第三章 物種起源，神戰(zhàn)邀約
神族天賦！
秦奮有些驚訝，沒想到自己竟然覺醒了罕見的神族天賦。
在自己的印象中大夏國(guó)聯(lián)邦的管轄范圍內(nèi)，同等的資源條件下，普通人想要開辟出自己的神域空間就只有將近十分之一的可能性。
再加上每個(gè)人的神域空間種類不同，想要再次覺醒神族天賦的可能性就非常低微。
普通的神域位面持有者只有在自己的神域空間徹底穩(wěn)固后一年時(shí)間左右，再加上信徒數(shù)量累積到一定程度，才會(huì)有一定概率覺醒自己神名下潛藏的一些神族天賦。
這些獨(dú)有的神族天賦技能，也是現(xiàn)階段神祇可以主動(dòng)憑借個(gè)人實(shí)力去干擾自己神域空間生物的額外條件之一。
有些神祇覺醒了“冰霜寒氣”！
就能夠主動(dòng)在自己神域位面中制造一塊暴風(fēng)雪區(qū)域，來(lái)干擾原本的自然環(huán)境！
除去“環(huán)境”干擾。
還有一些神祇會(huì)覺醒一些匪夷所思的“天賦技能”。
不過(guò)這些東西應(yīng)該到了高中二年級(jí)才會(huì)有所涉獵。
眼下秦奮按捺住自己有些激動(dòng)的思緒，畢竟他大腦深處隱隱地能夠感覺到，原本已經(jīng)岌岌可危的神域空間，或許有重新復(fù)蘇的可能性。
只要給自己足夠的時(shí)間，完全掌握和了解天賦技能，那么神域空間內(nèi)即將被入侵者屠戮的土狼族群還是有機(jī)會(huì)被救贖的。
.......
大夏國(guó)聯(lián)邦，蓉城神祇學(xué)院。
秦奮這時(shí)候正坐在班級(jí)的左下角位置，他的雙眼認(rèn)真的打量著身前的人影。
人影年近中旬，雖然面部肌膚有些褶皺，不過(guò)依舊不能掩蓋住對(duì)方年輕時(shí)候的風(fēng)華容貌。
中年女導(dǎo)師站在講臺(tái)正中心她身后的大屏幕上一行行綠色熒幕文字快速劃過(guò)。
秦奮并沒有去理會(huì)上面的信息，眼下困擾著自己神域空間的最大危險(xiǎn)障礙已經(jīng)有了能夠解決的可能性，現(xiàn)在他正猶豫著要不要開口告訴自己的導(dǎo)師。
畢竟按照自己土狼族狼王的目前戰(zhàn)斗力來(lái)判斷，想要和神域位面中的闖入者正面廝殺應(yīng)該還差些火候，之前這一位中年女導(dǎo)師已經(jīng)幫助了自己一回。
眼下自己神族天賦覺醒，想必應(yīng)該能夠申請(qǐng)到學(xué)校更多的資源傾斜....
就在秦奮猶豫的時(shí)候，講臺(tái)上的中年女導(dǎo)師銳利的眼神掃視了一圈在座的眾人，她的聲音雖然輕柔，可冥冥中產(chǎn)生的壓力卻讓眾學(xué)生隱隱地有些喘不過(guò)氣來(lái)：
“不得不說(shuō)！我真的是十分失望，你們是我成為神祇導(dǎo)師以來(lái)帶得最差的一個(gè)班。
身為覺醒了神域空間的人，也具備了沖擊半神資格的你們，竟然連最基本的大夏國(guó)聯(lián)邦的歷史都忘了！”
中年女教師的面色陰沉她的手用力的拍打在身前的桌子上同時(shí)身后的銀幕快速的劃過(guò)一行行閃爍著金色光芒的紋路：
“在大夏國(guó)聯(lián)邦建立之前！藍(lán)星的形成一共可以劃分為十個(gè)階段?！?p> 【藍(lán)星形成——細(xì)菌】
【震旦紀(jì)——水母，三葉蟲】
【寒武紀(jì)——鱟類，菊石獸】
【奧陶紀(jì)——鱟類，魚類出現(xiàn)】
【志留紀(jì)——魚類】
【泥盆紀(jì)——兩棲動(dòng)物】
【石炭紀(jì)——爬行動(dòng)物】
【二疊紀(jì)——爬行動(dòng)物，似哺乳動(dòng)物】
【三疊紀(jì)——恐龍，爬行動(dòng)物，似哺乳動(dòng)物】
【全新世——哺乳動(dòng)物，人類】
中年女導(dǎo)師說(shuō)到這里口中的聲音停頓了下來(lái)：
“你們雖然開辟了神域成為了神祇，但是必備的知識(shí)體系還是要深入了解的，
尤其是最基礎(chǔ)的物種起源也是必修的嘗試之一，這些和你們位面空間之后的發(fā)展息息相關(guān)，以上的十個(gè)信息可以被初步精煉為以下途徑?！?p> 水域形成——微生物
空間種類——軟體生物
空間種類——浮游生物
空間種類——卵類生物
空間種類——海域生物
空間種類——陸地生物
空間種類——水陸生物
空間種類——爬行，哺乳類生物....
