下午課間，天空放晴，干冷的風(fēng)刮在比韓伊陌臉還厚的樹(shù)皮上，樹(shù)干紋絲不動(dòng)，枝葉卻瑟瑟發(fā)抖。
韓伊陌喝了一口熱水，急忙蓋上蓋子，生怕下一秒水溫就下降。
她兩只眼睛直直的盯著各科答題卡，一雙月牙眼，活生生的被考試分?jǐn)?shù)折磨成了腫泡眼，好像這樣，她就看不見(jiàn)她少的可憐的分?jǐn)?shù)了。
許久，看得麻木了，也就沒(méi)什么放不下面子，她任由試卷擺在桌子上，兩眼放空，望著窗外，嘴巴一股一股的白氣吐在窗戶上，玻璃模糊了一塊，不久又清晰。
溫如遇見(jiàn)狀，知道她在迷茫，心里不免失落。
“韓伊陌！”溫如遇突然提高聲音叫她，耳朵后仿佛有一陣風(fēng)，韓伊陌轉(zhuǎn)過(guò)身。
心想，“有病啊，突然出現(xiàn)?！?p> 溫如遇揚(yáng)起嘴角，笑容卻在韓伊陌心里如漣漪一般蕩漾開(kāi)。
“韓伊陌，你將來(lái)要考哪所大學(xué)？”
溫如遇這個(gè)問(wèn)題夠直接，沒(méi)有問(wèn)她有沒(méi)有想過(guò)上大學(xué)，想考哪個(gè)大學(xué)。
韓伊陌直接啞口無(wú)言，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，全國(guó)有哪些學(xué)校她都不知道。
溫如遇也忽略了，韓伊陌是從越溪小鎮(zhèn)的一個(gè)村子里出來(lái)，雖然考到了市里上高中，可是一個(gè)朋友都沒(méi)有，也沒(méi)錢，孤陋寡聞很正常。
雖然有個(gè)手機(jī)，可是她無(wú)心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的說(shuō)是生活讓她無(wú)心學(xué)習(xí)，她怎么可能用手機(jī)去關(guān)注學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，連話費(fèi)都交不起的人，只能用手機(jī)看看小說(shuō)，驅(qū)散孤獨(dú)。
她目瞪口呆，欲言又止。
溫如遇這才知道剛剛這句話對(duì)韓伊陌來(lái)說(shuō)，不太得體。
為了化解尷尬，他雙手輕輕拍了一下，“哦，我知道了，你將來(lái)想去哪里上大學(xué)？”
韓伊陌抬起眼皮，“怎么，你要和我一起去嗎！”
其實(shí)她根本就沒(méi)打算讀大學(xué)，這樣回答只是潛意識(shí)里在害怕溫如遇離開(kāi)，也想知道溫如遇的想法。
這一問(wèn)，卻把溫如遇難住了，他的經(jīng)歷韓伊陌不會(huì)懂，他也想一直和韓伊陌在一起。
可是做出承諾很容易，履行諾言卻太難。
可是天下無(wú)不散之筵席。
除非，這個(gè)問(wèn)題，她還沒(méi)想過(guò)，他也沒(méi)有想那么遠(yuǎn)。
可是他們都很清楚，高考之日，就是分別之時(shí)。
但是不能直接說(shuō)，出于好心，也要讓韓伊陌越來(lái)越好。
溫如遇挑了挑眉，“如果你好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定我們會(huì)到一個(gè)地方上大學(xué)哦?！?p> 有一瞬間，韓伊陌眼睛里閃爍了，但瞬間又黯淡下來(lái)，她大概是幻想了一秒以后的生活。
又毫不在意的擺擺手，“算了吧，以后的事以后再說(shuō)。”
“不行，未雨綢繆，你應(yīng)該好好想想，然后努力。”
“你看我像是有未來(lái)的人嗎？”
“怎么沒(méi)有，沒(méi)有人能奪走你的未來(lái)，你想過(guò)什么樣的生活，就要努力朝著那個(gè)方向走。”
韓伊陌突然笑了，像是自嘲。
“是嗎？那你看我從前，是我想過(guò)的生活嗎？為什么我很努力，卻越來(lái)越差。”
