第六十一章 火場(chǎng)中的星

　　時(shí)間：2021年5月7日

　　課前準(zhǔn)備：德善教鞭

　　教學(xué)過(guò)程：這是一個(gè)特殊的小男孩，他的名字叫景久全，如果他醒過(guò)來(lái)的話，會(huì)給周圍帶來(lái)災(zāi)難，我們可愛(ài)的景久全小朋友意識(shí)到自己的危害，決定讓自己繼續(xù)沉睡下去……

　　寫到這里，手下的筆明顯感覺(jué)到了不一樣的阻力。

　　楚歌擦掉上面一行字，改成：決定讓自己繼續(xù)沉睡三天。

　　教案沒(méi)有異樣，楚歌伸出教鞭，放在景久全身上，開口道：“再睡三天。”

　　小男孩沒(méi)有動(dòng)靜。

　　楚歌點(diǎn)了下頭。

　　嗯，斧子續(xù)租三天，完成。

　　做完這些，楚歌再度上了三樓，來(lái)到之前看到那雙腿的區(qū)域。

　　這次，他從旁邊的教室里拆了幾張桌子，把桌子拼成了簡(jiǎn)易的欄桿，圍住了這塊兒特殊的地方。

　　然后，從背包里再次拿出木板，在空心的桌子腿里塞了些碎木屑進(jìn)去。

　　不需要太多，能夠阻攔小孩子往那邊沖就行了。

　　完成這些，楚歌的耳邊響起系統(tǒng)的提示。

　　【您已完成任務(wù)幼兒園的隱患，獲得特殊道具：幼兒教師的小旗子?！?p>　　【任務(wù)完成度36%，獲得聲望值211?！?p>　　【您的任務(wù)完成率低于百分之五十，任務(wù)持續(xù)存在，請(qǐng)盡快清理幼兒園的所有隱患?！?p>　　【幼兒教師的小旗子：在幼兒園，老師是幼兒唯一的依靠，他們信賴著老師，并愿意聽(tīng)老師的號(hào)令。拿著幼兒教師的小旗子，可以號(hào)令與旗子綁定的幼兒，并讓這名幼兒跟隨自己，不受地域影響，注：綁定幼兒存在失敗的可能，當(dāng)綁定失敗時(shí)會(huì)降低幼兒好感度?！?p>　　這意思是……可以把幼兒園的孩子帶出去？！

　　楚歌驚了一驚。

　　這種鬼蜮里的鬼，大多數(shù)都是地縛靈，連紅衣都沒(méi)法自由移動(dòng)，而這小旗子，竟然能讓鬼擺脫地域的限制？

　　這就……相當(dāng)棒??！

　　不過(guò)，綁定誰(shuí)，還有待思考。

　　要他說(shuō)，肯定最想綁定的是袁悠，畢竟是個(gè)紅衣，但失敗的話，袁悠那僅剩的這點(diǎn)好感度也沒(méi)了。

　　那結(jié)果完全不是楚歌想要的，綁定袁悠實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)太大。

　　綁定其他人，作用也就沒(méi)那么明顯了。

　　畢竟，這些孩子里，除了袁悠都只是怨靈，怨靈對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)幫助不大。

　　思索著，楚歌摸出手機(jī)，看了一眼時(shí)間。

　　今天的事情處理的很快，現(xiàn)在也才凌晨一點(diǎn)多。

　　那……該是睡覺(jué)時(shí)間了吧？

　　正常人，就該這時(shí)候睡覺(jué)么。

　　花蕾一班那地方就不錯(cuò)，就算是鬼進(jìn)來(lái)了也能恢復(fù)人性和理智，睡覺(jué)絕對(duì)安全。

　　就這樣愉悅的決定下來(lái)，楚歌拼了兩張桌子，往上一趟，完事兒。

　　在這不同尋常的地方，楚歌做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)中，是一場(chǎng)大火。

　　濃煙彌漫，大火席卷，這一場(chǎng)莫名其妙的大火，每一個(gè)部件在教室里都冒著火舌，透露出猙獰。

　　一個(gè)纖細(xì)的身影咳嗽著，往教室的角落里摸去，摸到一個(gè)紅色的瓶子。

　　她的臉上露出驚喜之色，連忙拉開保險(xiǎn)，對(duì)著火根噴了起來(lái)。

　　可是……讓她沒(méi)想到的是，這火，滅火器竟然對(duì)它無(wú)效。

　　這火來(lái)的邪門，擴(kuò)張得更是邪門，速度快得超出她的想象。

　　她猛然意識(shí)到了什么不對(duì)。

　　立刻回頭去喊正在午睡的孩子們，孩子們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，茫然的被喊醒，什么都不知道做。

