這次期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)依舊不理想。跟之前一樣，“看圖寫話”被扣了10分，只得5分。爸爸拿著我的試卷直搖頭。
“你看，要是你‘看圖寫話’做得好一點(diǎn)，只要再得5分，你就可以考95分了。多可惜呀！”爸爸說(shuō)完，輕輕地嘆了一口氣。
“是。我知道。可我就是不知道怎么寫好?。 蔽乙稽c(diǎn)都沒有遺傳爸爸寫作的天賦。
“唉，什么叫做‘一只鳥飛來(lái)了，又一只鳥飛了過(guò)來(lái)，它們都看著太陽(yáng)，笑呵呵地’，你這都寫了些什么呀？”爸爸邊說(shuō)邊笑。
我埋著頭，靜靜地坐在書桌前，不敢言語(yǔ)。
爸爸伸手拍了拍我的肩膀，繼續(xù)說(shuō)道：“沒事。爸爸教你?！?p> 他招呼我坐到沙發(fā)上，指著卷子里的考題說(shuō)道：“比如這道題，總共有四幅圖畫，我們按順序每一幅都看下來(lái)，先把圖畫里的意思看懂了，事情的經(jīng)過(guò)理順了，然后再想想怎么去寫?！?p> 他抬頭看了我一眼，接著說(shuō)：“第一幅圖畫是一棵樹，樹枝上有一只鳥兒，它的嘴里叼著一條小蟲子。然后你再看，樹頂上畫了一個(gè)太陽(yáng)。當(dāng)然，光看這幅圖還不一定看得懂它是什么意思。那我們接著看第二幅圖?！?p> 爸爸說(shuō)完，讓我再靠近他一點(diǎn)，看清楚考卷上的圖畫。
“第二幅還是這棵樹，圖畫上多了一只鳥兒，它正向著剛才的那只鳥兒飛過(guò)來(lái)，這兩只鳥兒有什么區(qū)別呢？你看之前的那只鳥兒，爪子上抓著了一條小蟲，但剛剛飛過(guò)來(lái)的這只卻沒有。最后，你再看太陽(yáng)的位置，已經(jīng)遠(yuǎn)離的樹頂，高高地掛在了另一邊?！?p> 爸爸耐心地跟我講解了每一幅圖畫，最后他問道：“認(rèn)真看完這四幅圖畫，你是不是已經(jīng)知道它們的意思呢？”
“嗯。圖畫的意思是早起的鳥兒有蟲吃，而晚起的鳥兒沒蟲子吃?！甭犕臧职值闹v解，我茅塞頓開。
“沒錯(cuò)。這四幅圖畫講的就是這個(gè)意思。你只要把圖畫里說(shuō)的事情，用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)，并在其中加上鳥兒的對(duì)話和心理活動(dòng)，也就是說(shuō)除了寫它們?cè)谧鍪裁?，還要寫它們說(shuō)了什么、想了什么，把剛才你說(shuō)的‘早起的鳥兒有蟲吃’的道理告訴大家，這樣你的‘看圖寫話’就完美了，絕對(duì)可以得高分。”爸爸說(shuō)完，得意地看著我。
“嗯，我知道了。我現(xiàn)在就再寫一遍?！?p> 我拿過(guò)爸爸手中的卷子，走到書桌前，將考卷上“看圖寫話”答題處上的鉛筆字認(rèn)真地擦干凈。擦完后，我雙手撐著下巴，將爸爸說(shuō)過(guò)的話重新回憶一遍。
這時(shí)，爸爸走進(jìn)廚房給我端來(lái)了一杯橙汁。他將橙汁輕輕地放在桌上，走開了。
“爸爸，你看這樣行不行？”寫好后，我將卷子遞給了爸爸。
爸爸用手推了推眼鏡，認(rèn)真地看了起來(lái)。
“嗯，真不錯(cuò)。你怎么說(shuō)自己不會(huì)寫呢？你看，這不是寫得挺好的嗎？不僅將事情說(shuō)清楚了，還有小動(dòng)物（鳥兒）的表情和神態(tài)，還有他們的對(duì)話，把圖畫里的意思寫得明明白白。小宇，你終于開竅了嘛。”爸爸說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。
他笑得很開心，還開玩笑地一個(gè)勁打我的屁股：“叫你不認(rèn)真，叫你不認(rèn)真！你看，只要你掌握了方法，認(rèn)真去做，你就可以做得很好了?！?p> 我也被他逗樂了，雖然屁股挨打，但心里卻是美滋滋的。的確，爸爸說(shuō)得很對(duì)，我就是不懂方法，不夠認(rèn)真。
從此以后，我再也不怕“看圖寫話”了，而且每次都拿滿分。