總的來(lái)說(shuō)，前波風(fēng)水門的眼光還是不錯(cuò)的。
影衛(wèi)隊(duì)的玄間三人雖然都是平民出身，但他們的天賦與成長(zhǎng)空間都是令他覺(jué)得未來(lái)可期的。
可以說(shuō)此時(shí)的木葉中，除了自己的學(xué)生旗木卡卡西最值得信賴以外，也就只有不知火玄間三人最適合培養(yǎng)為親信了，出于日后的各方面的考慮，他都想要盡量的不遺余力的將三人的實(shí)力壯大起來(lái)，就算只是為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)也好。
聽完點(diǎn)評(píng)之后，玄間三人都是一副若有所思的樣子。
影級(jí)強(qiáng)者的點(diǎn)評(píng)和交手經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，此時(shí)看著陷入沉默的三人，在本體波風(fēng)水門的示意下，兩個(gè)影分身忽然其中一個(gè)變成了煙霧，消失不見(jiàn)。
旋即本體水門看了看頭頂升起的太陽(yáng)，計(jì)算著時(shí)間似乎差不多了，又繼續(xù)道：“接下來(lái)我會(huì)留下一個(gè)影分身在此，傳授你們幾個(gè)符合各自特長(zhǎng)的實(shí)用性忍術(shù)。”
“近段時(shí)間你們就以影衛(wèi)隊(duì)為編制，盡量接一些團(tuán)隊(duì)性任務(wù)，加強(qiáng)配合和默契吧。”
“同時(shí)多利用空余時(shí)間，努力的修煉，戰(zhàn)爭(zhēng)在即，需要你們大展身手的時(shí)候，恐怕就要來(lái)了呢……”
波風(fēng)水門話中之意已經(jīng)非常明顯，這可是火影親自傳教指導(dǎo)的重大機(jī)遇。身為平民忍者，能夠獲得忍術(shù)的途徑本就極少，何況是量身制定傳授忍術(shù)？
明白這一點(diǎn)后，玄間三人的面上全都忍不住露出喜色。
想起今天早上還有其他事情后，波風(fēng)水門不敢再耽擱下去，最后道：“我還有重要事情在身，接下來(lái)就交給影分身了，你們好好加油吧……”
玄間三人彼此相視一眼后，面上恢復(fù)了恭敬之色，同時(shí)向波風(fēng)水門一齊躬身道：“放心吧，火影大人，不會(huì)讓您失望的……”
波風(fēng)水門點(diǎn)了點(diǎn)頭，感知之力鎖定了火影大樓中的某處標(biāo)記后，心中一動(dòng)，便使出了飛雷神之術(shù)，離開了第一演習(xí)場(chǎng)。
……
火影大樓里的臨時(shí)住所中。
從演習(xí)場(chǎng)歸來(lái)的波風(fēng)水門身影一閃，憑空出現(xiàn)在了一只懸吊著的飛雷神苦無(wú)旁邊，看了一眼墻上的鐘表，已經(jīng)只剩下兩分鐘就是忍者學(xué)校開學(xué)典禮的時(shí)間了。
然而要去參加開學(xué)儀式并演講講話的波風(fēng)水門現(xiàn)在卻并不慌張，因?yàn)樗咽孪仍趯W(xué)校處，準(zhǔn)備好了印記。
打開衣柜，換上了白色火影袍，帶上火影斗笠，確認(rèn)穿著體面后，他才將感知之力鎖定學(xué)校處的印記，然后發(fā)動(dòng)了飛雷神之術(shù)。
同一時(shí)間，大樓中的火影辦公室里，門忽然被打開，隨后奈良鹿久拿著一落文件，從外面走了進(jìn)來(lái)。
但一進(jìn)門之后，卻發(fā)現(xiàn)主座上，竟然端坐著波風(fēng)水門的身影，頓時(shí)微微一驚。
“……火影大人？您怎么還在這里？！”
奈良鹿久不解的問(wèn)道：“今天好像是忍者學(xué)校的開學(xué)典禮，您不去參加開學(xué)儀式嗎？”
一大早就到達(dá)辦公室中的這名波風(fēng)水門正翻閱著某些資料文件，卻是頭也不抬的回道：“放心好了，留在這里的只是影分身而已……”
奈良鹿久聞言張了張嘴，面色有些怪異，便沒(méi)有再說(shuō)什么。
不過(guò)心中卻暗自想著，如此勤勉的四代大人，還真是好久都沒(méi)見(jiàn)到了……
……
基本上，木葉每年都會(huì)有一次忍者學(xué)校的新生入學(xué)儀式。
