“老伯，這是什么??？”
周雅南走在建設(shè)鼓樓的場(chǎng)地上，發(fā)現(xiàn)新世界一樣，瞪著好奇的眼睛到處轉(zhuǎn)，到處問。
鼓樓的重建放在了寒假期。有了孩子們?cè)诩业膸兔?，大人們總算空出了時(shí)間。梁騰分配著村里的勞動(dòng)力，不至于讓這些在操場(chǎng)上忙碌的人落下家里的活。每個(gè)人都登記了名字，在鼓樓完工的時(shí)候由村里分發(fā)勞動(dòng)所得。
周雅南在鼓樓開工的第一天就完全變成了一個(gè)好奇寶寶。帶著任進(jìn)學(xué)在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，問個(gè)不停。
這會(huì)她正盯著一個(gè)村民手里的東西，一臉的新奇。
“這個(gè)叫墨斗?！?p> 身后傳來了任進(jìn)學(xué)炫耀的聲音。
“你怎么知道？”
周雅南眼里的驚奇比剛才更甚。
“我祖父就是個(gè)木匠啊?！?p> 任進(jìn)學(xué)幫著這個(gè)村民拉起了墨斗里的線，有些生疏的釘在木材的另一頭。抓起墨線一彈。木頭上就留下一條漆黑筆直的線條。
“你不說你祖父是農(nóng)民嗎？”
周雅南有些疑惑的問著。
“是啊！不過以前的農(nóng)民誰不會(huì)點(diǎn)手藝活啊？你真以為他們只會(huì)種田放牛啊？真這樣能在這片土地上討飯吃嗎？”
周雅南一想自己真是這么認(rèn)為的。頓時(shí)有些不好意思。
“說不定你在村里隨便遇見的一個(gè)女人都是個(gè)紡織高手。不要小瞧農(nóng)民啊！”
任進(jìn)學(xué)一邊幫著收線一邊接著說到。
“那你認(rèn)識(shí)這些嗎？”
周雅南拉著他走到一邊，指著一個(gè)木箱子問。
“這個(gè)?。窟@個(gè)叫刨刀?！?p> 任進(jìn)學(xué)隨手拿起一個(gè)刨刀。順著陽光打量了一下刀口，然后拿起榔頭左右敲了一下，再打量進(jìn)刀深度。
“這個(gè)也有講究的，根據(jù)刨刀的大小，長(zhǎng)短，刀口垂直度，分為好多種，這個(gè)是光刨，用來出光的，它的刀口出刀和垂直度是最小的?！?p> 周雅南一臉迷茫，呆呆地看著任進(jìn)學(xué)。
“我用給你看一下你就知道了。”
任進(jìn)學(xué)拿起刨刀放在一邊的木材上，一只腳跨過橫三角木樁。調(diào)整了一下姿勢(shì)，雙手輕輕一推，一段光滑的刨面就出現(xiàn)在了周雅南的面前。
“我試試！我試試！”
周雅南亮著眼睛走了過去。學(xué)著任進(jìn)學(xué)的樣子，推了一下，卻推不開刀。
“不是你這么用的。”
任進(jìn)學(xué)來到周雅南伸手，調(diào)整著她的姿勢(shì)。手把手的教。
“接觸面要平，雙手的食指放在這兩邊，對(duì)，就這樣，然后發(fā)力向前，不要向下，不然你是推不開的?！?p> 周雅南學(xué)了一會(huì)，總算學(xué)會(huì)了怎么用，興奮的在那里刨來刨去。
“這又是啥？”
興奮勁過完的周雅南放下刨刀，拿起另一個(gè)東西又問。
“這是線刨，你用不了的，我都用不好。得這些老師傅才行?！?p> 梁騰忙完手頭的活，來到現(xiàn)場(chǎng)看看施工進(jìn)度，看到了任進(jìn)學(xué)兩個(gè)人。周雅南手里正拿著一把牽鉆在那里來回比劃。
“任老師，周老師，這么有空過來??！”
梁騰打著招呼，想起了收稻谷時(shí)的場(chǎng)景，連忙把他們的注意力吸引過來。
這東西可不比在田里，弄不好可是會(huì)出事的。
“梁書記您來啦！”
周雅南放下手里的牽鉆，過來打招呼。
“我來看看施工進(jìn)度，哦，對(duì)了！一會(huì)就午飯了，你們倆也跟著在這里吃好了?！?p> “好的，那謝謝了！梁書記，”
周雅南說完又東看西看。
“周老師有什么問題嗎？”
梁騰看著忙碌的周雅南。
“我想問問這個(gè)方孔是干嘛的？”
周雅南指著木頭上的一個(gè)長(zhǎng)方孔。
“這個(gè)??？接梁子用的?！?p> “這個(gè)細(xì)槽呢？”
