江浙江浙，又是江浙。
鹿鳴發(fā)現(xiàn)自己絕了，總往江浙跑，好像工作地點(diǎn)大部分都在江浙這邊。
這次鹿鳴來(lái)江浙，一共有兩件事，一個(gè)是錄綜藝，另一個(gè)也是錄綜藝。
這兩個(gè)節(jié)目拍攝地都在江浙，正巧時(shí)間也相仿，也不用鹿鳴再跑一回。
不過(guò)這次和以往不同，以往都是鹿鳴自己來(lái)參加節(jié)目，但是這次，則和汪雷一起。不但有汪雷，還有一個(gè)公司的最新簽約藝人，孟徽。
就是在中戲剛畢業(yè)，被林楠看上的那位。
順帶一提，林楠也跟著過(guò)來(lái)。
下了飛機(jī)，照例坐著車，幾個(gè)人來(lái)影視中心的會(huì)議室開(kāi)會(huì)。
按照節(jié)目組的最開(kāi)始設(shè)定，導(dǎo)師一共有三個(gè)，分別是張影后，盧川和王忠雷，但是不巧的是，華藝最近事多，忙得焦頭爛額，老王只能顧及公司那邊，就自然沒(méi)辦法在這當(dāng)導(dǎo)師。節(jié)目組一合計(jì)，他不來(lái)正好，直接就把演技指導(dǎo)的鹿鳴，調(diào)整成了導(dǎo)師之一。
最開(kāi)始他們邀請(qǐng)鹿鳴參加節(jié)目，讓他當(dāng)演技指導(dǎo)，而不是導(dǎo)師，就是因?yàn)橛X(jué)得鹿鳴雖然有演技，但是資歷比較淺，當(dāng)導(dǎo)師的話很難讓人信服，怕壓不住那些明星。但是現(xiàn)在不同，鹿鳴已經(jīng)成了戛納影帝，而且還拿了國(guó)內(nèi)的話劇最高獎(jiǎng)項(xiàng)梅花獎(jiǎng)，誰(shuí)敢說(shuō)戛納影帝沒(méi)資格做導(dǎo)師？
但是鹿鳴要是當(dāng)了導(dǎo)師，演技指導(dǎo)就少了一位。按照他們的設(shè)計(jì)，應(yīng)該一個(gè)導(dǎo)師對(duì)應(yīng)一個(gè)演技指導(dǎo)，兩個(gè)人一組，指導(dǎo)演員。
就在節(jié)目組在想找誰(shuí)當(dāng)演技指導(dǎo)的時(shí)候，鹿鳴就推薦了汪雷。
節(jié)目組一聽(tīng)，沒(méi)有任何異議的點(diǎn)頭答應(yīng)。
汪雷憑借一部《人民的名義》大火，用精湛的演技重新回到觀眾眼前，現(xiàn)在已經(jīng)是一線電視劇男星。能把汪雷叫來(lái)當(dāng)演技指導(dǎo)，人氣肯定要大漲啊，節(jié)目組自然巴不得同意。
所以鹿鳴和汪雷，就一起到了這里。
至于孟徽，鹿鳴帶著他來(lái)，是讓他過(guò)來(lái)當(dāng)助演的，簽約盛世星辰之后，孟徽跑了不少龍?zhí)?，演了不少小角色，磨練演技。鹿鳴看了他演的那些片段，演技不錯(cuò)，很扎實(shí)，當(dāng)助演綽綽有余，就直接帶他過(guò)來(lái)了，還能讓他在電視節(jié)目上露露臉。
孟徽自然也明白鹿鳴這次帶他參加節(jié)目是要栽培他，捧他，一顆心激動(dòng)的砰砰亂跳，生怕自己表演的時(shí)候給鹿鳴丟臉。
這就是個(gè)機(jī)會(huì)，抓住了自然后續(xù)自然有源源不斷的資源，抓不住的話……就算是以后還有資源的話，怕是也要等很長(zhǎng)時(shí)間。
見(jiàn)面照例寒暄一陣，眾人歡迎了一下汪雷，重新坐到椅子上面。
《我就是演員》經(jīng)過(guò)第一輪的影視化考核，三十三位演員現(xiàn)在已經(jīng)都有了自己的分級(jí)。接下來(lái)，就到了分戰(zhàn)隊(duì)淘汰賽的階段，也就是說(shuō)各位演員要選擇分組，開(kāi)始選跟哪個(gè)導(dǎo)師一組，接受導(dǎo)師的指點(diǎn)，進(jìn)行比賽。
在這一輪的考核之中，同樣要打出幾星，不過(guò)和上一輪不同的是，如果這一輪一個(gè)星都沒(méi)有的話，可能會(huì)暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)。
