大她兩歲的何正——何必達的二兒子，是最壞的一個。污言穢語、動手動腳，名字叫做何正，但他一點兒都不正！
被這個壞孩子取笑，或是有意無意地觸碰一下，是前世的趙玥，既覺得作嘔，但又無可奈何的事。她因為膽小害羞，不敢過份斥責對方，也就只能使對方更加肆意。
他對前世趙玥的糾纏，一直到趙玥私奔之后，才因為見不到而停止。
此時的趙玥想起來，心里知道：前世自己急切地私奔，當然有多方面的原因。
比如家人雖然勤勞，但頭腦過于簡單。別人家的日子，幾乎每月都在發(fā)生變化。而趙家卻幾乎是在原地踏步；
比如來自何正的騷擾。這小子壞透了，他并不敢當眾怎么樣。但只要有，或者是刻意找到可以單獨接觸趙玥的機會，他就會嘴巴、手腳不干凈起來。
怕什么來什么。
趙玥正覺得擔心、惡心、煩心、鬧心之時，那個何正，不知從哪個犄角旮旯里鉆了出來。
躲也躲不開，趙玥只得盡量靠著墻角走。即便如此，還是被這個壞蛋攔住了去路。
“玥玥，”何正笑嘻嘻地叫了一聲；趙玥立刻感到惡心難受，想要為此立即改名字的心都有了。
有兩個同班女同學看到這個情景，既不敢上前幫助趙玥，卻也不肯離開，只是呆呆地看著這邊的兩個人。
何正涎著臉湊近前，趙玥看著他特意蘸著水，梳得油亮的“中分”式頭發(fā)，只覺得他像極了電影里狗漢奸。
心里厭惡至極，她想要從他身邊繞過去，卻又被他靈巧地一跳，再次擋住了去路。
趙玥不禁暗嘆：我真是被這個壞人嚇糊涂了！我有空間??！
揚起臉，她盯著何正長得不正的眼睛，平緩地對他說：“你趕緊躲開。”
“嘿嘿，不躲，就不躲?！焙握ξ卣f著，再湊近兩步。
“好?！壁w玥說著，就退后幾步，隨時準備調(diào)動空間。
何正見狀，只以為她害怕，就更加得意。他笑嘻嘻著，做著擼胳膊挽袖子的猥瑣動作，再要湊近前來。
頭上幾只烏鴉“呱呱”叫著飛過，接連不斷的鳥糞，淋漓而下。
不用說，這是趙玥為何正特別準備的“大禮”。
不偏不倚。
何正臉上的笑容似乎是永恒的。自天而降的鳥糞，全部蓋在了他油亮的頭發(fā)，以及帶著猥瑣笑容的臉上。
何正帶著難以置信的微笑，仰頭看了看飛過去的幾只烏鴉，再看向趙玥。抬手抹了一下頭臉，他終于確認：這許多鳥糞，沒有一丁點兒掉在地上，全部落在了自己的頭上、臉上。
眼見如此惡心，那兩個旁觀的女同學，以及趙玥，都是作嘔幾次。隨后，趙玥再站定看著何正：“知道了嗎？這就是因為你為非作歹，得到的老天爺?shù)奶幜P！”
何正此時再也笑不出來，想要咧嘴哭，卻覺得鳥糞跑進了嘴里。也是被自己的此時情形惡心得難以自抑，他一邊作嘔著，一邊小跑著回家重新整理去了。
看著他倉皇逃走的背影，趙玥暗自松了口氣：先給你個小教訓，再要來勁，還有更慘的等著你！
她還在氣憤，身邊的兩個女同學已經(jīng)拍起手來。
叫好之后，一個女同學說：“趙玥，老天爺真的在幫你?。∥覀兌悸犝f了，你們家昨天剛出事，就撿到了許多甲魚。村里立即就傳開了，都說是你得到了天助。村里好多人不服氣，現(xiàn)在都跑到河邊尋找去了！”
趙玥聽了暗笑不已：這肯定是李德發(fā)想要我做他兒媳婦，幫我“宣傳”的。這個先不說，村民們即使搜遍河灘，哪里還能夠找得到甲魚？
另一個女同學走近來，帶著氣憤的語氣說：“這個何正太壞了！活該鳥糞專門襲擊他！”
幾個小姑娘說著，就一路走去小學校。
語文課、數(shù)學課、歷史課、地理課；課間休息、體育課。
學校的課程安排無非如此，對于本就是成年人穿越回來，再加上有空間在手的趙玥來說，這些實在都是小意思。
她只想著，在做工休閑時，大哥、二哥是否去學習改造沼氣池技術(shù)；父親與村長李德發(fā)洽談入股的事，現(xiàn)在進展得如何。
課間休息時，她再遇到了何正同學。
此時的何正，臉上肯定沒有了鳥糞。但被鳥糞襲擊的痕跡，卻還很明顯地停留在他的臉上——一臉的頹喪倒霉相。
先是仰頭看遍了附近的天空，確認沒有烏鴉、喜鵲、麻雀、布谷鳥、黃雀等一切鳥類之后，何正再走近趙玥說：“他們都是在胡說的?！?p> 趙玥沒有聽懂，只是冷冷地看著他。
“他們說老天爺在幫你，這不科學?！焙握砸詾槭堑貒烂C地說，“再說，越是這樣，我越不服氣，我越要，”
不待他說完，趙玥立刻沖著他的身后喊了一聲：“鄧老師！”
教體育的鄧老師，筋骨強健、眼神凌厲，一看就是天生好武術(shù)之人。
“怎么了？”鄧老師站住腳，隨口問著。
“何正想要請教你短跑的技術(shù)?！壁w玥說完，看向何正。
臉上立即現(xiàn)出慌亂的神情，何正對于臉色總是板正、嚴肅得已是嚴厲的鄧老師，肯定也是畏懼的。
他連忙說著：“沒有，沒有?！彪S即，他就邁步走開。
“別走！不用客氣，我現(xiàn)在正好有時間，可以指導你一下！”鄧老師叫住了何正，就跟他說著基本動作和注意事項。
隨后，鄧老師就指揮著何正：“預備——，跑！”
何正聽到喝令，不敢稍有猶豫。他邁開步子，像是一陣風一樣，在操場上跑了起來。
夯土地上，隨即就被他腳下的膠底鞋，蹬踏得起了一陣小塵土團。
鄧老師看著他的動作，連連搖頭：“這抬頭挺胸的姿勢，像是長跑??！”
“嗯，速度倒是挺快，”趙玥說著，暗里調(diào)動空間，“卻不看腳下?！?p> 話音剛落，奔跑迅疾的何正，猛然覺得腳下踩到一個小石塊。打個趔趄，頭腦精明的他，立即做出合適的反應(yīng)——伸出雙手撲向前方。
在同學們的驚呼聲中，在奔跑慣性的推動下，何正這一跤摔出去五六米遠之后，結(jié)結(jié)實實地把臉蹭到了地上。