“拼接木板用的。”
“有沒有圖紙??？”
周雅南接著問。
“大概的圖紙是有的，不過詳細(xì)的圖紙，在這里?！?p> 梁騰指了指腦袋。
“太神奇了！太厲害了！”
周雅南驚奇的看著各種各樣設(shè)計(jì)好堆在一邊的木材，完全無法想象它們是怎么連在一起。然后變成一座屹立幾百年都不會(huì)倒的房子。
“周老師見笑了，相比任老師家的工程隊(duì)，這些上不得臺(tái)面?。 ?p> 梁騰想著那些現(xiàn)代化施工隊(duì)的進(jìn)度和驚人的效率，臉色從開始的得意變成了黯然。
“梁書記，你怎么看？”
任進(jìn)學(xué)在一旁搭話。
梁騰知道他指的是什么。有些不甘的嘆了一口氣。
“咱們祖輩傳下來的這些東西。因?yàn)檫@樣那樣的原因。早晚有一天會(huì)消失的無影無蹤?？恐鼈儯覀?cè)谶@里風(fēng)風(fēng)雨雨過了幾百年?！?p> 梁騰指著現(xiàn)場(chǎng)忙碌的村民。語氣帶著一絲傷感。
“現(xiàn)在還好，也許再過個(gè)一兩代人，見識(shí)了外面的現(xiàn)代化，年輕人誰還會(huì)在乎這些快入土的東西？不甘心??！任老師！”
梁騰低頭撫摸著被刨的光滑如鏡的木頭。如同在惋惜那些一去不回的精氣神。
但是梁騰很快就收起臉上的沉思，換上愉快的笑容。
“不過也沒關(guān)系，沒就沒了，人嘛！總要向前看。不合適的東西，讓他留在原地就好了，任老師你說對(duì)不對(duì)？抱著老舊的東西不撒手，可不是好事??！”
梁騰伸手拍了一下身邊的木頭。轉(zhuǎn)頭看向任進(jìn)學(xué)。
“任老師，上次你帶回來的那個(gè)打谷機(jī)，是真好用。鄉(xiāng)親們收稻谷的效率直接高了好幾倍，人也輕松了很多。我代表鄉(xiāng)親們謝謝你啊！有了這個(gè)東西，我們就能種更多的田。鄉(xiāng)親們也能過的更踏實(shí)一些。”
梁騰伸手指了指不遠(yuǎn)處的幾個(gè)山頭，一臉的雄心壯志。
“我想把附近這兩山頭都弄成水田。到時(shí)候開條路，方便打谷機(jī)進(jìn)出就行了。村子也可以再去多弄幾臺(tái)回來。到時(shí)候鄉(xiāng)親們就更輕松了。”
任進(jìn)學(xué)看著兩個(gè)云霧繚繞的山頭，努力的把他們刻在自己腦海里。斟酌著怎么勸梁騰，過了一會(huì)才開口。
“梁書記，我覺得應(yīng)該考慮考慮，開這么多山頭，對(duì)環(huán)境的破壞太大了，到時(shí)候，很容易造成各種各樣的問題?！?p> 任進(jìn)學(xué)決定實(shí)話實(shí)說。
“任老師你放心，我??！心里有數(shù)！”
梁騰一臉笑容的看著他。
“行，你心里有數(shù)就行?！?p> 任進(jìn)學(xué)不著痕跡的嘆了口氣?？粗唛_的梁騰，想跟過去，沉思了一下，又停了下來。
“進(jìn)學(xué)，你怎么不試著再勸一下？”
來到不遠(yuǎn)的地方，周雅南低聲的詢問著他。
“雅南，沒用的。當(dāng)一個(gè)人餓的太久，好不容易有機(jī)會(huì)吃飽，心里頭就想著怎么拼命的往家里帶吃的，因?yàn)楸火I怕了?！?p> 任進(jìn)學(xué)的語氣有些沉痛，給周雅南捋了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。抬頭看著群山。
“如果這附近山頭的樹木都被砍完了，山谷下的溪水也會(huì)越來越小，水會(huì)不夠用，到時(shí)候稻谷也會(huì)跟著減產(chǎn)。這只是問題之一。你看看這個(gè)村子的位置?！?p> 任進(jìn)學(xué)抬手指著村子。
“半山腰，而且很陡峭。村民的房子一大半是在山坳里。樹沒了，泥土也會(huì)跟著松動(dòng)，一旦來到了暴雨季節(jié)，很容易造成山體滑坡，村民們的生命安全將會(huì)受到嚴(yán)重的威脅?！?p> 任進(jìn)學(xué)越說心越慌，扭頭就向梁騰的方向走去。
“不行！這個(gè)事必須阻止他！”