雖然昨天說了那些賭氣的話，吃完早飯，唐爸爸還是堅(jiān)持要開車，送唐云嵐和閃閃去機(jī)構(gòu)上課。
看著躺在沙發(fā)上啃千層餅的唐云飛，唐云嵐還是有點(diǎn)不放心，萬一他等會(huì)無聊又上網(wǎng)瞎炒股怎么辦。
“小飛，要不今天你陪我一起去機(jī)構(gòu)吧。閃閃這兩天脾氣大，我怕她萬一鬧起來，我搞不動(dòng)她?！?p> 一聽這話，唐云飛覺得姐姐和熊孩子確實(shí)不讓人放心?。∷谑菑纳嘲l(fā)上跳起來，急急忙忙對(duì)著鏡子把發(fā)型抓了一抓，就和唐云嵐一起下樓上學(xué)去了。
在機(jī)構(gòu)的秋千上玩了五分鐘，上課鈴就響了，第一節(jié)課是閃閃的個(gè)訓(xùn)課，唐云嵐于是牽著閃閃往個(gè)訓(xùn)室門口走。
往常這個(gè)時(shí)間，小秦老師已經(jīng)坐在個(gè)訓(xùn)室里面，一邊整理教具，一邊溫聲和閃閃打招呼了。
可是今天，閃閃的個(gè)訓(xùn)室沒開門，小秦老師干嘛去了呀？唐云嵐走到走廊上四下張望。
伴隨著一陣下樓梯的腳步聲，一個(gè)年輕的女孩兒急急匆匆的端著一個(gè)教具籃子快步走了過來，她看見唐云嵐?fàn)恐∨笥言谒南聫埻?，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就朝她們喊：
“你好？你是閃閃的媽媽嗎？”
原來小秦老師懷孕了，她家里人對(duì)此很重視，也出于安全的考慮，機(jī)構(gòu)這邊對(duì)她的工作做了一些調(diào)整，比如現(xiàn)在這樣一對(duì)一的個(gè)訓(xùn)課，就交接給了其他幾個(gè)老師。
閃閃這個(gè)小屁孩于是就分到了這個(gè)叫柳依依的小姑娘手里。
柳依依是剛到機(jī)構(gòu)三個(gè)月的新老師，長長的頭發(fā)挑染著淡淡的微黃，她之前帶機(jī)構(gòu)里轉(zhuǎn)銜班的數(shù)學(xué)課和大課間的韻律操。
因?yàn)樾∨笥褌兌己芟矚g韻律操，那四舍五入，小朋友們便是都很喜歡柳依依老師的。
閃閃一看是柳依依老師，臉上立刻浮現(xiàn)出很快樂的表情。
柳依依向唐云嵐解釋了一下剛才遇到了什么問題，所以搞遲了一點(diǎn)，然后就笑瞇瞇的牽起閃閃的手說：“好啦，我們一起去上課吧？”
閃閃點(diǎn)點(diǎn)頭，愉快的牽住了柳依依的手，就往院子里走。
“閃閃，咱們現(xiàn)在去上個(gè)訓(xùn)，不是去跳韻律操哦?！绷酪佬Σ[瞇的把閃閃往回拉。
閃閃一愣，瞬間因?yàn)榭贪逵∠蟊粨羲榱?，她皺起了眉頭，噘著嘴抱怨道：
“卟！”
很快個(gè)訓(xùn)室里就傳來了熊孩子閃閃“咦！咦！咦！”的哭聲。
閃閃的脾氣可不是一般人能駕馭得了的，尤其是最近，唐云嵐怕熊孩子急了眼，會(huì)傷到老師，趕緊站起來，從門上面的圓玻璃往里面探頭看。
柳依依不慌不忙，她笑瞇瞇的無視了閃閃的哭鬧，拉著她的手，溫聲的說：“吶，你不喜歡這個(gè)小熊的話，我們來玩一玩小皮球吧！”
閃閃一抬手就把皮球打飛了，她還是接受不了，依依老師在她看來就是和跳韻律操畫等號(hào)的，怎么可以坐在這里呢！坐在這里的小秦老師又去哪里了？
有時(shí)候小小的改變，對(duì)于一般人不是什么難接受的問題，但是對(duì)于自閉癥孩子來說，可能就像犯了強(qiáng)迫癥一樣讓人百爪撓心。
