門口的安保走來朝云起點(diǎn)頭致意，揚(yáng)了揚(yáng)下巴指了指金色的甲殼蟲。云起笑著搖搖頭，最近甲殼蟲被喂得太多，蘇佩小丫頭太寵愛它了，肚子圓的像個(gè)半球。
蜻蜓則是不怎么吃，它們不愧是飛行之王，天生的注意保持身材，吃幾口感覺不餓，差不多就行了。它們的食物仍然和那個(gè)世界一樣，是蚊子一類的小昆蟲。云起注意到它們其實(shí)非常喜歡吃一種樹葉上的小蚜蟲，但是卻很少主動(dòng)去捕捉。可能是覺得停在樹葉上不安全，只要離開它信任的人類保護(hù)，它們就會(huì)飛上天空。
這個(gè)世界的蜻蜓連進(jìn)食都常常在空中，只有休息的時(shí)候才停留在枝間頂端，還是僅僅用前腿，剛剛接觸樹枝的支在那里。此時(shí)如果有細(xì)小的蚜蟲經(jīng)過，它們不介意一頓美餐，但絕對(duì)不會(huì)冒險(xiǎn)去林中的樹葉中搜索。
令人沉思的是這種蜻蜓不像甲殼蟲那般親近人類，或者說它們絕對(duì)的中立思想，中立到?jīng)]有任何的思維。仿佛為了飛行，它們摒棄了一切重量，包括腦子。以至于云起駕馭它的方式不是像甲殼蟲一樣互動(dòng)，而是完全控制，發(fā)送指令。
這個(gè)特點(diǎn)同樣也引起了科學(xué)家的重視，仿佛找到了駕馭動(dòng)物的一種理論。也許，來到這個(gè)世界的時(shí)候，某種情況增加了云起和蘇佩的特殊腦波，使得他們可以和生物交流。當(dāng)然，這個(gè)沒有任何實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做為基礎(chǔ)，此時(shí)的科技也無法觀察，只能作為一種猜測(cè)，留作參考。相信終有一天，當(dāng)人們發(fā)展起來這個(gè)世界的科技之后，終有一天會(huì)破解這個(gè)謎團(tuán)。到時(shí)候，會(huì)有越來越多的人，可以和動(dòng)物們一起協(xié)作，去改變和創(chuàng)造這個(gè)世界。
云起和蘇佩很快的走到了議事大廳的門口，就聽見了里面有說話聲。
議事大廳并沒有嚴(yán)格的限制，在沒有通知需要召開會(huì)議的時(shí)候，任何人，任何小團(tuán)體都可以用它來表述自己的觀點(diǎn)。雖然有不少類似的小議事大廳，但是這個(gè)最初的大廳由于地理位置和人們特殊的感情，再加上超過兩百人的圓形會(huì)場(chǎng)，有想法的人非常喜歡在這里表述自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的研究。
這里可以隨意進(jìn)出，任何人在主席臺(tái)空閑時(shí)都可以上臺(tái)。這里也只有一個(gè)規(guī)則，那就是當(dāng)有人表述自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，底下的人們，不可以大聲喧嘩。因此，這里總是有各行各業(yè)的人員，在有突破性的研究理論，或者想表明自己情緒的時(shí)候，會(huì)邀上自己希望分享的人員。他們?cè)陂T口掛上今天討論的事項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)也不介意任何過往來旁聽的人員，在這里舉行會(huì)議，目的有時(shí)候就是為了更多的人參與。
云起和議會(huì)議員們的討論會(huì)在晚上進(jìn)行，此時(shí)，在里面討論的主題，應(yīng)該是昨天有人貼出的，關(guān)于人類孩子在這里的教育問題。
既然來了，不如進(jìn)去聽聽，順便吃個(gè)飯。
在這森林里吃飯是極其普遍和隨意的。由于體型的縮小，人類需要的食物變得更小，往往一顆果子就可以讓很多人吃很多天。食物變得空前豐富。在那個(gè)世界里，烹飪就是中國(guó)人的一項(xiàng)世界級(jí)特長(zhǎng)。當(dāng)生存問題解決以后，吃好就立刻悄然無息的進(jìn)入了人們的生活之中。
很多美食不但原來的廚師們?cè)谘邪l(fā)，普通人民也是各種嘗試，那個(gè)世界的各種調(diào)料的替代品立刻短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)性的增長(zhǎng)，中國(guó)人民對(duì)美食的興趣加上勤勞肯干的性格，驚掉了僅有的幾個(gè)外籍研究員的下巴。從未體驗(yàn)過的各種新奇的食材，完全綠色的健康食品，他們覺得，和中國(guó)人在一起，干什么都像在度假。
