有了決定之后，宋藝感覺(jué)到十分的開(kāi)心，畢竟人活著總的有些盼頭，或者說(shuō)是追求。
而成為最強(qiáng)大的靈師，教導(dǎo)出最強(qiáng)的學(xué)生，就是她此生的追求。
“檢測(cè)到宿主發(fā)下大宏遠(yuǎn)，名校養(yǎng)成系統(tǒng)正在綁定?！?p> 突如其來(lái)的機(jī)械聲打斷了宋藝的豪情壯志，這是什么？傳說(shuō)中的穿越必備金手指嘛？
宋藝有些好奇的等待著。
“名校養(yǎng)成系統(tǒng)已綁定。宿主可在腦海中查看系統(tǒng)情況。”
聞言，宋藝眉頭一挑，貌似有點(diǎn)意思。
正要查看這所謂的金手指，卻聽(tīng)到了一聲像小貓般細(xì)小的聲音。
“宋老師~”
宋藝一愣，尋聲看去，只見(jiàn)一個(gè)干枯瘦弱的小身影正趴在門上，門板擋住了她大半個(gè)身影，只露出了個(gè)臟兮兮的小腦袋。
宋藝眼睛一眨，想起來(lái)了，來(lái)人是住在旁邊的一戶人家的女兒，叫做小丫。
家里父母重男輕女的厲害，事事都圍著兒子轉(zhuǎn)，也不管女兒，原身看著她可憐，時(shí)不時(shí)會(huì)照顧下這個(gè)小丫頭。
甚至?xí)虒?dǎo)她一些簡(jiǎn)單的藥理知識(shí)。
因此小丫總是叫她宋老師，也很親近她。
此時(shí)看著門外這個(gè)小丫頭怯怯的樣子，臉上滿是對(duì)她的關(guān)心，宋藝不由心中一暖。
朝她招了招手，說(shuō)道：“小丫，進(jìn)來(lái)。放心吧，宋老師沒(méi)事?！?p> 聞言，小丫這才走了進(jìn)來(lái)。
離得宋藝越近，小丫的腳步就越快，最快直接小跑的撲進(jìn)了宋藝的懷中。
宋藝即便有了準(zhǔn)備，還是被撞的腳步后退了幾步才穩(wěn)住身形。
剛要出聲，就聽(tīng)到懷中帶有哭腔的聲音傳來(lái)，“宋老師，嚇?biāo)佬⊙玖?，小丫看到了好多快人進(jìn)來(lái)，小丫不知道怎么辦，小丫想進(jìn)來(lái)保護(hù)宋老師，但是小丫好害怕好害怕，對(duì)不起宋老師，小丫時(shí)不時(shí)很沒(méi)用?！?p> 小丫一邊說(shuō)一邊哭，手抱的也越發(fā)的緊了。
宋藝敏銳的感覺(jué)到她的衣袍有些濕了，她能感覺(jué)到小丫對(duì)原身的感情很深，甚至因?yàn)樽约簺](méi)能幫上忙而感覺(jué)到內(nèi)疚。
可是她又哪里知道那個(gè)宋老師已經(jīng)不在了呢。
想到這，宋藝對(duì)于懷中女孩的憐惜又重了一分。
手緩緩的抬起，放在小丫的小腦袋上，安撫的摸了摸。
柔聲道：“小丫不哭，宋老師這不是好好的嘛，小丫也沒(méi)有沒(méi)用，小丫很棒的，宋老師很謝謝小丫能夠這么關(guān)心宋老師?！?p> “宋老師不怪小丫嘛？”聞言，小丫將臉從宋藝的懷中離開(kāi)，抬頭問(wèn)道。
此刻的她臉上掛滿了淚水，眼睛紅腫，顯然是哭的狠了。
宋藝用手擦著小姑娘的眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“宋老師怎么會(huì)怪小丫呢，喜歡小丫還來(lái)不及呢?！?p> 頓時(shí)小姑娘被宋藝說(shuō)的有些害羞。
“好啦好啦，我們小丫不哭了，來(lái)宋老師給小丫把臉洗干凈?！彼嗡囈?jiàn)小丫停住了眼淚，這才笑著帶小丫去洗臉。
小丫也很乖巧的，任由宋藝動(dòng)作。
很快臟兮兮的小臉就洗干凈了。
此時(shí)宋藝才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小丫這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得十分好看，尤其是那雙眼睛，不知道是不是剛哭過(guò)的緣故，顯得十分水靈有神，似乎能夠看盡人心里去一般，就是有些太瘦了些。