新一輪的比賽，一共有九個(gè)劇目，這些劇目根據(jù)難易程度，有不同的評(píng)星。最難的劇目五顆星，最簡(jiǎn)單的劇目三顆星。選擇五顆星的劇目，雖然比較難，但是得的星會(huì)比較多，三顆星劇目簡(jiǎn)單，但星也會(huì)少一點(diǎn)。
舞臺(tái)上的演員們這會(huì)兒已經(jīng)選好了自己想要演的劇目，就等著他們過(guò)去。
現(xiàn)在按照分組，鹿鳴和汪雷是一組，盧川和郝磊是一組，最后是張影后和劉天馳。
鹿鳴他們組，要指導(dǎo)的是個(gè)五星劇目，叫溫暖二重奏，是一個(gè)融合劇本，把鋼的琴和小歡喜兩個(gè)劇本融在一起。
而這個(gè)劇本表演的人也非常多，一共有五個(gè)，保貝爾，柯蘭兩個(gè)演技不錯(cuò)的老演員，帶著三個(gè)小年輕。
鹿鳴和汪雷走進(jìn)排練室。
“鹿老師！”
排練室里等著五個(gè)人，趕緊站起來(lái)。
他們?cè)缇椭缆锅Q現(xiàn)在“榮升”演技考核官。
“各位好，各位好！”
雖然都在娛樂(lè)圈，但是鹿鳴和眼前的這幾位是真的不咋熟，主要是差距有點(diǎn)大，圈子不同，沒(méi)什么交集。
“給大家介紹一下，這位是演技指導(dǎo)汪雷，汪老師?！?p> “汪老師好！您演的《人民的名義》我們都看了，特別好看?！?p> “謝謝謝謝！”
眾人在一起客套了幾句，打破了一下尷尬的局面，緊接著進(jìn)入正題。
“現(xiàn)在咱們情況是這樣的，咱們這個(gè)劇本是個(gè)融合劇本，是兩個(gè)劇本融合在一起，所以咱們得想一個(gè)辦法，開(kāi)場(chǎng)就把這些演員都放在一起，讓相互之間有關(guān)聯(lián)，不割裂。”
“然后就是時(shí)代的問(wèn)題，這兩個(gè)劇本的時(shí)代也不一樣，一個(gè)九零年代，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)年代的，所以時(shí)代也得統(tǒng)一?！?p> 一群人湊在一起，集思廣益，最終決定把時(shí)間定在九零年代，然后把這兩個(gè)劇原有的兩個(gè)小孩，直接變成同學(xué)。
劇本捋順了，剩下的就是表演。鹿鳴和汪雷坐在旁邊，看他們的在哪排練。
攝像頭從他們兩個(gè)走進(jìn)排練室開(kāi)始，就一直是開(kāi)著的，全方位無(wú)死角的拍著眾人。這段拍攝時(shí)間是非常長(zhǎng)的，不過(guò)在節(jié)目播出之后，他們會(huì)把大部分的地方都剪輯掉，只留下最精華的部分。
“停！稍微停一下！”
演著演著，鹿鳴揮手叫停。
“那個(gè)……柯蘭老師，咱們語(yǔ)氣不要那么生硬，您作為一個(gè)母親，對(duì)孩子生氣歸生氣，但是還是很愛(ài)孩子，很關(guān)心孩子的那種生氣，你剛才語(yǔ)氣太生硬了，嚴(yán)厲過(guò)多，溫暖不足，弄得就好像對(duì)這個(gè)孩子沒(méi)有任何感情?！?p> “我希望咱們的表演能表現(xiàn)出那種層次感，就是一開(kāi)始是一個(gè)很慈祥的一個(gè)母親，到最后慢慢慢慢的變得生氣。”
柯蘭是七二年生人，年齡比程紅都大幾歲，面對(duì)一個(gè)比自己母親年齡都大的人，鹿鳴也不怎么好用特別嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，只能很委婉的溫聲細(xì)語(yǔ)。
不過(guò)柯蘭還是很和順的，不是那種仗著自己年紀(jì)大，就倚老賣老的人，聽(tīng)到鹿鳴的話，柯蘭直接點(diǎn)頭，表示自己明白。
另一邊的汪雷，也在給那個(gè)演柯蘭女兒的演員講戲。
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