大部分普通孩子的入學(xué)年齡，都在五六歲左右，學(xué)校的學(xué)年制為六個(gè)年級(jí)，所以如果不遭遇忍界戰(zhàn)爭(zhēng)或?qū)W生跳級(jí)以及提前畢業(yè)等特殊狀況，大多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)年齡都不會(huì)超過(guò)十二歲的。
今年的開學(xué)典禮，新入學(xué)的學(xué)生相比往年要多了一些。
但掐著時(shí)間趕來(lái)的波風(fēng)水門，卻是沒(méi)機(jī)會(huì)目睹大批家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子擠入校門的盛況，因?yàn)楹芸?，一?xiàng)項(xiàng)流程進(jìn)行完之后，就輪到了火影演講講話這一項(xiàng)。
身穿火影袍的波風(fēng)水門，表面從容的緩緩走上臺(tái)中，心里面卻有些怪異的感覺(jué)。
望著臺(tái)下幾乎每名家長(zhǎng)都帶領(lǐng)著自己一名孩子的黑壓壓一片人群，波風(fēng)水門還是有些許緊張感的，老實(shí)說(shuō)這種場(chǎng)面他也是第一次經(jīng)歷。
張了張嘴，波風(fēng)水門還是決定放棄那套，自己以現(xiàn)代人思維看待的何為忍者，何為村子的思想觀念來(lái)做演講說(shuō)辭的想法。
面對(duì)著臺(tái)下一片寂靜無(wú)聲的氣氛，和那投在他身上的一道道崇敬期待的目光，波風(fēng)水門緩緩的開口道：“……只要有樹葉飛舞的地方，火就會(huì)燃燒?！?p> “火的影子會(huì)照耀著村子，并且讓新的樹葉發(fā)芽……”
“……”
果然，還是三代的這一套最好用。
熟練的背誦了火之意志全文后，波風(fēng)水門又隨意的加了幾句鼓勵(lì)勤勉的話，便簡(jiǎn)短的結(jié)束了演講。
然而就是這樣，也依舊獲得了臺(tái)下家長(zhǎng)和學(xué)生們雷鳴般的掌聲……
開學(xué)儀式也很簡(jiǎn)潔，波風(fēng)水門講話結(jié)束后，幾名老師宣布了一些忍者學(xué)校的規(guī)定和條例，這才開始了報(bào)名流程。
作為火影，當(dāng)然不能只亮個(gè)相講兩句話就走了。
之后的波風(fēng)水門又象征性的參觀了一番忍者學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校教室操場(chǎng)等地方，最后前往熱鬧的報(bào)名處看了看，才準(zhǔn)備離去。
在報(bào)名的地點(diǎn)，家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子排著長(zhǎng)隊(duì)，這倒和現(xiàn)實(shí)中沒(méi)什么差別。
不時(shí)的有家長(zhǎng)和學(xué)生報(bào)完名從波風(fēng)水門身旁路過(guò)，并向他禮貌地行禮，大多數(shù)孩子看上去都比較興奮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不知忍者究竟為何物的他們，想象中的忍者模樣，與真正的忍者是不太一樣的。
“火影大人，您辛苦了……”
正當(dāng)波風(fēng)水門準(zhǔn)備要離去之時(shí)，身旁卻忽然傳來(lái)一個(gè)溫柔的女聲，向他打招呼道。
波風(fēng)水門好奇的轉(zhuǎn)頭看去，便發(fā)現(xiàn)一名黑色長(zhǎng)發(fā)的女子，身邊領(lǐng)著一個(gè)五六歲的男孩，微笑著正看著他。
“……是美琴啊?！?p> 波風(fēng)水門微微一愣，看了眼宇智波美琴旁邊，那名稚嫩的臉上有兩道淺淺淚溝的男孩，也是充滿敬畏的目光在望著他，這才明白過(guò)來(lái)，旋即笑道：“鼬也到了入學(xué)年齡了嗎？我倒是忘記了呢?！?p> 這對(duì)母子，正是前來(lái)報(bào)名的宇智波鼬和宇智波美琴兩人。
由于剛剛的開學(xué)儀式上，臺(tái)下的人實(shí)在太多，所以波風(fēng)水門也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，里面還有鼬母子兩人存在……