山中無(wú)甲子，寒盡不知年。
云起來(lái)來(lái)回回，在迷霧般的叢林里來(lái)回搜索。他像蜜蜂一樣，經(jīng)常鎖定一個(gè)重點(diǎn)區(qū)域，每次都縮小半徑，一圈圈的，耐心的搜索。他也尋找著像煙火冒出的地方，結(jié)果奔過(guò)去發(fā)現(xiàn)是水霧。他曾滿懷信心的奔向一片區(qū)域，結(jié)果空手而歸。他仔細(xì)的聆聽(tīng)動(dòng)物和昆蟲(chóng)的耳語(yǔ)，細(xì)心的觀察任何可以住人的角落，尋找智慧文明曾留下的任何一點(diǎn)信息，只為多尋找一個(gè)迷路的人。
這段時(shí)間里，云起對(duì)昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸更加了解，他不再害怕自己的體型小。相反，正因?yàn)轶w型，偶遇的鼠類(lèi)并不把他當(dāng)美食，鳥(niǎo)類(lèi)也對(duì)他視而不見(jiàn)。掌握了生命秘密的云起，駕馭昆蟲(chóng)，獨(dú)自遨游在這片森林。
云起現(xiàn)在可以掌握多種昆蟲(chóng)的控制技巧，這種技巧難以理解，難以言傳。同樣是左敲敲右敲敲的，昆蟲(chóng)只聽(tīng)他的，對(duì)其他人卻不理不睬。他也曾示范給老魏以及留守人員，但他們都無(wú)法讓昆蟲(chóng)乖乖聽(tīng)話，甚至讓它們停下來(lái)都很難做到。為此云起特意把控制的過(guò)程請(qǐng)人帶給金老分析，金老卻也也百思不得其解。對(duì)于后期云起只需要集中精神就可以和個(gè)別昆蟲(chóng)的交流，他們覺(jué)得這已經(jīng)是魔法了。
金老對(duì)云起的師生感情已經(jīng)非同一般，他經(jīng)常拖人帶書(shū)送給云起，都是他閑暇時(shí)候編寫(xiě)的。西北基地已經(jīng)步入正軌，科學(xué)組們已經(jīng)研究好了可以替代紙張的亞麻類(lèi)記錄工具，人類(lèi)文明中只要不需要鐵器金屬的設(shè)備，基地基本都可以制造。
云起也陸陸續(xù)續(xù)的帶回了不少人，有成群結(jié)對(duì)的，還有單個(gè)的。這些人統(tǒng)統(tǒng)的帶回了老魏所在的營(yíng)地，然后再由人們決定回去哪邊。三個(gè)基地各有特色。老魏帶領(lǐng)的前哨基地像是和大型的招待所，蜂巢一般的房間隨時(shí)盼著有人回歸，常住人口也擴(kuò)張到了數(shù)百人。西北基地則蒸蒸日上，總是不停息的生產(chǎn)和制造。東邊的基地更像是與世無(wú)爭(zhēng)的的田園，與世無(wú)爭(zhēng)，甚至有些消沉。他們大都是失去親人的，心中無(wú)法復(fù)原。人們躲避在莊園里，他們安靜無(wú)語(yǔ)，任時(shí)光慢慢撫平創(chuàng)傷。
由于部分軍人的回歸，巡邏隊(duì)人數(shù)更加多了，他們?cè)谌齻€(gè)基地間來(lái)回巡視。沿路具有威脅的昆蟲(chóng)已經(jīng)不復(fù)存在，它們基本被生物學(xué)家做出的劇毒武器消滅得干干凈凈。同時(shí)在外圍設(shè)下大量陷阱，成為第一道隔離帶，有效防止大型動(dòng)物的入侵。用他們的話說(shuō)，再來(lái)只野鼠，怕是半路就被毒針扎回去了。而野鼠在這附近并不多，它們主要在更北的高山地帶。
這段時(shí)間也發(fā)生很多事，貞子和她的哥哥許德凱等人，還有她的好閨蜜劉穎，劉陌然的妹妹，老魏的兒子魏友然等一起去了西北主基地。老魏則繼續(xù)帶著一群自愿自愿留下來(lái)的人，成了這個(gè)山洞接待站的留守人員，一開(kāi)始?xì)w來(lái)的人會(huì)在這里住上幾天，然后會(huì)回西北主基地尋找他們的親人。有少數(shù)會(huì)在失望之后，選擇在前哨住下來(lái)，或者過(guò)一段時(shí)間后去東邊的田園基地。
