050 用作文來(lái)交換

　　“盲盒？什么意思？”阿萊迪露出困惑不解的樣子。

　　“他們竟然連盲盒都不知道！”米豆在心里悄悄地說(shuō)，這簡(jiǎn)直太不可思議了，難道他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)盲盒階段？那么好玩的東西呢！

　　見(jiàn)阿萊迪依然用求知的眼神望著自己，米豆沒(méi)有辦法回避下去，只能說(shuō)：“盲盒是一種游戲，就是花錢買一樣的盒子，但是盒子里頭會(huì)開(kāi)出不同的手伴玩偶，所以，每次開(kāi)的時(shí)候都特別期待特別興奮，因?yàn)槟悴恢篱_(kāi)出來(lái)的是啥，是不是自己心儀的東西?！?p>　　米豆盡量用最精煉的語(yǔ)言描述了一番盲盒究竟是啥。

　　這種感覺(jué)簡(jiǎn)直了，真不敢想象這是在更高科技的2070世界，在地球，連米豆的爺爺都知道盲盒是個(gè)啥。

　　不過(guò)，米豆的爺爺能夠知道盲盒是啥，也是因?yàn)槊锥菇o普及的，所以，這個(gè)時(shí)候米豆體驗(yàn)到的這種快樂(lè)其實(shí)已經(jīng)不是第一次了。

　　這種快樂(lè)，類似于別看我是小朋友，但是我知道的可比你多！

　　阿萊迪聽(tīng)了米豆的描述之后，似乎是懂了，他頷首笑笑，沒(méi)有太多的就盲盒的話題跟米豆交流的意愿，而是對(duì)米豆又道：“那么好吧，我的盲盒小王子，你可以用你的方式來(lái)給我描述一下你來(lái)自的那個(gè)地方是怎樣的狀況了。”

　　“吖？”米豆還沒(méi)準(zhǔn)備好，一時(shí)半會(huì)有些發(fā)懵。

　　看到米豆這個(gè)樣子，阿萊迪竟然著急起來(lái)，他連忙說(shuō)：“你不能耍賴，輪到你了！我們講好的?！?p>　　“哦。”米豆覺(jué)得阿萊迪這個(gè)態(tài)度不錯(cuò)，他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏谴笕硕室庥么笕说恼Z(yǔ)氣和方式跟米豆講話，顯得很平等。

　　“要不這樣，您看行不行，我給您寫一篇作文來(lái)描述一下我來(lái)自的那個(gè)地方?！泵锥顾查g想到了自己還有一個(gè)“絕技”，因?yàn)樗梢月貙?，慢慢地磨時(shí)間啦，爭(zhēng)取下來(lái)的時(shí)間越多，他就越有可能想好這事該怎么辦。

　　“作文？”阿萊迪又懵逼了，“是寫文章的意思？”

　　米豆這下實(shí)在是忍不住了，捂嘴偷笑起來(lái)，笑了好一會(huì)，他才止住笑意，認(rèn)真地說(shuō)：“對(duì)，就是靠文字來(lái)描述?！?p>　　不會(huì)他們連文字都不需要了吧？米豆腦海中劃過(guò)這個(gè)疑問(wèn)。

　　阿萊迪還是沒(méi)有緩過(guò)來(lái)的樣子，他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這不應(yīng)該是AI該做的事情嗎？你們那里沒(méi)有AI？”

　　“您的意思是使用文字這個(gè)技能很低端嗎？”米豆有些生氣了，他可是屢屢被作文卡住，沒(méi)在這方面少下功夫，這可不是一件容易的事情。

　　“那倒不是，我的意思是……好吧，我想我沒(méi)有必要給你做出解釋?！卑⑷R迪恢復(fù)到最高長(zhǎng)官的威嚴(yán)，下意識(shí)地拽了拽自己的衣襟。

　　顯然，他還沒(méi)有十足的把握來(lái)推斷出米豆是來(lái)自更高級(jí)的文明還是更低階的文明。

　　但阿萊迪畢竟是一個(gè)大人，他很快就從米豆的狀態(tài)上判斷出來(lái)，這個(gè)小家伙在打小算盤，他正色道：“但是我有一個(gè)限制，你必須在我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)作文。”

　　米豆一聽(tīng)頭就大了，怎么一下子就被識(shí)破了呢！