“君子協(xié)議，我不能跟你說什么?！?p> 諾言一臉不相信看著木槿然，問道：“哥哥，你才見了人家?guī)状危@么快你就胳膊肘往外拐。”
諾言一邊說著，一邊將木槿然的手拐了拐。
“我這是往里拐的。”
諾言噘了噘嘴，拉著木槿然繼續(xù)散步。
果然和自己想的一樣，自己的家人果然是很滿意時(shí)逸瑾的，自己之前是都多虧心才會(huì)想著自己的家人會(huì)不同意這件事？
再怎么說，時(shí)逸瑾和他們至少是同一種人。
同一個(gè)世界，同一個(gè)“奸商”，那共同話題還能少嗎？共同話題多了不就有認(rèn)同感不也就有了，認(rèn)同感有了離成為一家人還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
諾言散完步，木槿然留她在家里過夜，諾言說要回去趕畢業(yè)設(shè)計(jì)，不留下住了，最后木槿然便開車將諾言送了回去。
諾言在受傷之前，剛剛和老師共同敲定了畢業(yè)設(shè)計(jì)，還沒有開始動(dòng)手就被“擱置”了。最近才馬不停蹄的開工，要不她二哥叫她回家吃飯，那又是沒日沒夜的一天。
諾言除了自己畢業(yè)設(shè)計(jì)，還收到了大魔王劉珍珍指定的額外考題----設(shè)計(jì)具有本校特色的畢業(yè)服。
諾言設(shè)計(jì)之前一直在研究自己的學(xué)校的特色是什么？
C大是一所百年的藝術(shù)學(xué)校，在國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外都是享譽(yù)盛名的，這樣的一所孕育了無數(shù)藝術(shù)人才的學(xué)校，要設(shè)計(jì)一套屬于自己學(xué)院的畢業(yè)服，應(yīng)該是怎么樣？
一開始的設(shè)計(jì)圖紙都是及其繁雜的，諾言恨不得把相關(guān)的元素都塞在這件衣服上，什么校訓(xùn)、?；?、校名稱……老師只看了一眼就駁回了，隨后收到的修改意見的郵件。
諾言收到的郵件就一行字，“這個(gè)設(shè)計(jì)怕不是你半夢(mèng)半醒的涂鴉吧？”
“…………”大型死亡現(xiàn)場(chǎng)。
諾言痛定思痛，逛了一天街回來，思如泉涌重新設(shè)計(jì)了一版發(fā)給老師指導(dǎo)，老師的回復(fù)。
【這個(gè)水平是剛剛從半夢(mèng)半醒間醒過來了?！?p> 這個(gè)評(píng)語就是還是不合適，不合格唄！
諾言前前后后又被駁回五次以后，最后一版入了老師法眼的，就是自己一開始不滿意的設(shè)計(jì)。
看著老師滿意的這版設(shè)計(jì)，諾言好像懂了什么叫“大道至簡(jiǎn)”。
這一版的版型采用的古代體裁，用上了繡扣，袖口處是桔?；ǖ牡男螤?，因?yàn)樾@里到處都是桔?；ǎ蠋熃?jīng)常說從這里出去的學(xué)生們，會(huì)走向世界各地，但是要始終記得自己的初心是什么，桔梗花的話語就有不忘初心。
所以就是說“不忘根，不忘記母校，不忘記自己最初的夢(mèng)想”才是老師這次作業(yè)的答案，而自己卻一直執(zhí)念在展示學(xué)校的元素上。
悟到的諾言，就著這個(gè)思路繼續(xù)往下走。保留原有的設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，在左邊胸口處畫上了一朵簡(jiǎn)易的桔梗花，作為呼應(yīng)。
老師和諾言就一起確定了這版稿子，諾言便開始制作。因?yàn)槭钱厴I(yè)設(shè)計(jì)，諾言想要呈上自己最好的作品，來為自己的四年的學(xué)業(yè)話還是那個(gè)完美的句號(hào)。
首先就是得充分展示自己的長(zhǎng)處，自己的刺繡是最拿手的，正經(jīng)拜師過蘇繡師父的，自己得雙手粗糙、繭子、和學(xué)習(xí)刺繡是分不開的。
