(lái)，是陳老師。她用關(guān)切的眼神望著我，溫柔地道：

　　”怎么了，馬通？才上第一節(jié)課，你就想睡覺，身體不舒服嗎？”

　　“沒...沒有，可能是昨晚....昨晚沒睡好?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地道，心里一陣緊張。

　　不知道為什么，每次見到陳老師，我都特別緊張，可能因?yàn)樗前嘀魅伟伞?p>　　我一向很害怕班主任老師，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮嘀魅味际欠浅?yán)厲和暴躁的，至少我的初中班主任黃老師就是出了名的暴君。記得有一次，他當(dāng)著所有同學(xué)的面，在課堂上暴打了一頓一位女同學(xué)，只因?yàn)樗降紫潞傲怂耐馓?hào)。當(dāng)時(shí)，我坐在教室里的第一排，在整個(gè)拳打腳踢的施暴過(guò)程中，我嚇得就像一尊石像，不僅大氣不敢喘一口，就連雙腳也不敢挪動(dòng)半步，我當(dāng)時(shí)就感覺周圍的空氣都凝固了！

　　不過(guò)，陳老師絕不是一位女暴龍。相反，她性格和藹可親，平日里對(duì)同學(xué)們都很溫柔，但’班主任‘三個(gè)字已在我心中留下陰影，揮之不去。

　　當(dāng)然，我見到陳老師就緊張，或許還另有原因---她實(shí)在是太漂亮了。她年紀(jì)很輕，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，高挺的鼻子上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，臉頰兩邊顯出一對(duì)深深的酒窩，看上去既俏皮又可愛。她還是個(gè)健身達(dá)人，十分熱愛運(yùn)動(dòng)，慢跑、瑜珈、普拉提，各種變美的運(yùn)動(dòng)她是無(wú)所不精，所以，即使是穿著寬松肥大的運(yùn)動(dòng)服，也能清晰地展現(xiàn)出她凹凸有致的身材。

　　盡管在當(dāng)時(shí)，我對(duì)異性的美并沒有多大的概念，但陳老師的美，就像我剛剛從山村走出來(lái)看見現(xiàn)代都市一樣，深深地震撼了我，吸引了我。

　　陳老師見我緊張，臉上露出淡淡的微笑，低頭靠近我，更加關(guān)切地道：

　　“那要注意好好休息。我看你的臉色很難看，生活上有什么難處嗎？”

　　陳老師的再次靠近，讓我聞到她身上散發(fā)出來(lái)的自然體香，真是沁人心脾，我臉一紅，更加緊張了，就連說(shuō)話都變得語(yǔ)無(wú)倫次了：

　　“沒....真沒....，那個(gè).....困！”

　　就在這時(shí)，不知道哪個(gè)愛管閑事的同學(xué)喊了一句：“馬通他肯定有事，一大早的，就自己抽自己耳光，有同學(xué)都看到了！”

　　陳老師聽完十分詫異，用驚訝的眼神望著我，柔聲地問(wèn)道：

　　“馬通，有這事嗎？”

　　我沉默不語(yǔ)，一方面還是緊張，另一方面我不知道該怎么解釋。

　　陳老師見我不回答，便轉(zhuǎn)向大家，開始詢問(wèn)起事情的真?zhèn)?，她一本正?jīng)地問(wèn)道：“有哪位同學(xué)親眼看見馬通同學(xué)不正常的自虐舉動(dòng)？”

　　馬東迅速?gòu)淖簧险酒饋?lái)，大聲地答道：“老師，是我親眼看見的。今天早上我剛睜開眼，就看見馬通同學(xué)使勁扇自己的臉，左右開弓，真是一副不要命的樣子，嘴里還詭異地念念有詞，說(shuō)什么這回是真醒了，我當(dāng)時(shí)以為他瘋了！”

　　馬東說(shuō)得起勁的同時(shí)，他還不忘添油加醋，真是一副唯恐天下不亂的樣子，其他同學(xué)趁勢(shì)混水摸魚，紛紛交頭接耳地低頭討論，陳老師只好說(shuō)了句：“大家肅靜！”

　　當(dāng)教室重新安靜下來(lái)后，陳老師語(yǔ)氣輕柔而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：

　　“馬通同學(xué)，如果這是真的，那你是真生病了，我?guī)闳ヒ娨妼W(xué)校的心理輔導(dǎo)老師吧，你需要幫助！”。

　　我一想這不對(duì)勁啊，不會(huì)把我當(dāng)成精神病了吧，我一著急，倒是把我緊張?jiān)斐傻慕Y(jié)巴治好了，我連忙解釋道：“不，不，不，陳老師！我真的沒事，我就是做了個(gè)噩夢(mèng)?！?p>　　“噩夢(mèng)？這個(gè)噩夢(mèng)也太惡了！走！快跟我走！”陳老師催促道。

　　我心里覺得別扭，真是有理難說(shuō)，繼續(xù)解釋道:“陳老師，我真的沒病，我看，我看倒是同學(xué)們生病了!“

　　我真是嘴笨，這一說(shuō)真是把大家給得罪了，馬東又站起來(lái)幫腔生事，他裝腔作勢(shì)地說(shuō)：

　　”馬同學(xué)，我看你不僅是病了，病得還很嚴(yán)重。你看你，又開始說(shuō)胡話了，其他同學(xué)有哪個(gè)在生病？你啊，不要不識(shí)好歹，老師和同學(xué)們都是在幫你，我們是真怕你每天醒來(lái)后就抽自己，把自己抽成個(gè)豬頭三！”

　　安靜的教室突然傳來(lái)一陣笑聲，我正欲再次反駁，陳老師卻比我先一步開口說(shuō)話，她勸道：”馬同學(xué)，馬東他說(shuō)得有道理，大家都是在幫你！你現(xiàn)在是病人，要聽大家的話！現(xiàn)在就走！”

　　說(shuō)完，陳老師便拉著我的胳膊往外走，我實(shí)在沒轍，盡管心里罵娘，一萬(wàn)個(gè)不愿意去，但也只好自認(rèn)病人，順從地走出了教室。到了心理輔導(dǎo)室，陳老師先是說(shuō)明情況，然后心理老師給我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的身體檢查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的身體沒什么毛病后，她又問(wèn)了我?guī)讉€(gè)常見的心理問(wèn)題，比如最近有沒有受過(guò)什么刺激之類的。最后，她覺得我沒什么大礙，只是告訴我要多休息，多運(yùn)動(dòng)，多吃吃好，注意營(yíng)養(yǎng)，并且要我多注意自身心理變化，有任何大的情緒波動(dòng)都要和她及時(shí)溝通。

　　聽心理老師這么說(shuō)，陳老師懸著的心也放下來(lái)了，不過(guò)，她還是叮囑我：

　　“馬同學(xué)，要是生活有困難，就盡管開口，老師能幫的一定做到！”

　　我禮貌地對(duì)她說(shuō)：“謝謝，陳老師！我是真的沒事！您就放心吧！”

　　只是，我的內(nèi)心泛起惆悵無(wú)數(shù)，捫心自問(wèn)，難道真是我病了么？