　　“都出去！從另一個(gè)門走?。?！去操場(chǎng)！”她大喊著，聲音嗆了煙，啞了下來(lái)。

　　有的孩子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，哇哇大哭起來(lái)，有的孩子聽(tīng)話的往出跑，更多的還在原地不知所措，懵在了那里。

　　他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，只是在防火的圖片里見(jiàn)過(guò)，真正的災(zāi)難來(lái)臨，能有效反應(yīng)的小孩不多。

　　他們，只有四歲。

　　她急了，抱起兩個(gè)沒(méi)反應(yīng)的孩子就往出跑，嘴里還在喊：“快跑！不要穿衣服！不要穿衣服！不要穿鞋！跟老師一起出去！”

　　有了老師的帶領(lǐng)，他們終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了一部分，踉踉蹌蹌的跟了出去。

　　可，這只是一部分。

　　她沒(méi)辦法，只能再次返回，抱著兩個(gè)哇哇大哭的孩子跑了出去。

　　接著，又返回了第二次。

　　火已經(jīng)蔓延到了休息室的床鋪，難聞的濃煙干擾著呼吸，也干擾著視線，她不斷的咳嗽著，不斷的往返與火場(chǎng)之中。

　　實(shí)在難受了，她拿手抹了一把自己的嘴角，看到了一抹隱隱約約的血跡。

　　要是能多長(zhǎng)幾只手就好了。

　　她想。

　　要是能多長(zhǎng)幾只手，她就可以一次性多抱幾個(gè)孩子，這樣就能救更多人了。

　　她沒(méi)有注意到自己的腳步已經(jīng)踉蹌，自己的后背在出著血，她朝著最后的兩個(gè)孩子跑了過(guò)去。

　　兩個(gè)孩子哭著喊她。

　　“別怕，老師在?！?p>　　她只能沙啞的說(shuō)，抱起兩個(gè)孩子，在完全看不清的火場(chǎng)里朝著記憶中的出口跑去。

　　可……她跑錯(cuò)了方向。

　　燒壞的窗戶砸下來(lái)的時(shí)候，她只能盡力的把兩個(gè)孩子護(hù)在身下。

　　“張老師……”

　　“咳咳……”

　　呼吸……太難呼吸了……

　　全身都在疼……

　　要出去啊……

　　“你們……往出跑……”

　　兩個(gè)孩子還在大聲的哭，他們的聲音也完全沙啞，他們身上完好無(wú)損，可濃煙無(wú)孔不入。

　　可，他們稚嫩的小手抓住了她。

　　他們?cè)诎阉隼?p>　　“放……放手……自己出去……”

　　她看著濃煙席卷了一切，絕望開始在心里蔓延。

　　誰(shuí)都出不去了。

　　她知道。

　　可……就是最后兩個(gè)了啊！

　　最后兩個(gè)孩子，差一點(diǎn)他們就可以出去了！

　　要是上一趟，她可以有更多的手去抱著他們……那就太好了。

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　　三更~感謝書友150319211647730的1500起點(diǎn)幣打賞~大佬牛逼！

　　順便說(shuō)點(diǎn)題外話。

　　關(guān)于主角的名字，我之前就解釋過(guò)了，楚歌是我和我朋友用了很久的主角名，他不止出現(xiàn)在這一本書，也出現(xiàn)在其他的不少書里（雖然都是撲街），這本書剛寫的時(shí)候也就直接用了，根本沒(méi)換。

　　關(guān)于女主名字，女主名字是個(gè)伏筆，有含義的，她的名字就是白雅，這是從設(shè)定這個(gè)人開始就有的名字。

　　關(guān)于像恐怖屋……我說(shuō)實(shí)話，除了名字不小心撞了，到底從設(shè)定到劇情哪一點(diǎn)像了？

　　這本書來(lái)源于我當(dāng)初考教資的時(shí)候深受折磨，于是有了作者考不過(guò)主角也別想考過(guò)的想法，然后有了當(dāng)不了陽(yáng)間老師就當(dāng)陰間老師的思路，雖然主角很狗，但是主旨一直都是教育，我不覺(jué)得像。

　　如果真的有空調(diào)那味兒的話，不說(shuō)多的，就是有人家的三分實(shí)力，我都高興瘋了，也不至于撲成這狗樣子啊……心情復(fù)雜。

　　我也看空調(diào)書，治愈游戲全定的，請(qǐng)不要再說(shuō)什么像不像的好嗎？我會(huì)忍不住粉轉(zhuǎn)路的。

　　就這樣吧，我寫書不是很喜歡在書尾說(shuō)題外話，就這一次~請(qǐng)大家支持楚園長(zhǎng)，不當(dāng)人的主角也是需要人氣支持的~