語言能力比較好的孩子，這時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)的重復(fù)一些詞，來語無倫次的表達(dá)自己的不開心。
語言能力比較奇葩的閃閃，就表達(dá)不了這些，她只能急迫的拍著桌子，有時(shí)候還從板凳上站起來又猛的坐下去，用這些坐立不安的肢體語言來表達(dá)自己的焦慮。
機(jī)構(gòu)這邊老師都比較專業(yè)，處理孩子情緒的時(shí)候，沒有什么吹胡子瞪眼睛的情況，也不像有的新聞里黑心的把孩子捆起來。
有的老師沉著冷靜，有的老師溫柔堅(jiān)持，這個(gè)新來的老師不慍不火，撿起皮球，笑嘻嘻的對(duì)閃閃說：那你不玩球，老師就自己玩啦！
說著，柳依依就把小皮球拋起來又接住，放在手里還旋了旋！看起來還有點(diǎn)俏皮可愛！
唐云嵐看了一會(huì)兒，覺得蠻放心，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備坐回休息區(qū)去玩手機(jī)。她一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)就撞在一個(gè)人的胸口上！
“小飛你嚇我一跳！”唐云嵐壓低了聲音抱怨道。
“姐，這老師就這樣給閃閃上課啊？你也不說她？”唐云飛似乎對(duì)柳依依不是很滿意，他皺著眉頭，憑著職業(yè)習(xí)慣給唐云嵐羅列了好幾條意見。
比如：上課沒有教案，就拿玩具糊孩子，孩子搞哭了，她居然自己玩了起來！
唐云嵐一聽，噗嗤一下就笑彎了腰！她只好把唐云飛拉到身邊坐下來，認(rèn)認(rèn)真真的給他解釋起來：
新老師的前兩節(jié)個(gè)訓(xùn)課，是要先和孩子培養(yǎng)感情，在互動(dòng)中與孩子熟悉，讓孩子能接納老師，老師也能更好的了解孩子。
唐云飛聽了以后，想了想，早教班教小朋友，也要有互動(dòng)游戲開場(chǎng)呢，何況是這些星寶。他于是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。
見他聽的進(jìn)去，唐云嵐又給他說起為什么老師自己玩起皮球，這其實(shí)是一種處理情緒的方法。
像竄天猴的小閃閃，她急眼的時(shí)候，如果有人跑過來哄她，那她肯定借題發(fā)揮、趁機(jī)打滾、越哭越響！那么，當(dāng)柳依依選擇，你不玩，我就玩給你看，那就不一樣了，小朋友突然一下被晾了，她就蒙了，就能冷靜那么一點(diǎn)。
這時(shí)候她在眼巴巴看著老師玩起來，她內(nèi)心會(huì)是什么感受呢？
“哈哈哈哈！”
個(gè)訓(xùn)室里傳來了熊孩子閃閃開心的笑聲。
唐云飛探頭一看，果然！閃閃發(fā)現(xiàn)老師玩的東西特別好玩，她終于忍不住了，上手去搶老師的皮球，柳依依于是把皮球舉起來，不斷的變化著方向，引導(dǎo)閃閃去抓球，兩個(gè)人于是圍繞著一個(gè)皮球，玩出了花樣來！
“切！”唐云飛忍不住笑了，他自言自語的說：“這老師就跟個(gè)小孩兒似的！”
腳上穿著童鞋店新買的洞洞鞋的唐云嵐，腦袋上浮現(xiàn)出三個(gè)巨大的問號(hào)。
這話似乎是她沒生孩子時(shí)候，經(jīng)常被人夸起的一句話呢，她忍不住摸摸自己顧不上保養(yǎng)的臉，心里默默嘆了一句：
“年輕真好??！”