第166章 立規(guī)矩

　　第一件事就是歡迎剛剛加入班級(jí)家委會(huì)的楊悅家長(zhǎng)，這個(gè)家長(zhǎng)有點(diǎn)特別，不跟班級(jí)里的任何一個(gè)家長(zhǎng)接觸和溝通，楊悅這個(gè)孩子還好，成績(jī)中等。當(dāng)時(shí)創(chuàng)建班級(jí)家委會(huì)的時(shí)候，楊悅的家長(zhǎng)根本沒搭理，因?yàn)樽罱鼛状蔚陌嗉?jí)活動(dòng)都有班級(jí)家委會(huì)的影子，所以她也是最近才開始關(guān)注班級(jí)家委會(huì)。

　　第二件事是討論環(huán)節(jié)，主要內(nèi)容是大家說一下這半個(gè)多學(xué)期以來對(duì)青辰工作的看法和自己孩子的改變。

　　青辰其實(shí)變成了特邀嘉賓，這次的家長(zhǎng)會(huì)純粹是家長(zhǎng)之間的討論與交流。

　　比如楊建周的爸爸楊默，正是青辰找他的那次談話，讓他發(fā)現(xiàn)了孩子的變化，讓他感受到楊建周對(duì)他的依賴。正是那之后，楊建周做任何事都充滿了自信。在這，楊默是真心對(duì)青辰說了一聲謝謝。

　　還有項(xiàng)雯雯的媽媽王薇，上次家里有事想提前把孩子接走，還想讓老師給補(bǔ)課，那次之后，她才知道原來老師是沒有給學(xué)生補(bǔ)課的義務(wù)。而且，經(jīng)過事件之后，項(xiàng)雯雯也變得更愿意聽青老師的話。

　　家長(zhǎng)們聊了足足四十分鐘，青辰看看表，心想：不能再聊下去了，再聊就耽誤自己下班了。

　　跟徐偉林商量了一下，徐偉林趕緊繼續(xù)主持，道：“好了，家長(zhǎng)們，咱們都看到了這半個(gè)多學(xué)期以來孩子們的改變，更重要的，是咱們這個(gè)班整體的改變，青老師絕對(duì)是功不可沒，我們鼓掌感謝一下青老師?！?p>　　掌聲響起，青辰趕緊站起來鞠躬。

　　“家長(zhǎng)們，我想，孩子們的改變無論多大多小，全都是朝著好的方向去的，剛才好幾個(gè)家長(zhǎng)都說，咱們孩子都愿意聽青老師的話，我就覺得，咱們這個(gè)班，絕對(duì)離不開青老師了，大家說對(duì)不對(duì)?！?p>　　“對(duì)！”

　　因?yàn)榍喑浇影嗟浆F(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)班主任了，第一個(gè)班主任有好幾個(gè)家長(zhǎng)都看不上，第二個(gè)班主任雖然還行，但是總被那幾個(gè)愛找茬的家長(zhǎng)欺負(fù)。青辰接了班，不僅解決學(xué)生問題，還解決家長(zhǎng)問題。當(dāng)然，也有青辰搞不定的家長(zhǎng)，但起碼能看到青辰的努力。

　　“行，下面就進(jìn)行最后一項(xiàng)，請(qǐng)青老師?！鼻喑阶呱现v臺(tái)，徐偉林繼續(xù)說，“今天，大家有什么想問的想解決的，咱們就一塊跟青老師討教?！?p>　　青辰趕緊結(jié)果話頭，說：“這個(gè)，我啊，還是提前跟家長(zhǎng)們說清楚，我只能提出建議，因?yàn)槲叶际钦驹谏頌橐粋€(gè)老師的角度說的，大家是站在家長(zhǎng)的角度看的，以前也有家長(zhǎng)咨詢我怎么教育孩子的問題，我只能從一個(gè)老師的角度提建議，因?yàn)橛行┙ㄗh，不是所有人都能做到的，再有就是，我的一些建議也不一定能被家長(zhǎng)接受，可能也不科學(xué)，只能給家長(zhǎng)提供一個(gè)方向，恩，大家依自己的情況而定吧。”