而這些東西將會(huì)進(jìn)化成你們現(xiàn)在熟知的部分存在！
例如！
大致可以分為是兇獸，科技，森林，黑暗；元素，幽魂，半人，海域，北極圈，地穴精靈，騎士，半精靈，獸人，史萊姆，不死生物，虛空生物......等等”
中年女導(dǎo)師站在講臺(tái)上口若懸河，臺(tái)下的學(xué)生相當(dāng)大的一部分聽的云里霧里的，尤其是秦奮，他有一種想要立刻吐槽的沖動(dòng)。
畢竟“物種起源”這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)是怎么演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的一直是一種未解之謎！
中年女導(dǎo)師的知識(shí)灌輸大約半個(gè)小時(shí)后才緩緩?fù)Ｐ?，也就是這個(gè)時(shí)候，她口中說(shuō)話的語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，伸出手掌向上一抬，一張淺灰色的卷軸浮現(xiàn)出來(lái)，向著兩側(cè)延伸：
“今天是開學(xué)的第三天，你們的天賦檢測(cè)報(bào)告還有神域空間的初始評(píng)價(jià)已經(jīng)出來(lái)，學(xué)院方面會(huì)根據(jù)所有人的綜合素質(zhì)按照等級(jí)一一劃分！
本次排名前五的天賦學(xué)員將會(huì)獲得學(xué)院的特殊獎(jiǎng)勵(lì)！”
【玄鐵礦脈】/【生命泉水】
這兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可以任選其一，選擇玄鐵礦脈的人有一定概率會(huì)在自己的神域空間內(nèi)開辟出品級(jí)不同的礦脈源頭。
【百分之十的概率開辟出，“多雜質(zhì)礦脈源頭！”】
【百分之五的概率開辟出，“低純度礦脈源頭！”】
選擇生命泉水的人，有一定概率會(huì)在自己的神域空間內(nèi)開辟出品級(jí)不同的生命泉井！
【百分之五的概率開辟出，“劣等生命泉井！”】
【百分之三的概率開辟出，“低等生命泉井！”】
......
“那么現(xiàn)在按照我念到的名字的先后順序，依次上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)
第一位，秦奮！”
中年女導(dǎo)師的話語(yǔ)聲落下，全班眾人就把視線投放在了教師中間偏左則位置，那里有個(gè)青年正打算從座椅上站起來(lái)。
“且慢！我有異議！”
只見坐在第一排的一個(gè)青年一臉冷笑的看著秦奮嘴中的聲音帶著些許玩味：
“導(dǎo)師，在進(jìn)入神祇學(xué)校的第一天開始，我們就被灌輸了一個(gè)‘法則’那就是弱肉強(qiáng)食！
秦奮的神域空間目前已經(jīng)因?yàn)椤馔狻闆r即將淪為無(wú)信徒的‘死地’這樣的人根本沒有資格浪費(fèi)學(xué)院【玄鐵礦脈】和【生命泉水】的資源。
我要向他發(fā)起‘神戰(zhàn)’！
無(wú)生命神域位面不配享受資源傾斜！”