就這樣，等到結(jié)束鈴聲想起之后，基本上所有人的精靈食物已經(jīng)制作完成，沒(méi)有完成的也被強(qiáng)制性停止手上的動(dòng)作，直接淘汰。
全場(chǎng)100個(gè)考生，只有兩個(gè)倒霉蛋沒(méi)有完成。
這時(shí)，一名服務(wù)人員推來(lái)了一臺(tái)儀器，走到眾人面前。
原本坐在臺(tái)上的三位考官都站了起來(lái)，走到儀器前，那名王主任指著面前的這臺(tái)儀器介紹道：“這個(gè)就是本次環(huán)節(jié)用來(lái)檢測(cè)你們成績(jī)的儀器，待會(huì)你們讓精靈和自己制作的精靈食物放在它前方，通過(guò)掃描，就能夠給出相應(yīng)的成績(jī)?！?p> “現(xiàn)在，1號(hào)考生上前來(lái)檢測(cè)?！?p> 聞言，木二巾也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，抱著放著幾塊波波面包的托盤，領(lǐng)著波波走到了儀器之前。
在一旁服務(wù)人員的幫助下，進(jìn)行了檢測(cè)。
很快，經(jīng)過(guò)掃描，儀器中間的屏幕上顯示出了對(duì)波波面包的分析結(jié)果。
食物能量強(qiáng)度：中級(jí)。
材料利用率：95%。
能量吸收效率：95%
綜合評(píng)定：甲上。
中級(jí)精靈食物！？甲上！？
這一次，三名考官可是真的震驚起來(lái)了。
他們?nèi)齻€(gè)人作為中級(jí)精靈培育師，自然也是能夠制作出來(lái)中級(jí)精靈食物的。
可要是制作出評(píng)分達(dá)到甲上的水平，這可就難為他們了，別說(shuō)甲上了，就連甲都不容易，更別說(shuō)是在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成。
這意味著什么？意味著如果不是運(yùn)氣，在精靈食物的制作方面，木二巾已經(jīng)超過(guò)他們?nèi)齻€(gè)家伙了。
這怎么可能??？
林天南最先回過(guò)神來(lái)，此時(shí)還有其他人要進(jìn)行測(cè)試呢，可不是他們走神的時(shí)候，于是他笑著對(duì)著木二巾說(shuō)道：“這位同學(xué)，你的成績(jī)?yōu)榧咨希瑤е阒谱鞒鰜?lái)的精靈食物下去吧，下一位?！?p> 2號(hào)考生深吸了一口氣，這才抱著他制作出來(lái)的精靈食物走向臺(tái)前。
1號(hào)考生上來(lái)就搞出來(lái)一個(gè)甲上的評(píng)分，這讓他有些緊張了。
不過(guò)他的緊張與否與成績(jī)對(duì)自己的成績(jī)都沒(méi)有任何的影響，僅僅只是得了一個(gè)乙下的評(píng)分。
要是在往年，乙下水平的成績(jī)已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了，大部分人的成績(jī)都在丙左右徘徊，能夠獲得一個(gè)乙的評(píng)分，通過(guò)第二個(gè)考核，進(jìn)入第三個(gè)考核那是穩(wěn)穩(wěn)的。
可人就怕比較，有木二巾的甲上在前，其他人都感覺(jué)自己的成績(jī)低到了不忍直視的地步。
近兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，所有人都測(cè)試完了，算上木二巾，一共有21個(gè)人獲得了乙以上的評(píng)分。
最終由三名考官商定，第二輪的出線人選就是那21位評(píng)分為乙以上的考生，由他們參加第三輪的考核。
第三輪考核聽(tīng)著規(guī)則和第二輪差不多，但其實(shí)不然。
這場(chǎng)考核類似于第一輪筆試和第二輪實(shí)踐的結(jié)合。
考生隨機(jī)抽到一只精靈，與之相應(yīng)的還有一份試卷，試卷中的題目都是關(guān)于抽到的那只精靈的題目，所有答案都需要考生通過(guò)觀察精靈獲知。
最后，再根據(jù)自己觀測(cè)到的信息，寫(xiě)一份對(duì)于這只精靈的短期培育方案。
畢竟，隨著精靈實(shí)力的增長(zhǎng)，各方面的素質(zhì)都會(huì)發(fā)生改變，一些之前適合的訓(xùn)練方案也就不再適合了。
所以，一般制作出來(lái)的培育方案都是短期的培育方案。
最后，在考核結(jié)束后，上交自己的試卷，由考官給出具體分?jǐn)?shù)，確定其是否通過(guò)考核，能否成為一名初級(jí)精靈培育師。
第二輪測(cè)試結(jié)束，有21人晉級(jí)下一輪，其余79人，慘遭淘汰。
縱使這些被淘汰的人心有不甘，甚至難過(guò)的想哭，但也只能將這些苦楚埋藏于心中，讓其化為動(dòng)力，來(lái)年再戰(zhàn)。
而通過(guò)考核的21人，也可以暫時(shí)離開(kāi)，稍作休息，在下午一點(diǎn)半的時(shí)候前來(lái)參加第三輪測(cè)試即可。
......
結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)是12點(diǎn)了，也就是說(shuō)，基本上要參加第三輪考核的考生基本上沒(méi)有多少休息時(shí)間，出去吃個(gè)飯，回來(lái)后差不多考核就要開(kāi)始了
因?yàn)闀r(shí)間很急，很快，大多數(shù)的人都已經(jīng)離開(kāi)了考場(chǎng)。
“木二巾，等一下，可以請(qǐng)你吃一個(gè)飯不？”
那三位主任過(guò)來(lái)找木二巾來(lái)吃飯。
“啊！可以。”木二巾答應(yīng)了他們。
飯桌上，林天南點(diǎn)了不少的飯菜，看的木二巾食指大動(dòng)。
“二巾?。∧悄阄磥?lái)是準(zhǔn)備朝哪個(gè)方向發(fā)展??？”
精靈培育師和精靈訓(xùn)練家這兩個(gè)職業(yè)，每一個(gè)職業(yè)都需要耗費(fèi)大量精力才能有所成就，一般人都會(huì)選擇專精一個(gè)方面，并不會(huì)同時(shí)在兩方面同時(shí)下力。
畢竟，人的精力是有限的。
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，木二巾倒是想了很多。
雖然他有系統(tǒng)的幫助，只要肯努力，在兩方面的成就都不會(huì)低，但現(xiàn)在的問(wèn)題是，自己更喜歡哪一種職業(yè)呢？
只是想了一會(huì)兒，他的心中就出現(xiàn)了答案。
訓(xùn)練家！
還記得自己當(dāng)初的幻想。
有一天，和自己的精靈們一起，在秘境中闖蕩，在天空中飛翔，在海洋中翻騰，享受肆意的人生。
很明顯，訓(xùn)練家這個(gè)職業(yè)更加適合自己的理想。