因?yàn)檎f(shuō)話有點(diǎn)大聲，前排的一個(gè)女生突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，毫無(wú)表情的看著她，溫如遇急忙拿桌上的英語(yǔ)課本擋住了兩個(gè)人的視線。
自從上次和張瑤打過(guò)一架，全班同學(xué)也知道韓伊陌的家庭情況了，每個(gè)同學(xué)都對(duì)她各持態(tài)度，有的開(kāi)始友善，有的更加鄙夷。
韓伊陌卻有所改變，對(duì)一些顯而易見(jiàn)的沖突，都是正面回答。
所以，如果剛剛溫如遇不用書(shū)擋一下，化解矛盾，恐怕前排的女生不收回眼神，韓伊陌會(huì)把她看到數(shù)清她臉上有多少顆痣。
人都是會(huì)變的，沒(méi)有人一成不變，變好或變壞，身不由己或?yàn)樗麨椤?p> 不過(guò)，比起從前的韓伊陌，溫如遇覺(jué)得，她現(xiàn)在是變好的過(guò)程。
溫如遇還在舉著英語(yǔ)課本，韓伊陌伸手按下他的手，眼神有所緩和。
“其實(shí)我都沒(méi)有想過(guò)要讀大學(xué)，阿遇哥哥，你為我好，我知道的?！?p> “可是…”溫如遇還想勸她。
她收回手，又握著保溫瓶，“沒(méi)有可是，你的一輩子怎么可能是我的一輩子呢?！?p> “我…”
還沒(méi)等溫如遇說(shuō)話，上課鈴聲響了。
韓伊陌收拾答題卡，“不過(guò)，不管以后怎么樣，我一輩子都不會(huì)忘記你的。”
是一輩子都不會(huì)忘的，就算他們?cè)僖膊灰?jiàn)，她一定會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)男生保護(hù)過(guò)她，給她鼓勵(lì)和溫暖，在她暗無(wú)天日的生活里帶來(lái)過(guò)月光。
其實(shí)溫如遇想說(shuō)，我的一輩子也許就是你的一輩子。
他將頭轉(zhuǎn)向窗外，七點(diǎn)鐘的夜空，漆黑如墨。他回過(guò)頭，習(xí)慣性的看著黑板，正襟危坐。
韓伊陌也習(xí)慣性的發(fā)呆，總是傷春悲秋的她，也會(huì)感慨時(shí)光流逝，無(wú)能為力了。
曾經(jīng)的她，會(huì)因?yàn)橐患伦龅貌缓?，而穿上她的回力帆布鞋，?duì)自己說(shuō)一句，就算無(wú)力回天了，也要扭轉(zhuǎn)乾坤。
家庭變故后，她是真的認(rèn)識(shí)到生活帶給她的艱難。
教室后排的黑板，她曾經(jīng)出的黑板報(bào)，還是原封不動(dòng)的黑底白字。
但是中間留下的圓圈，寫(xiě)著高考倒計(jì)時(shí)，已經(jīng)從那一天的距高考二百七十八天跳到了現(xiàn)在的距高考一百六十一天。
時(shí)間還在走，天空徹底暗透了。
圣誕節(jié)那天，學(xué)校熱鬧得如同過(guò)年。
有的老師會(huì)制止這種行為，說(shuō)是崇洋媚外，有的老師又很鼓勵(lì)學(xué)生，要積極學(xué)習(xí)西方文化。但學(xué)生們喜歡這個(gè)節(jié)日只是因?yàn)殚_(kāi)心，只能說(shuō)年輕人并不在意這些，重要的是有機(jī)會(huì)開(kāi)心就一定要盡情。
溫如遇那天晚上又給韓伊陌講了一個(gè)故事，為了勸導(dǎo)韓伊陌好好學(xué)習(xí)，溫如遇搜羅了中國(guó)的許多寓言故事，提前做了準(zhǔn)備工作，苦口婆心的說(shuō)了許多，但并未奏效。
他已經(jīng)很久沒(méi)有講西方的童話故事了。
他說(shuō)，在中國(guó)，最熱鬧的節(jié)日是過(guò)年，西方國(guó)家也會(huì)過(guò)年，他們把這個(gè)節(jié)日稱作圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)這天晚上，有個(gè)圣誕老人，會(huì)穿著花衣裳，帶著小紅帽，帶上一大堆禮物，坐在狗拉的雪橇車上，去城市里尋找聽(tīng)話的小朋友，然后爬進(jìn)從他們家的煙囪里爬進(jìn)去，把禮物裝進(jìn)襪子里，掛在小朋友的床頭上，又悄悄的從煙囪里爬出去。