兩人隨意的走進(jìn)了大廳，里面坐了有一半人，也有不少人沒有就坐，他們隨意的站在外圍的走廊。每個(gè)門口都放著一些食品和飲料。食品和飲料都放在外圍，里面就坐的是不能隨便吃喝的，那對(duì)發(fā)言的人不尊重，想吃只要站起來走到走廊就可以了。
大廳里有貼著文明守則，不遵守的人會(huì)被志愿者請(qǐng)出大廳，那丟人就丟大發(fā)了。煎蛋和豆干是最普通的，也是最受歡迎的，實(shí)在是一只鳥蛋就很大，不吃就壞了。圓形的會(huì)場(chǎng)有很多門，蘇佩到了就找個(gè)門邊站著，不再往里走，她喝著果汁，吃著煎蛋，不忘蘸著她最喜歡的辣醬，小聲的快速的吃著。
云起有些好笑的看著她，卻猝不及防的被塞了一只豆干在嘴里。唉，都進(jìn)嘴了，沒辦法，吃了吧。
臺(tái)上發(fā)言的是一個(gè)年輕人，下面很多人正專注的聽他講話。
“我們的生產(chǎn)力飛速發(fā)展，不缺食物，可以支配我們?nèi)丝诘牟粩嘣鲩L(zhǎng)。但是別忘了，我們的文化還未完全成型，我們這一代人在短短的時(shí)間里經(jīng)歷了太多?！?p> “渺小的人類，確實(shí)需要數(shù)量的支撐，才可以延續(xù)我們的文明。我們需要一個(gè)比現(xiàn)在更加龐大的基數(shù)，才可以傳承我們現(xiàn)有的科技知識(shí)，文化知識(shí)?！?p> “但我認(rèn)為時(shí)機(jī)不對(duì)！拿我們現(xiàn)有的孩子數(shù)量來看，那個(gè)世界的孩子面臨的是如何繼續(xù)教育的問題，是教育他們繼續(xù)那個(gè)世界學(xué)科，還是停止無意義的考試復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)向新世界的大門？”
“兩年了，兩年來每天都有孩子問我問題。老師，有的孩子問，我們還會(huì)回去考試嗎？我們現(xiàn)在回去，應(yīng)該都上初中了吧。有的孩子問，我三年級(jí)了，還學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)嗎？”
“怎么辦？沒有人能回答。第一年里，所有的人都忙于生存，我們忙于尋找失落的親人和戰(zhàn)友，我們失去了親人和戰(zhàn)友?！?p> “第二年里，我們忙于建設(shè)，有人忙于爭(zhēng)權(quán)奪利，當(dāng)然這是晚上一會(huì)要討論的話題。”
“這很重要，但是，孩子呢？孩子怎么辦？他們的老師都在思索人生下一步，都在迷茫，又怎么能準(zhǔn)確的回答孩子們的問題?！?p> “這是我們從那個(gè)世界帶來的孩子，他們已經(jīng)面臨這樣的問題。”
“那我們?cè)谶@個(gè)世界里出生的孩子呢？他們會(huì)不會(huì)和那個(gè)世界不同，體內(nèi)是不是有特殊的情況？假如，我是說假如有那么一次機(jī)會(huì)，我們回去后變回原來的大小，他們呢？能和我們一樣嗎？”
“太多的問題，我們沒法回答，沒法解決。我們?nèi)鄙佻F(xiàn)代設(shè)備，缺乏理論和實(shí)際，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們毫無頭緒，我們沒有像鴕鳥一樣假裝看不見，卻依然只能敷衍自己?！?p> “在這種情況下，我們是繼續(xù)讓更多的孩子出生，還是暫時(shí)緩一緩人口的增長(zhǎng)？”
“……”
討論在繼續(xù)，云起端了一盤子食品，和蘇佩走出大廳。兩人坐在樹枝的尖梢，腳下踩著嫩葉，一邊吃一邊看著城中的風(fēng)景。
一條條索道在樹枝間，長(zhǎng)青的樹木柔韌性極好，被纏繞成各種形狀，編織成房間的主梁。細(xì)心的女子組成的維修隊(duì)，騎著綠色的小草蜢，行走在枝葉間，檢查每一處房間的安全措施，修剪多出來的枝葉。
忙碌的行人大部分騎行在樹枝間，大膽的騎士會(huì)催動(dòng)草蜢跳動(dòng)甚至展翅滑翔。透過樹葉窗戶，能看到遠(yuǎn)處一些房間里明顯有人在研究什么，或者是趴在桌子上寫些什么。
云起不經(jīng)意的看著這一切，這里的任何一個(gè)場(chǎng)景，在那個(gè)世界就像夢(mèng)一樣。誰(shuí)能想到人類變得如此微小，住在樹葉搭建的房間里，透過綠色的窗戶，看著樹上的城市。
正當(dāng)云起思緒萬(wàn)千的時(shí)候，旁邊的蘇佩突然一個(gè)問題把云起弄得猝不及防。
“云起哥哥，假如你和君雅姐在一起，這個(gè)時(shí)候會(huì)要小孩嗎？”