第十二章：《后浪》（求推薦票~）

　　“那些口口聲聲“一代不如一代”的人

　　應(yīng)該看著你們

　　就像我一樣

　　我看著你們滿懷羨慕

　　人類積攢了幾千年的財(cái)富

　　所有的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、智慧和藝術(shù)

　　像是專門(mén)為你們準(zhǔn)備的禮物

　　......

　　嗯？！

　　這段寄語(yǔ)好像跟前面兩個(gè)有些不同。

　　聽(tīng)著有那么些意思。

　　漸漸的舞臺(tái)下議論聲小了起來(lái)，原本漫不經(jīng)心的人也將注意力放到舞臺(tái)上的演員身上。

　　......

　　科技繁榮

　　文化繁茂

　　城市繁華

　　現(xiàn)代文明的成果

　　被層層打開(kāi)

　　可以盡情享用

　　自由學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言

　　學(xué)習(xí)一門(mén)手藝

　　欣賞一部電影

　　去遙遠(yuǎn)的地方旅行

　　......

　　劉改革呆呆的看著舞臺(tái)上的演員。

　　有些不敢相信自己所聽(tīng)到的。

　　他的寄語(yǔ)是歌頌老師借此通過(guò)希冀學(xué)生。

　　沒(méi)有出錯(cuò)但是出彩也很難，是一張安全牌。

　　但是付光的這段寄語(yǔ)從國(guó)家歷史發(fā)展介入，又有國(guó)家發(fā)展的盛況也有對(duì)學(xué)生美好的祝愿同時(shí)還借著教師的口說(shuō)出來(lái)。

　　一語(yǔ)雙關(guān)??！

　　舞臺(tái)上的演員還在繼續(xù)：

　　很多人從小你們就在自由探索自己的興趣

　　很多人在童年就進(jìn)入了不惑之年

　　不惑于自己喜歡什么不喜歡什么

　　人與人之間的壁壘被打破

　　你們只憑相同的愛(ài)好

　　就能結(jié)交千萬(wàn)個(gè)值得干杯的朋友

　　你們擁有了我們?cè)?jīng)夢(mèng)寐以求的權(quán)利

　　選擇的權(quán)利

　　你所熱愛(ài)的就是你的生活

　　你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代

　　但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們

　　......

　　朱泉江和陶升對(duì)視了一眼。

　　眼中有疑惑，也有震驚。

　　疑惑在于這不是他們所認(rèn)識(shí)到的付光的水筆，震驚在于這段文字寫(xiě)的大氣磅礴，一點(diǎn)都不像是付光這個(gè)年紀(jì)能夠?qū)懗鰜?lái)的。

　　在這段文字中他們看到了字里行間的靈氣。

　　三言兩語(yǔ)之間就能夠在腦海中產(chǎn)生一幅幅畫(huà)面。

　　“你們有幸遇見(jiàn)這樣的時(shí)代”

　　“但時(shí)代更有幸遇見(jiàn)這樣的你們”

　　這一句就像是畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣，瞬間讓整段寄語(yǔ)得到了升華。

　　這樣的句子真的是編劇寫(xiě)出來(lái)的？

　　付光你確定不是文學(xué)系畢業(yè)的？

　　......

　　我看著你們滿懷敬意

　　向你們的專業(yè)態(tài)度致敬

　　你們正在把傳統(tǒng)的變成現(xiàn)代的

　　把經(jīng)典的變成流行的

　　把學(xué)術(shù)的變成大眾的

　　把民族的變成世界的

　　你們把自己的熱愛(ài)變成了一個(gè)和成千上萬(wàn)的人分享快樂(lè)的事業(yè)

　　向你們的自信致敬

　　弱小的人才習(xí)慣嘲諷和否定

　　內(nèi)心強(qiáng)大的人從不吝嗇贊美和鼓勵(lì)

　　向你們的大氣致敬

　　小人同而不和

　　君子美美與共和而不同

　　更年輕的身體容得下更多元的文化審美和價(jià)值觀

　　有一天我終于發(fā)現(xiàn)

　　不只是我們?cè)诮棠銈內(nèi)绾紊?p>　　你們也在啟發(fā)我們?cè)鯓尤ジ玫纳?p>　　......