剛才抱著的時(shí)候，宋藝就發(fā)現(xiàn)了，基本沒(méi)有多少肉，瘦的骨頭都有些嗝手，在記憶中小丫應(yīng)該有六七歲了，但是看上去卻和三四歲的孩子差不多大，衣服穿在身上還有些空蕩蕩的。
宋藝眉頭緊皺，問(wèn)道：“小丫，是不是你父母最近又沒(méi)給你飯吃，怎么感覺(jué)你又瘦了不少?！?p> 小丫聽(tīng)到這話，身體下意識(shí)的抖了一下，隨后有些畏縮的說(shuō)道：“宋老師，小丫有吃飯的?！?p> 但是眼神的閃爍卻沒(méi)有逃過(guò)宋藝的眼睛。
即便不用再問(wèn)，宋藝也能想到小丫肯定是受委屈了，甚至還挨了打也說(shuō)不定，剛才身體的顫抖是裝不出來(lái)的，分明就是下意識(shí)的反應(yīng)。
但是即便是這樣，小丫也沒(méi)有在宋藝面前說(shuō)父母的壞話。
“宋老師知道，小丫是個(gè)乖巧的孩子，但是乖巧不代表可以被虐待，小丫不要害怕，有什么委屈都可以跟宋老師說(shuō)，小丫就把宋老師當(dāng)成一個(gè)樹(shù)洞，宋老師保證對(duì)于小丫說(shuō)的每一句話都會(huì)保守秘密的?！?p> 宋藝輕柔的話語(yǔ)在小丫的耳邊響起。
本身小丫就對(duì)宋藝十分的信任，剛才之所以不說(shuō)，是害怕她心目中的宋老師會(huì)在聽(tīng)了她的話之后變得討厭她。
這才是她最擔(dān)心的地方。
現(xiàn)在這樣的擔(dān)心被宋藝很好的安撫了。
小丫也就將心底的委屈都吐露了出來(lái)，宋老師說(shuō)了她現(xiàn)在這個(gè)樹(shù)洞，所以說(shuō)了應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系的吧。
聽(tīng)完小丫的話，宋藝只覺(jué)得心中的火氣蹭蹭的往上冒。
這都是什么奇葩父母呀，自己的女兒不過(guò)是實(shí)在太餓了，掰了一小塊的黑面饅頭吃，就被父母一起打了一頓不說(shuō)，還被她母親罵是賠錢貨，冠上了偷東西的惡名。
宋藝真恨不得把那對(duì)不負(fù)責(zé)任的父母狠狠的揍一頓。
“宋老師，小丫真的是壞孩子嘛？可是小丫真的好餓呀，那種感覺(jué)好像快要死掉了，宋老師是不是死掉了，小丫就不會(huì)感覺(jué)到難過(guò)了?！毙⊙居行┑吐涞穆曇粼谒嗡嚨亩呿懫?。
卻重重的落在了宋藝的心上。
宋藝心中一酸，險(xiǎn)些落下淚來(lái)。
這孩子竟然對(duì)死亡產(chǎn)生的向往，這可不是好兆頭呀。
宋藝連忙安撫小丫，勢(shì)必要打消她這樣的念頭。
“小丫才不是壞孩子呢，在宋老師心中小丫是最棒最懂事的孩子了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，宋藝心中突然浮現(xiàn)出一個(gè)念頭，要不把小丫收養(yǎng)了吧，若是小丫在回到那對(duì)父母的身邊，不知道還要遭受怎么樣的痛苦，只是她可以收養(yǎng)小丫嘛？
宋藝想到她還欠著的十塊靈石，臉上泛起苦笑。
但是還是想要試一試。
“小丫，你聽(tīng)宋老師說(shuō)，宋老師很喜歡你，你愿不愿意離開(kāi)你現(xiàn)在的父母，跟在宋老師的身邊，做宋老師的徒弟？”
小丫有些遲鈍的看著宋藝，似乎并沒(méi)有明白她的意思。
見(jiàn)狀，宋藝沒(méi)有讓小丫現(xiàn)在就回答，而是繼續(xù)說(shuō)道：“小丫你不用現(xiàn)在回答，可以好好的想清楚，如果決定好了就來(lái)找宋老師。”
說(shuō)完宋藝就沒(méi)有在說(shuō)任何關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容了，只是拿出了剛才剩下的面餅遞給了小丫，忽略了無(wú)數(shù)次小丫欲言又止的神情。
只一個(gè)勁的讓她吃，畢竟她真的太瘦了點(diǎn)。
“發(fā)現(xiàn)天賦學(xué)生一名，請(qǐng)宿主盡快招收?！?