比賽結(jié)束后，常誠(chéng)的球員都是一臉沮喪，垂頭喪氣的模樣！
而反觀湘北這邊眾人，贏了比賽之后，心情自然都是開(kāi)心不已的！
常誠(chéng)的教練，看到自己的球員，都是耷拉著腦袋走下場(chǎng)來(lái)。
他并沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗恢涝撜f(shuō)什么了。
訓(xùn)斥？好像現(xiàn)在并不合時(shí)宜！那樣也只會(huì)適得其反。讓球員心里更加內(nèi)疚。
安慰？好像現(xiàn)在也并不太好！因?yàn)榘参浚膊⒉粫?huì)讓球員們重拾斗志。
常誠(chéng)的教練，面色凝重，早已沒(méi)有一開(kāi)始的輕松！他心里很清楚，這次的練習(xí)賽，對(duì)常誠(chéng)球員的打擊有多大，湘北把常誠(chéng)球員的自信心，已經(jīng)完全擊潰了。
常誠(chéng)教練，想到這里，不由將目光看向湘北那邊，那個(gè)身穿著湘北8號(hào)球衣的球員。
所謂旁觀者清，當(dāng)局者迷。
常誠(chéng)的教練，如果到現(xiàn)在還看不出來(lái)，湘北球隊(duì)真正王牌球員，就是那個(gè)8號(hào)的話，那他也不用再當(dāng)教練了。
此時(shí)，鄭龍剛好也將目光，看向了常誠(chéng)這邊，與常誠(chéng)教練的目光接觸到一塊。
鄭龍笑著沖常誠(chéng)的教練，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，就朝著這邊走了過(guò)來(lái)。
常誠(chéng)眾人，也都看到鄭龍走過(guò)來(lái)，御子柴見(jiàn)鄭龍過(guò)來(lái)，就想到鄭龍過(guò)來(lái)，一定是來(lái)落井下石的。
于是，御子柴沉聲說(shuō)道：“你過(guò)來(lái)做什么，是來(lái)嘲笑我們的嗎？”
鄭龍并沒(méi)有回應(yīng)御子柴，而是目光掃視了常誠(chéng)眾人一圈，然后，才笑著說(shuō)道：“嘖，嘖嘖?？纯茨銈円粋€(gè)個(gè)的，垂頭喪氣的模樣！看來(lái)，你們是真的輸慘了。”
“抱歉啊，我是真的沒(méi)想到，你們這么容易就被我們打垮了。早知道會(huì)這樣，我們就下手輕點(diǎn)了?！?p> 鄭龍此言一出，常誠(chéng)的一眾球員頓時(shí)，各個(gè)都是義憤填膺！氣憤不已的神色！
無(wú)數(shù)道銳利的目光，怒視著鄭龍。
如果眼神可以殺人的話，鄭龍此刻，早就被常誠(chéng)的一眾球員，給扼殺當(dāng)場(chǎng)了。。。
御子柴更是沖到鄭龍近前，一把揪住了鄭龍的球衣。
怒聲罵道：“八格牙路，你說(shuō)什么，你有種再說(shuō)一次！”
鄭龍笑了笑，并沒(méi)有在意，他如果真想出手的話，十個(gè)御子柴，也根本無(wú)法近身！
此時(shí)，湘北眾人也都跑了過(guò)來(lái)。。。
見(jiàn)到鄭龍和御子柴劍拔弩張，宮城和三井兩人，連忙將御子柴給拉開(kāi)了，并擋在了御子柴和鄭龍兩人中間。
鄭龍撥開(kāi)宮城和三井，對(duì)常誠(chéng)那邊說(shuō)道：“難道，我說(shuō)的不對(duì)嗎？”
“僅僅只是練習(xí)賽，就讓你們完全喪失了斗志！如果是這樣，那么全國(guó)大賽你們也不用去打了，因?yàn)槟銈內(nèi)チ耍仓粫?huì)在全國(guó)大賽上丟人現(xiàn)眼罷了。。?！?p> 鄭龍開(kāi)啟群嘲諷技能，已經(jīng)把常誠(chéng)眾人給徹底激怒了。
御子柴更是被氣得，再次發(fā)出了宣戰(zhàn)的要求！
御子柴怒視鄭龍，說(shuō)道：“你們湘北，敢不敢和我們?cè)俅蛞粓?chǎng)？”
鄭龍笑著說(shuō)道：“好。。。我答應(yīng)你，明天繼續(xù)再戰(zhàn)。。?！?p> 常誠(chéng)的教練，對(duì)鄭龍微微一點(diǎn)頭，投去了一個(gè)感激的眼神！
鄭龍也是笑著微微點(diǎn)頭，一切盡在不言中。。。
中午，湘北眾人和常誠(chéng)眾人，都在常誠(chéng)學(xué)校的食堂里，吃過(guò)中午飯。(當(dāng)然，彩子提前就給常誠(chéng)的食堂，支付過(guò)餐費(fèi)的！)
然后，一下午的時(shí)間，兩隊(duì)的球員，都是在籃球館做著自由練習(xí)。
夜幕降臨，直到傍晚，湘北眾人才離開(kāi)常誠(chéng)高中。
彩子領(lǐng)著湘北眾人，在常誠(chéng)高中的附近，找了一家小旅館，每人都開(kāi)了一個(gè)單間。
之前大家交的費(fèi)用，也是足夠湘北眾人吃住等花銷的！
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櫻木花道經(jīng)過(guò)安西老爹的指導(dǎo)，已經(jīng)在籃球館中，練了整整一下午的時(shí)間了。
櫻木現(xiàn)在的中投，已經(jīng)算是初窺門禁了。