　　此時(shí)不知不覺(jué)間舞臺(tái)周?chē)娜俗⒁饬θ勘贿@段寄語(yǔ)所吸引。

　　凝神聽(tīng)著每一個(gè)字，伴隨著演員慷慨激昂的講述腦海中浮現(xiàn)出一幅幅不斷閃動(dòng)的畫(huà)面。

　　身體繃直，血液沸騰，塵封已久被生活磨平的棱角再次出現(xiàn)，曾經(jīng)的年少輕狂再度回想起來(lái)。

　　誰(shuí)沒(méi)有年少企圖改變世界的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有在年少之時(shí)踏上時(shí)代浪潮的夢(mèng)想！

　　門(mén)口的樓玉術(shù)聽(tīng)著渾身激動(dòng)，熱血沸騰，一股想讓她拍手叫好的沖到涌上心頭，但是自身的理智又死死的遏制住他，生怕他破壞，接下來(lái)的美好。

　　一旁的嚴(yán)治表面在凝神聽(tīng)著，但是從一旁抓住座椅靠背發(fā)白的手就知道，內(nèi)心的不平靜。

　　而舞臺(tái)上的演員似乎也是受到了感染，聲音越來(lái)越飽滿，情緒越來(lái)越高昂：

　　那些抱怨“一代不如一代的人”

　　應(yīng)該看看你們

　　就像我一樣

　　我看著你們滿懷感激

　　因?yàn)槟銈冞@個(gè)世界會(huì)更喜歡華國(guó)

　　因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景

　　就是這個(gè)國(guó)家的年輕人

　　因?yàn)槟銈?p>　　這世上的小說(shuō)、音樂(lè)、電影中表現(xiàn)的青春

　　不再是憂傷迷茫

　　而是善良勇敢無(wú)私無(wú)所畏懼

　　是心里有火眼里有光

　　不用活成我們想象中的樣子

　　我們這一代的想象力

　　不足以想象你們的未來(lái)

　　如果你們依然需要我們的祝福

　　那么

　　奔涌吧后浪

　　我們?cè)谕粭l奔涌的河流?。　?p>　　......

　　“好?。?！”

　　“太好了?。?！”

　　舞臺(tái)前的座位和后方的大門(mén)口同時(shí)響起兩道渾厚的吶喊聲。

　　把眾人嚇了一跳的同時(shí)也把對(duì)方嚇了一跳。

　　坐在前頭的喻平急忙站起身來(lái)跟隨著眾人的目光往后一看。

　　不知何時(shí)嚴(yán)治已經(jīng)出現(xiàn)在了大門(mén)口，正激動(dòng)的看著舞臺(tái)上的演員。

　　看見(jiàn)嚴(yán)治，眾人急忙朝著嚴(yán)治打招呼。

　　“嚴(yán)院長(zhǎng)好”

　　“嚴(yán)院好”

　　“院長(zhǎng)好”

　　......

　　嚴(yán)治也從先前的那股熱血上頭的感覺(jué)中回過(guò)神來(lái)。

　　帶著樓玉術(shù)走向前方來(lái)到喻平處。

　　先跟喻平握手，神色控制不住的激動(dòng)。

　　畢竟是話劇團(tuán)的一級(jí)編劇，該有的尊重還是要有的。

　　“喻老師，這是您寫(xiě)的？我聽(tīng)著真是熱血沸騰啊?！?p>　　“哪能啊，我現(xiàn)在可沒(méi)有這樣的雄心壯志寫(xiě)出這樣帶有激情和野心的句子”

　　喻平笑著揮了揮手，轉(zhuǎn)身把付光拉到身旁來(lái)。

　　“這是我?guī)Ы掏降芨豆鈱?xiě)出來(lái)的，為的就是給這一次教師節(jié)晚會(huì)的表演做寄語(yǔ)”

　　“嚴(yán)院長(zhǎng)好”

　　付光點(diǎn)頭示意。

　　他之前從劉改革的口中知道了一直在跟胡思尤競(jìng)爭(zhēng)院長(zhǎng)之位的人就是眼前這位，不由得小心應(yīng)對(duì)。

　　不管哪個(gè)年代能夠坐上這個(gè)級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)位子的基本都有能力以及城府。

　　前世付光一直在專業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，跟這種領(lǐng)導(dǎo)打交道不管什么時(shí)候都是打起十二分精神的。

　　更何況還是一個(gè)跟胡思尤不對(duì)頭的領(lǐng)導(dǎo)。

　　自己昨天又被胡思尤當(dāng)著面表?yè)P(yáng)，說(shuō)不定在嚴(yán)治心里面已經(jīng)被打入死刑了。

　　“小付同志是中戲的高材生，人家小年輕從首都來(lái)到地方，還在適應(yīng)階段呢，人情世故或許不懂，但是才華還是藏不住的哈哈哈哈”

