第二十九章：學(xué)校探索

　　根據(jù)我們研究以前這所學(xué)校是一個開放性的大門，上面并沒有任何建筑。

　　同時推測出這座學(xué)校的大門有差不多20-30米這么寬，是不是跟現(xiàn)在很不一樣？

　　不僅如此，我們還在大門的一側(cè)發(fā)現(xiàn)了這種金屬制品?！?p>　　說著，莊遙走到大門口拿起地上的一段彎曲的U形金屬條說道：

　　“大家看，這種金屬材質(zhì)是一種叫不銹鋼的金屬材料，屬于合金的一種，雖然叫不銹鋼，但是并不是說一定不會生銹，而是表示這是一種耐氧化的合金材料。

　　如今過了兩千年了，這種金屬已經(jīng)銹跡斑斑，但是只要經(jīng)過簡單的除銹處理，這種金屬依然光亮如新。

　　這種材料好多年前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，并且如今日常生活中都很常見，有注意到的朋友應(yīng)該能認(rèn)出來。

　　這種材料不稀奇，讓人奇怪的是這種金屬的用途，大家知道是干嘛用的嗎？”

　　稍微提問了一句，算是互動一下，增加點觀眾的參與感，只不過評論區(qū)的回答五花八門，說什么的都有。

　　“我也不賣關(guān)子了，這其實是一種伸縮門，什么叫伸縮門呢？就是可以折疊的一種門，這種門網(wǎng)上也有講解，感興趣的可以去搜一下。

　　這里為什么說這么多呢？是因為這種伸縮門高度只有一米出頭。

　　有人可能要問了，這么矮的門有什么用呢？輕輕一跳就過去了吧？沒錯，這種門沒有任何防御力，只是一種形式作用。

　　這充分說明兩千年前社會穩(wěn)定，治安非常好，導(dǎo)致門的防御作用被無限減弱，甚至變成了一種形式?！?p>　　介紹完伸縮門，莊遙順著殘留的伸縮門朝著左邊走去，直到看到一塊大石頭才停了下來。

　　“大家請看，這是一塊門牌石。門牌石是一種石材，有黃蠟石、晚霞紅、花崗巖等不同的材質(zhì)。

　　上面一般都會有學(xué)校的名字，算是學(xué)校的一張名片?！?p>　　“接下來讓我們到里面看一眼”

　　說著，莊遙又帶著設(shè)備朝里走去。

　　剛進(jìn)大門，右邊有一角建筑物漏了出來，考古隊在旁邊打開了一條通道，很標(biāo)準(zhǔn)的小通道，直接對準(zhǔn)了建筑物的門口。

　　“大家看，這個位置呢一般是門衛(wèi)呆的地方，以前也有叫傳達(dá)室的，里面配置一到兩名門衛(wèi)，所謂門衛(wèi)就是門口守衛(wèi)，開放式的大門居然還有門衛(wèi)，很矛盾對不對？這就是考古的樂趣。”

　　“大家看這座建筑物的屋頂，有一些破損的地方，根據(jù)破損的形式以及殘留的痕跡，可以推斷這里應(yīng)該經(jīng)受過攻擊。

　　這些殘留物已經(jīng)去化驗了，是不是待會就知道了。

　　我為什么這么肯定呢？因為在旁邊和另一個方向的考古結(jié)果都發(fā)現(xiàn)了大量爆炸痕跡，根據(jù)推測這座城市曾經(jīng)經(jīng)歷過大規(guī)模的炮擊或者轟炸。

　　不過迄今為止還沒有發(fā)現(xiàn)任何上個時代人類的尸骸，可以推測應(yīng)該是進(jìn)行了緊急撤離，搜索到的生活物品也證實了這一點。

　　許多房間凌亂的擺設(shè)證明了當(dāng)初倉促的撤離。而這里之所以這么完整的保留下來，教授們也討論了很多，目前最主流的觀點就是當(dāng)初大規(guī)模的戰(zhàn)爭，伸著毀滅級的武器投入使用，導(dǎo)致大陸板塊極不穩(wěn)定。