但是韓伊陌總是會(huì)提出一些無(wú)理頭的問(wèn)題，給小王子、灰姑娘、白雪公主增加了許多煩惱，但都被溫如遇解答了。
韓伊陌真不是個(gè)省心的孩子，溫如遇成了故事制造機(jī)，還負(fù)責(zé)售后服務(wù)。
所以，圣誕老人自然也有圣誕老人的問(wèn)題。
比如圣誕老人為什么要做狗拉的雪橇，而不是羊拉的雪橇，要是沒(méi)下雪怎么辦，圣誕老人住在哪里，他需要多久才能從他的房子里到城市，圣誕老人怎么才能知道一個(gè)小朋友是不是聽(tīng)話，他為什么要把禮物放進(jìn)襪子里，他為什么不從窗戶爬進(jìn)房間，萬(wàn)一煙囪把他卡住了怎么辦。
因?yàn)轫n伊陌的奇思妙想，溫如遇一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道后，連寫(xiě)作文的時(shí)候，都省了不少構(gòu)思時(shí)間。
韓伊陌還有一個(gè)能力，能讓溫如遇對(duì)著手機(jī)屏幕傻笑，但這是韓伊陌從未見(jiàn)過(guò)的表情。
不過(guò)他對(duì)著的是韓伊陌發(fā)過(guò)來(lái)的消息，這就是人們所說(shuō)的見(jiàn)字如見(jiàn)人吧，不過(guò)對(duì)著真人的時(shí)候，他除了微笑就是不微笑，連邪魅一笑都只有兩次。
發(fā)現(xiàn)自己傻笑后，他瞬間恢復(fù)冷漠，心想，“韓伊陌從前不是個(gè)伶牙俐齒的小活潑，也得是個(gè)整天狀況不斷的小搗蛋?！?p> 事實(shí)是，韓伊陌小時(shí)候真的很活潑。
正這樣想著，韓伊陌就給他發(fā)來(lái)一個(gè)佩服，能一口氣回答她那么多問(wèn)題，還是她故意刁鉆古怪想出來(lái)的問(wèn)題，她能不佩服嗎。
不過(guò)韓伊陌問(wèn)得出那么無(wú)理取鬧的問(wèn)題，溫如遇也只有甘拜下風(fēng)。
但他回答，“過(guò)獎(jiǎng)了”
連對(duì)話，他也在無(wú)形中讓著韓伊陌。
越來(lái)越熟悉，溫如遇漸漸發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)并不高冷，還是會(huì)有很多話。
韓伊陌也不會(huì)對(duì)自己說(shuō)出口的話再三斟酌，都是信手拈來(lái)。
從前，她最怕和別人說(shuō)話，生怕說(shuō)錯(cuò)一句，或者提到自己的家庭。
有時(shí)候，溫如遇會(huì)主動(dòng)拿出一道數(shù)學(xué)題或物理大題，和韓伊陌共同探討。他拿出來(lái)的題目，都是老師解答過(guò)的，但是難度系數(shù)很高，通常是學(xué)霸失分的題。
不過(guò)，老師講過(guò)了，他才能和韓伊陌探討下去，有難度系數(shù)，才能讓韓伊陌動(dòng)腦筋思考。
溫如遇理科思維不好，有時(shí)候討論討論著，他就忘了解題的關(guān)鍵，又不得不拿出答題卡看自己做的筆記，這時(shí)候韓伊陌不會(huì)嘲笑他。
溫如遇更擅長(zhǎng)，或者說(shuō)更青睞的，是語(yǔ)文。
每次溫如遇要和韓伊陌討論數(shù)學(xué)題時(shí)，韓伊陌都會(huì)說(shuō)，你看你長(zhǎng)得就像個(gè)成績(jī)好的文科生，卻偏偏來(lái)學(xué)理科。
溫如遇總是不回答這個(gè)問(wèn)題。
最近，和韓伊陌討論問(wèn)題，一個(gè)中午也討論不出什么來(lái)，有時(shí)候陷入沉思，兩個(gè)人啞口無(wú)言，又相視一笑，日子便這樣一天天的過(guò)了。
圣誕節(jié)過(guò)后，又是元旦節(jié)，高三年級(jí)放了一天假。
陽(yáng)歷新年了，奶奶永遠(yuǎn)留在了二零一五。