　　青辰這計(jì)預(yù)防針純粹是習(xí)慣，畢竟他又不是專家，他要為自己的言論負(fù)責(zé)。

　　“好，誰(shuí)來問第一個(gè)問題?！毙靷チ謫?。

　　第一個(gè)問題就特別尖銳，是有一個(gè)家長(zhǎng)問，孩子在家不聽話，讓寫作業(yè)也不寫，怎么說都聽不進(jìn)去，打不舍得打，可打了也沒用。

　　青辰?jīng)]急著回答，先問班里有多少這樣的孩子。

　　嚯，居然有十好幾個(gè)，細(xì)細(xì)一數(shù)，居然超過了一半。

　　面對(duì)這樣的問題，青辰的建議是，立規(guī)矩。

　　立規(guī)矩，還得是全家所有能跟孩子接觸的人，都要嚴(yán)格執(zhí)行。

　　孩子不聽話，很多家長(zhǎng)要么氣急敗壞的一通罵，要么就是苦口婆心一頓勸，得到的結(jié)果往往不但不盡如人意，反而越來越糟。

　　別以為孩子就沒有脾氣，他們也有自己的情緒，喜怒哀樂一樣不少，當(dāng)他們被要求做自己不愿意做的事情時(shí)，他們也會(huì)不高興，滿腹怨氣。

　　其實(shí)，只要立住規(guī)矩，家長(zhǎng)帶頭遵守做榜樣，孩子自然就聽話了。

　　比如，孩子沒寫完作業(yè)就像看電視，這時(shí)候硬命令和講道理都是行不通的，因?yàn)樗麄兏韭牪贿M(jìn)去。孩子年齡小的時(shí)候可能會(huì)管用，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，欲望的增多，所有的說教就都不管用了。即使我們把電視關(guān)了，孩子也不會(huì)心甘情愿地寫作業(yè)，反而會(huì)越來越拖沓。

　　這種局面完全可以立規(guī)矩，就是必須寫完作業(yè)才能看電視。

　　當(dāng)發(fā)生孩子沒寫完作業(yè)想看電視的時(shí)候，只要重申一遍規(guī)矩，然后什么都不要說，該干什么干什么，等孩子把作業(yè)完成后才允許他電視。

　　讓孩子明白，寫作業(yè)是自己的事情，爸爸媽媽不會(huì)因?yàn)樗蛔鲎鳂I(yè)而對(duì)他軟硬皆施。如果想看電視，就老老實(shí)實(shí)先完成作業(yè)，如果拖延沒完成，電視就看不成。這樣幾次之后，孩子就會(huì)養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　而且，立規(guī)矩這種事在孩子越小的時(shí)候立起來效果越好。

　　立規(guī)矩這件事需要注意的是，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定地執(zhí)行和孩子事先的約定，要說到做到，這樣才會(huì)讓孩子明白，家長(zhǎng)是有原則的，不要想打破這些原則。有些家庭是和四老一起生活的，必須讓四老也按規(guī)矩辦事，不然，這個(gè)策略就要大打折扣。尤其是第一次第二次沒有立住規(guī)矩，到第三次這個(gè)規(guī)矩就還不如廢紙有用了。

　　家長(zhǎng)們聽了之后真的是紛紛點(diǎn)頭，青辰這個(gè)方法可比他們平常用的方法要省事的多。

　　但有一些家長(zhǎng)還是有點(diǎn)不放心，懷疑青辰的這個(gè)方法到底有沒有效。

　　不過，大可以回家試試。

　　第二個(gè)問題有點(diǎn)讓青辰哭笑不得，怎樣能讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

　　青辰搖搖頭，道：“作為老師，我只能告訴各位家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，沒有快樂的。除非這個(gè)孩子能悟出學(xué)習(xí)的道，否則，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)快樂?！?p>　　青辰把“道”這個(gè)字寫在黑板上，然后簡(jiǎn)單解釋了一下道的意思。

　　道，是最根本的規(guī)律，是根本，是本源，是世間萬(wàn)物的開始和基礎(chǔ)，是一切的開端。