　　一些地質(zhì)活躍地區(qū)不斷發(fā)生變化，而我現(xiàn)在所在的位置，對比歷史時期降低了幾十米深。

　　很大可能是當(dāng)初地震導(dǎo)致這里地面沉降，而周圍地勢升高。又恰好周邊臨近長江，劇烈的地質(zhì)變化導(dǎo)致長江改道，洪水和泥沙最終淹沒了這片巨大的山谷。一系列機(jī)緣巧合才會保留下這片珍貴的遺產(chǎn)。

　　好啦，這些都是推測，事實怎么樣還需要我們一點點發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充，這也是考古的意義所在。

　　下面我們?nèi)タ匆豢雌渌胤??！?p>　　……

　　“大家看，這里是以前的升旗臺，每一所學(xué)校都有升旗臺，上面會懸掛國旗，這對一個國家和民族而言是不可或缺的，孩子是國家的未來，是民族的未來，同樣也是世界的未來。

　　所以從小就要培養(yǎng)孩子的愛國情懷，長大了才能為了這個國家和民族努力奮斗?，F(xiàn)在依然如此，可以說我們?nèi)缃竦囊磺卸加泄湃肆粝碌暮圹E?！?p>　　介紹完升旗臺和旗桿，莊遙帶著直播間來到了主教學(xué)樓里。

　　“這兒呢就是當(dāng)時的教室，每一間教室就是一個班級，會有幾十名學(xué)生在這里上課。

　　現(xiàn)在里面都是淤泥，但是還是可以勉強(qiáng)進(jìn)去，我們找一間可以進(jìn)去的我?guī)Т蠹铱纯?。?p>　　趟著淤泥，越過各種雜物和碎石，莊遙來到二樓，看到一間教室門脫落的教室，瞅了一眼發(fā)現(xiàn)里面還算完整，于是走了進(jìn)去借著頭燈的光亮介紹道：

　　“可能有點黑，畫面不是很清楚，我盡量保證大家能夠看清楚。

　　剛才門口大家都看到了，門已經(jīng)消失了，估計是腐朽了，進(jìn)門的左手邊貼著一個牌子，讓我們看看上面寫的什么?！?p>　　將燈光對準(zhǔn)牌子，上面黑乎乎一片，莊遙拿出手中的毛巾熟練的擦了擦，很快就有字跡顯露了出來。

　　“好了，現(xiàn)在可以看清楚了吧？這上面寫著‘今天距高考僅有’下面是四個空格，最上面的位置是這所學(xué)校的名字和?；铡?p>　　這很明顯是高考倒計時，是不是很熟悉？大家今天還在倒計時對嗎？看到評論區(qū)好多高三同學(xué)瑟瑟發(fā)抖我就放心了，畢竟我們都是這么過來的，怎么能少了你們呢。”

　　“主播你是魔鬼嗎？”

　　“主播你夠了，馬上高考了，你別嚇我們了”

　　“有沒有組團(tuán)考主播學(xué)校的？到時候我們一起去套主播麻袋，出口氣！”

　　“算我一個”

　　“我也要去，不為別的，就為了打主播一頓，爽一爽”

　　“主播貌似是夏國大學(xué)的吧？全國第一的大學(xué)，你們省省吧”

　　“你好現(xiàn)實，想想都不行？”

　　“我知道是夏國大學(xué)啊，不知道高考720分能不能去？上次模擬我考了745，高考720應(yīng)該沒問題吧？”

　　“……你牛逼，當(dāng)我沒說?！?p>　　“牛逼”

　　“牛逼+1”

　　“學(xué)霸要弟弟嗎？”

　　“學(xué)霸缺女朋友嗎？長腿毛的那種?！?p>　　一說到高考，果然評論區(qū)瞬間熱鬧起來了。