能量是存在于我們身體里的，也許吧，這是上帝賜予我們的一個(gè)禮物，雖然我不相信。人們接借助能量開(kāi)發(fā)出了一系列被稱之為能量法術(shù)的東西。順帶一提，能量也可以強(qiáng)化身體，至于強(qiáng)化程度，這得看你的能量強(qiáng)度。
別就這樣以為能量是個(gè)好東西，物極必反，說(shuō)得還是很有道理的。能量強(qiáng)度一旦突破身體所能承受的程度，就會(huì)得“EOFS”（能量過(guò)剩絮亂綜合征，簡(jiǎn)稱E癥）。這是一種不治之癥，所謂的“E治療”只不過(guò)是一種暫時(shí)續(xù)命的手段。E癥患者被稱為異能者。
E癥患者因?yàn)橐恍┨厥獾陌Y狀被世人厭惡。失控是非常常見(jiàn)的一種，也是E癥患者被世人厭惡的直接原因之一。最嚴(yán)重的失控記載是在一瞬間毀掉了一座城市。
以上是我目前在學(xué)校里學(xué)到的內(nèi)容，其實(shí)應(yīng)該還有一部分，可能是因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)吧。嘿嘿。
我是承誠(chéng)，一名普通的六年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在正在學(xué)校里上課。
我現(xiàn)在只想著一件事，那就是快點(diǎn)下課，這么無(wú)聊的政治課我可聽(tīng)不下去。
在想了一堆有的沒(méi)的，那漫長(zhǎng)的五分鐘終于過(guò)去了，廣播里想起來(lái)令人身心愉悅的下課鈴。
“好，同學(xué)們下課！”政治老師如是宣布。
“老師再見(jiàn)！”我見(jiàn)字還沒(méi)說(shuō)完，雙腳就已經(jīng)離開(kāi)了座位。本來(lái)想去走廊上曬曬太陽(yáng)，卻被我同桌一把拉回。
“別閑著，來(lái)把這一沓卷子發(fā)掉?！?p> 我同桌，清爍，是一位長(zhǎng)相較為可愛(ài)但內(nèi)心卻與之相反的女生，同時(shí)也是我們班里的數(shù)學(xué)課代表。
通常發(fā)卷子，交作業(yè)這種雜活都是由另外一名數(shù)學(xué)課代表來(lái)干。沒(méi)錯(cuò)，就是我。
我嘴上嘟囔著，手卻非常誠(chéng)實(shí)地把卷子接了過(guò)來(lái)。那是我們上次的隨堂測(cè)試。
我覺(jué)得上次那卷子還算挺簡(jiǎn)單的，要是沒(méi)有粗心錯(cuò)誤，我肯定能拿第一。
我滿懷欣喜地看了看第一張卷子，瞬間被潑了一身冷水，不是我。我的卷子則是被壓在第一張的下面。
我拿著第一張卷子走到了應(yīng)天旁邊，應(yīng)天算的上是我的摯友。我一把把卷子拍到正在看書(shū)的應(yīng)天頭上。
“臭小子，又比我高一分，讓我高興一下不行嗎？”
應(yīng)天抬起頭，推了推鼻梁上的眼鏡。
“這是實(shí)力，懂不？”
運(yùn)氣。
我心里非常不爽，帶著這不爽，我把卷子發(fā)完了。
之后就是在聽(tīng)課和發(fā)呆間度過(guò)了又一平凡的一天。
其實(shí)，在我們炎黃政府，異能者是非常自由的，不會(huì)受到任何的限制，就跟普通人一樣。但異能者們還是會(huì)被排擠在外。在別人眼里我就是一個(gè)異類，作為一個(gè)正常人，卻會(huì)主動(dòng)做異能者的同桌，與異能者交朋友。應(yīng)天和清爍其實(shí)是E癥患者，這也并非他們的錯(cuò)，這是他們無(wú)法決定的——“異能者生下的孩子一定為異能者”。人們對(duì)這條規(guī)則深信不疑?？梢哉f(shuō)是一條公理了。還有一個(gè)我被視為異類的原因，是因?yàn)槲腋改干踔量梢哉f(shuō)是我的整個(gè)家族都是異能者，但我卻不是。
關(guān)于我是不是親生的這問(wèn)題早就得到了答案。100%是親生的無(wú)誤。
“離異能者那么近會(huì)被傳染的?！?p> “他肯定是在找同類吧。”
“真是個(gè)奇奇怪怪的家伙?！?p> “應(yīng)該向老師提議把他們?nèi)齻€(gè)放角落里?！?p> ......
像這類的話時(shí)不時(shí)地會(huì)傳到我的耳朵里，我不以為然。笨蛋們，光接觸可不會(huì)感染E癥，只有吃掉或者被含有異能者的致病基因傷害到才會(huì)被感染，而且還要看概率的。課上都是怎么學(xué)的？雖然上課我也沒(méi)認(rèn)真，但這些知識(shí)父母早教過(guò)我了。
為了我一直不被感染E癥，我的父母可是費(fèi)盡了一番心思來(lái)教我。
“為什么要和他們做朋友呢？”
當(dāng)時(shí)老師這么問(wèn)我。
“他們不是異類，我跟誰(shuí)都能是朋友?！边@是我的回答。