從前有個小男孩，在學(xué)校里他從來都不遲到，上課鈴還沒響他就早早坐在自己的座位上，天天等著上課。他的同桌呢是個小女孩，學(xué)習(xí)也不是很好，但很認真學(xué)習(xí)，每次一上課都是很努力，男孩看著女孩認真學(xué)習(xí)的樣子也不忍心打擾，都是課間時候才會和女孩有說有笑。這樣相談了幾天男孩發(fā)現(xiàn)，女孩其實也不愛學(xué)習(xí)，但苦于家里的壓力，自己只能好好學(xué)習(xí)，將來還要照顧妹妹和父母。而女孩的父母每天也對女孩愛答不理，只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，什么時候分數(shù)能夠個好的學(xué)校。要不就是讓她好好聽講，回家了多給弟弟妹妹分享下心得，輔助下功課。
男孩就這樣每天準時找女孩下課聊天，偶爾女孩也會主動開口，漸漸的男孩形成了一種奇怪的信念，就想每天傾聽這女孩，雖然有時候可能有點小狀況。有時男孩作業(yè)忘拿了，需要補足，眼看著下節(jié)課老師就要來了，忙的不可開交，但課間男孩還是主動去打招呼。有時自己正在思考數(shù)學(xué)題，思緒迸發(fā)，女孩這時來找他他也暫時放下，陪她一起說笑，最后也不知道筆停在了哪里，只能從頭推導(dǎo)?；蛟S昨天男孩家里爸爸媽媽又吵架了，男孩很傷心，他也會按時到班級，課間裝作什么都沒發(fā)生的樣子，談笑風(fēng)聲，或許女孩考試失利了，低頭難過，或許女孩忙著學(xué)習(xí)，沒空搭理，或許來自昨天一起探討的約定被遺忘了，男孩也總是先找女孩聊天的一方。因為她可能需要調(diào)節(jié)，需要人傾訴，需要安慰，需要分享，需要的需要。而當(dāng)邀請沒有回應(yīng)時，男孩也會等，她也許再忙著練習(xí)題，忙著交作業(yè)，但還有下午的課堂，還有明天的課堂。她想不起來明天我打招呼她應(yīng)該能想起來吧，男孩只能望著女孩的座位看著，等待，等待回應(yīng)的發(fā)出。
每周周末男孩也不去打擾女孩，雖然他們彼此就在鄰居隔壁，雖然他們只隔了一個窗戶相對。女孩可能正在學(xué)習(xí)吧，也可能學(xué)習(xí)累了在休息吧，我還是等著下一周吧。雖然是同學(xué)每天可以聊天，雖然是同桌每天可以交流，但男孩真的要天天和女孩討論說話嗎，男孩也很奇怪，誰都有沒問題的一天吧，誰都有問題多問題少的一天吧，彼此清閑一兩天不好嗎，女孩可能無所謂，沒想過這個問題，認為學(xué)習(xí)就是在討論中進步的，我們都是同學(xué)，彼此交流也沒啥吧，也不用計較時間，她可能這樣想。但小男孩呢，他一直信仰的信念可能不知不覺潛移默化了，他開始本能的望向自己旁邊的桌子，本能的一下課就往女孩身邊走，自然的打招呼，日復(fù)一日，就算沒有回應(yīng)男孩也知道自己今天來過了，還有下次。
女孩生病了，高燒不退，渾身欲裂，男孩周末破天荒的第一次來到女孩家門前，問候女孩，女孩表示還行，不是很難受，他說那明天還能見到你嗎。不去了吧，我也請假了，也快期末考了，老師還是有點想說啥，我自己在家復(fù)習(xí)一下就行了，趕趕進度。男孩看著女孩桌子上的書本還是打開的，一時也不知道說什么，看了一眼又坐回了椅子上。那祝你早日康復(fù)。
男孩坐在座位上，看著半張空蕩的桌子，心里不知道想著什么。課間男孩感覺少了點什么，去完廁所回來。“早..~“男孩睜大了眼睛問你怎么來了。期末考試的習(xí)題冊忘拿了，昨天的都看完了，想著也只能回來嘍，而且老師本來也不是很樂意，那就忍住來唄。你還在生病怎么能亂來。周末都休息兩天了，還行，而且不來我也復(fù)習(xí)不了了。男孩由疑問變成了質(zhì)疑，隨著不知道的生氣，結(jié)束了對話。
第二天男孩沒再找女孩討論，女孩也因為病情好轉(zhuǎn)了正在補習(xí)，不知不覺就忙了一天，女孩也沒感覺到什么。第三天，第四天，過去了，這天男孩沒有來，女孩看到就問了老師，哦，他家長昨天就和我們說了，搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，聽說是成績不錯，不用考試，就可以去A市那所學(xué)校，這不學(xué)期快結(jié)束了，他提前去適應(yīng)一下，昨天課間我在班上說了，你沒注意嗎。哦，是嗎。
晚上女孩回到家，發(fā)現(xiàn)鄰居確實搬走了，窗戶的燈已經(jīng)不亮了。看著桌上的復(fù)習(xí)資料女孩仿佛回到了男孩第一次來，哦，不對，第二次來她家的上周末。你好，我們家是隔壁新搬來的，以后大家都是鄰居了，請多照顧，來，小丁，出來打個招呼。風(fēng)吹進了女孩眼睛里，望著漆黑的窗戶，女孩好像心里在想什么。
月色透亮，桌上的復(fù)習(xí)資料被微風(fēng)撥開，那是一張夾在書里的紙條，上面寫著“早上好[太陽]“。