不說(shuō)投籃的命中率，起碼投籃的姿勢(shì)和動(dòng)作，已經(jīng)慢慢變得標(biāo)準(zhǔn)起來(lái)。
安西教練刻意的在培養(yǎng)，櫻木的投籃動(dòng)作，他想讓櫻木在比賽的時(shí)候，出手投籃也能成為一種本能！這樣以來(lái)，才能養(yǎng)成良好的投籃習(xí)慣！
等到櫻木投籃命中球數(shù)，達(dá)到兩萬(wàn)球之后，安西老爹還想讓櫻木練習(xí)，更有難度的跳投出手。
當(dāng)然，這一切，還得慢慢練習(xí)才行，不能操之過(guò)急。。。
傍晚，安西教練的辦公室中，櫻木正在觀看著，櫻木軍團(tuán)下午錄制的帶子。
櫻木按照順序，1，2，3，4，5，將五盤錄像帶，都貼上了編號(hào)！
櫻木拿起第一盤，塞進(jìn)VCE錄像機(jī)里面，連接好電視機(jī)，就開(kāi)始觀看起來(lái)。
隨后，櫻木就大叫一起來(lái)：“這個(gè)人，真的是我嗎？怎么投籃動(dòng)作這么丑啊。。。”
櫻木軍團(tuán)其他四人，都是哈哈大笑起來(lái)。
安西教練也是笑而不語(yǔ)！
高宮捂著肥胖的肚子，笑著說(shuō)道：“這個(gè)就是你啊，櫻木。。?！?p> 洋平說(shuō)道：“櫻木，你剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，就是這幅丑態(tài)，一直到后面才變好了。”
櫻木沒(méi)有理會(huì)洋平等人，他直接退出了第一盤錄像帶，又拿起第二盤，塞進(jìn)去，放了起來(lái)。。。
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第二天，常誠(chéng)高中籃球館，湘北眾人早早就過(guò)來(lái)了。
而此時(shí)，東道主常誠(chéng)那邊，一個(gè)人都還沒(méi)有過(guò)來(lái)。
然后，湘北眾人，開(kāi)始一如既往地進(jìn)行著，兩輪體能和基礎(chǔ)訓(xùn)練。
沒(méi)過(guò)多久，常誠(chéng)那邊的人，也開(kāi)始陸續(xù)到來(lái)。
他們見(jiàn)到湘北眾人的訓(xùn)練模式，都是感到有些新穎。
而常誠(chéng)的教練，看到這種體能和基礎(chǔ)的練習(xí)，瞬間就想通了，這樣訓(xùn)練的好處。
所以，他覺(jué)得，也可以借鑒一下，湘北這樣的訓(xùn)練模式！
所以，在接下來(lái)的幾天里，常誠(chéng)的教練，每天都早早就跑過(guò)來(lái)，觀察起來(lái)。。。
并且，他還吩咐常誠(chéng)的一眾球員，也早點(diǎn)過(guò)來(lái)，和湘北眾人一起訓(xùn)練這些項(xiàng)目！
第二天的約戰(zhàn)，所有人都是沒(méi)有忘記的！
這次，鄭龍為了起到練兵的效果，排出了兩個(gè)小組，A組和B組。
所謂的A組，是由湘北的主力球員組成。而B(niǎo)組，則是由那些長(zhǎng)期坐冷板凳的球員組成。
A組成員這邊有：流川楓，赤木剛憲，三井壽，宮城良田，木暮公延，這六人組成。
而B(niǎo)組成員則是有：安田靖春，潮崎哲士，角田悟，石井健太郎，佐佐岡智，桑田登紀(jì)，這六人一組。
鄭龍沒(méi)有布置任何戰(zhàn)術(shù)，他唯一做的，就是分出了兩個(gè)小組。
然后，就讓這兩個(gè)小組的人，混搭出場(chǎng)，頻繁的輪換上場(chǎng)打比賽。每過(guò)兩三分鐘，就輪換幾名球員上場(chǎng)。
鄭龍始終保持著，兩名主力在球場(chǎng)上，和三名替補(bǔ)球員，進(jìn)行混搭，去打比賽。
二帶三。。。
這樣以來(lái)，每名球員都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)！都會(huì)上去打一會(huì)。
這樣打的好處就是，每個(gè)人都得到了出場(chǎng)的機(jī)會(huì)！讓兩名主力帶著三名替補(bǔ)打比賽，很好的起到了練兵的效果。。。
而這樣打的壞處就是，每個(gè)人的狀態(tài)層次不齊。例如，有的人狀態(tài)正好！打了一會(huì)，其實(shí)還可以繼續(xù)表現(xiàn)的，卻被換下來(lái)了。而有些人，狀態(tài)不好！打了一會(huì)后，剛有了點(diǎn)起色，狀態(tài)調(diào)整好了，找到感覺(jué)了，卻被換了下來(lái)。
這樣做，無(wú)疑是壞處更為致命，很可能導(dǎo)致輸?shù)舯荣悾?p> 但是，鄭龍為了練兵，為了讓替補(bǔ)球員得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，好讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
鄭龍顯然是不太在乎，這場(chǎng)練習(xí)賽的輸贏勝負(fù)的！
鄭龍迫切的想要將湘北球隊(duì)，整合成為一個(gè)整體。
鄭龍要將湘北，打造成一支王者之師！