接下來，徐飛看著少年組的帶隊老師——藍茵，一個只是上了高三的少女，根據(jù)少年組和青年組兩邊學(xué)生數(shù)學(xué)水平的不同，將教室黑板上左右兩邊，各自寫了幾道數(shù)學(xué)題出來——
“提高你們的數(shù)學(xué)水平，就在于不斷的嘗試更高難度的習題，少年組的，今天把右邊三題做出來，至于青年組，左邊的隨意?！?p> 既然穆教授請她來了，她不‘照顧’一下青年組，都覺得有點說不過去。
反正就是給別人出題而已，藍茵...
接下來，徐飛看著少年組的帶隊老師——藍茵，一個只是上了高三的少女，根據(jù)少年組和青年組兩邊學(xué)生數(shù)學(xué)水平的不同，將教室黑板上左右兩邊，各自寫了幾道數(shù)學(xué)題出來——
“提高你們的數(shù)學(xué)水平，就在于不斷的嘗試更高難度的習題，少年組的，今天把右邊三題做出來，至于青年組，左邊的隨意?！?p> 既然穆教授請她來了，她不‘照顧’一下青年組，都覺得有點說不過去。
反正就是給別人出題而已，藍茵...