自己這些天沒日沒夜就是因?yàn)樵诶C桔?；ǎZ言這一個(gè)系列的要設(shè)計(jì)出三套，光是刺繡就已經(jīng)花了大半個(gè)月，現(xiàn)在就需要抓緊趕制其他部分。
宋希希更是忙的飛起，因?yàn)樗粌H要忙出來畢業(yè)設(shè)計(jì)，還要忙出來交換生項(xiàng)目的走秀作品，諾言是因?yàn)槭軅麜r(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)師只能放了諾言一馬。
總之兩個(gè)人在一個(gè)屋檐下，除了吃飯就幾乎見過彼此。
國(guó)內(nèi)。
“林醫(yī)生，麻煩你了！”
林炙送著時(shí)逸謹(jǐn)出來了，兩個(gè)人出了門口還握手那就是做戲，林炙看了看對(duì)面的椅子上的門口果然坐著兩個(gè)假裝是病人的青年。
這層樓除了自己這間心理咨詢師，就沒有其他醫(yī)生在這里問診。是因?yàn)檫@里本來是醫(yī)院雜物層，是一個(gè)月前才收拾出來的給自己做戲的，自己根本就開診看病，這事情搞的林炙都快以為自己是個(gè)冒牌醫(yī)生，才將自己心理醫(yī)生證件擺出來時(shí)刻提醒自己是正正經(jīng)經(jīng)的醫(yī)生。
那兩個(gè)青年手上拿著的病歷單，根本沒有填寫痕跡，見到自己開門，神色立馬由放松轉(zhuǎn)為了高度警惕，卻又要裝作尋常的病人，就開始瞄了兩眼病歷單，瞄兩眼他們兩個(gè)，整一個(gè)就是做賊心虛，刺探軍情技術(shù)不過關(guān)的表現(xiàn)。
“不會(huì)，這就是我的工作?！?p> “再見！林醫(yī)生?！?p> “回見！”
林炙微笑著送走了時(shí)逸謹(jǐn)，轉(zhuǎn)頭要進(jìn)去，那兩個(gè)冒充病人的青年立馬起身攔他。一個(gè)上來問路，一個(gè)就借機(jī)使勁往里面瞄著。
林炙將這兩個(gè)憨憨的憨憨行為盡收眼底，更是一把將病房門敞了個(gè)大開，一副任君隨意觀看的架勢(shì)。
“醫(yī)生，醫(yī)生，那個(gè)……那個(gè)燒傷科在哪里呀？”
“兩位，這燒傷科是在二樓，不在這層樓，你們的趕緊下去，過了預(yù)約時(shí)間可就得重新預(yù)約了，我們醫(yī)院燒傷科的許醫(yī)生，可不好預(yù)約。”
“是是是……我們就是聽說許醫(yī)生的妙手回春，聞名而來的！”
林炙裝模作樣的上上下下的看了兩個(gè)人，疑問道：“可是……兩位看起來好好的，是燒傷在哪里了？”
“呃……就是……”
那個(gè)借機(jī)看病房的青年立馬出來打圓場(chǎng)：“不是我們，我們是來看朋友的！”
“對(duì)對(duì)對(duì)……看朋友的！我們是來看朋友的！”
林炙不打算放過這兩個(gè)憨憨，指著他們手上的病歷單說道：“看朋友的，那你們那醫(yī)院的病歷單干什么？”
兩個(gè)人條件反射的將手里的病例單藏到身后，說道：“就是，就是了解了解……學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”
“多謝醫(yī)生，我們下去看朋友了！”
林炙一臉憋笑的看著兩個(gè)人你一腳我一腳的踹對(duì)方，覺得愚蠢有時(shí)候也是可愛的，只是絕對(duì)不能去做壞事，因?yàn)槿菀缀λ雷约旱耐瑫r(shí)，還容易將對(duì)手笑死。
兩個(gè)青年一路互相埋怨著進(jìn)了電梯。
“你沒事說什么燒傷科？！”
“小龍前兩天補(bǔ)救被燒傷了額，我送的醫(yī)院，就印象深刻，隨口就說了?！?p> “差點(diǎn)被你害死……還好那個(gè)醫(yī)生看起來挺笨的，應(yīng)該沒發(fā)現(xiàn)什么?！?p> “大哥，可他是心理醫(yī)生，應(yīng)該不笨吧？”
“閉嘴，我這是心里暗示懂不懂？”
“……不懂……”