　　喻平開(kāi)心的拍了拍付光的肩膀。

　　付光也適當(dāng)?shù)穆冻鲂邼瓲?，完美的表現(xiàn)出了一個(gè)面皮薄的小青年的樣子。

　　嚴(yán)治眼里瞇了瞇隨后展顏笑道。

　　“不愧是首都來(lái)的大學(xué)生，這樣的句子也只有你能夠?qū)懗鰜?lái)了，跟著你這位帶教師父好好學(xué)，肯定不吃虧”

　　說(shuō)完還拍了拍付光的肩膀，但心中有些小震驚，之前那樣的句子就連他聽(tīng)著都熱血沸騰，字里行間對(duì)文字的把控絕對(duì)是一等一，在他心中也只有身為一級(jí)編劇的喻平能夠有這樣的水平了，但是沒(méi)想到卻是眼前這個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生寫(xiě)的！

　　中戲水平這么高？

　　之前分配過(guò)來(lái)的中戲畢業(yè)生好像也沒(méi)有這么出彩吧！

　　這時(shí)隨著喻平和嚴(yán)治兩個(gè)人的交談，眾人的視線才全部落到了付光身上。

　　他們這才想起，剛剛這篇震撼人心的寄語(yǔ)是這個(gè)年輕人寫(xiě)出來(lái)的。

　　一時(shí)間神色各有不同，有疑惑，有羨慕，有震撼，也有不解。

　　這么短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出來(lái)的長(zhǎng)寄語(yǔ)就好像一個(gè)潘多拉魔盒。

　　將所有人曾經(jīng)的雄心壯志，少年夢(mèng)想全部釋放了出來(lái)，讓人聽(tīng)之就熱血沸騰。

　　不由得有些好奇。

　　付光真是編劇系而不是文學(xué)系？

　　之前不是說(shuō)付光的作品被文化部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了嗎？

　　......

　　“這是樓玉術(shù)，小樓同志，剛從上嗨戲劇學(xué)院分配過(guò)來(lái)的，也是這一次參與教師節(jié)表演的演員，之前有事耽擱所以來(lái)晚了，不好意思啊”

　　嚴(yán)治回過(guò)神之后才想起自己此行的目的，把樓玉術(shù)推出來(lái)介紹道。

　　樓玉術(shù)也不扭捏，大大方方的鞠躬。

　　“各位老師好，我是樓玉術(shù)”

　　喻平笑著說(shuō)道。

　　“沒(méi)來(lái)晚，我們還沒(méi)開(kāi)始呢，既然人來(lái)了，那就開(kāi)始吧，各位，這個(gè)結(jié)尾就......”

　　“就剛才這段寄語(yǔ)吧，說(shuō)的挺好的，我都熱血上頭，你們呢？”

　　嚴(yán)治開(kāi)口道。

　　“我同意”

　　“我也是”

　　......

　　見(jiàn)到副院長(zhǎng)都說(shuō)話了，朱泉江和陶升自然表示沒(méi)意見(jiàn)。

　　再者，這樣的長(zhǎng)寄語(yǔ)不用，他們也想不到去哪里找比這個(gè)更好的了。

　　而一旁的劉改革和另外一個(gè)落選者對(duì)視一眼，各自嘆了口氣。

　　從剛才這段寄語(yǔ)念出來(lái)開(kāi)始他們就知道自己敗了。

　　自己的作品就像是課堂作文，而付光的東西是可以用在大型演講的。

　　中戲強(qiáng)者，恐怖如斯！

　　這時(shí)喻平突然想到什么，扭頭對(duì)朱泉江說(shuō)道。

　　“對(duì)了，最后這段寄語(yǔ)是小付寫(xiě)的....”

　　“我覺(jué)得可以在編劇一欄加上付光的名字”

　　朱泉江補(bǔ)了一句。

　　做了這么多年同事，朱泉江何嘗不知道喻平的想法，對(duì)他來(lái)說(shuō)加個(gè)名字是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，付光的這段寄語(yǔ)直接讓他整個(gè)作品在最后都升華了，就算喻平不說(shuō)，他也會(huì)加上的。

　　只是讓朱泉江有些驚訝的是，喻平一向是做個(gè)隱居者，也不管院里面的斗爭(zhēng)和派系選擇，今天這話倒是在為付光爭(zhēng)取了一些權(quán)益，在提拔付光。