這天夜里，云起坐在樹(shù)枝上，就著果汁嚼著烤鳥(niǎo)蛋，一邊翻著金老的書(shū)。月光下很明亮，一年的時(shí)間，云起成熟了很多，他在金老特意寫(xiě)給他的書(shū)里學(xué)到很多樂(lè)趣。幾乎每次他回山洞，都能收到金老托人帶來(lái)的書(shū)，他很感動(dòng)。金老從來(lái)沒(méi)有忘記他的學(xué)業(yè)，就從這把各類(lèi)知識(shí)揉在一起變得如此有趣味，金老怕是每天都要寫(xiě)很久吧。
因此，云起每次都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并把書(shū)后的提問(wèn)認(rèn)真完成。同時(shí)還會(huì)提出很多問(wèn)題，期盼金老在下一次解答。
金老的書(shū)是完全針對(duì)云起而寫(xiě)的，里面不再有按部就班基礎(chǔ)學(xué)識(shí)，很多不需要的知識(shí)都已過(guò)濾，最起碼不用他花時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)和政治法律，世界史等等。取而代之的是當(dāng)下正需要的生物，醫(yī)學(xué)，物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)及機(jī)械等極其實(shí)用的知識(shí)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！現(xiàn)在的我與你宛如云泥之別，但也許讀著讀著，我就有了能與你匹配的資本?！?p> 云起喜歡坐在樹(shù)之間學(xué)習(xí)，老魏的山洞確實(shí)舒服，人們對(duì)他也極其友好?？墒窃破鹣矚g這里，這里還是他第一次和君雅父女住過(guò)的山洞。里面有君雅打包的生活用品，洞外還有他歪歪斜斜刻的五個(gè)字，“君雅藏寶處！”
目之所及、皆是回憶，心之所想、皆是過(guò)往，眼之所看、皆是遺憾。遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)，往后余生都是你。人人都暗示我與你無(wú)緣，不必執(zhí)著，可入了心的人，怎能說(shuō)放就放。
當(dāng)云起第一次成功駕馭甲殼蟲(chóng)的時(shí)候，他心情是興奮的，因?yàn)閺拇撕笏幕顒?dòng)范圍和速度有了空前的提升。那種飛行在空中的感覺(jué)，讓他意識(shí)到從此森林不再是障礙。然后，他就輕松的回到了曾經(jīng)的樹(shù)洞。
當(dāng)時(shí)用過(guò)的物品都在，他沒(méi)有打開(kāi)那些密封好包裹。白天，他去搜尋生還者，探尋世界。晚上回到這里休息，就著月光學(xué)習(xí)，看書(shū)累了就布置和整理樹(shù)洞。一天，兩天，很多天，樹(shù)洞被整理好了。外圍多了一些樹(shù)葉制成的燈籠屋，又多了枝條圍起來(lái)的護(hù)欄，慢慢的，各種材料被尋來(lái)點(diǎn)綴。有了駕馭昆蟲(chóng)本領(lǐng)的云起，指揮它們更加輕車(chē)熟路。它們?cè)谥噶钕峦瓿扇肆Σ豢赡芡瓿傻墓ぷ?，日?fù)一日，以簡(jiǎn)易的樹(shù)洞為中心，在主人的修飾下變成一個(gè)堅(jiān)固美麗的空中花園。
這里有可以游泳的露水池，洗漱間。有餐廳，有溫馨的臥室，又可以望月的窗臺(tái)。精心布置的家具，甚至有裝滿衣物的柜子。
此時(shí)的云起就獨(dú)自在這樹(shù)之間，叢林之巔的空中花園安心的學(xué)習(xí)。書(shū)桌上是老師寫(xiě)的書(shū)，旁邊是漫不經(jīng)心蟄伏的甲殼蟲(chóng)。吃飽喝足的甲殼蟲(chóng)趴在一旁昏昏欲睡，它自己也不知道為什么喜歡和這個(gè)人類(lèi)攪和在一起。喜歡就是喜歡，不需要理由。
云起這次的得到的書(shū)中知識(shí)和以前有著不同。金老在書(shū)中和云起介紹了文明的起源，發(fā)展和變化。老師從君主論到商君書(shū)，從帝國(guó)特點(diǎn)到共和本質(zhì)，探討了人類(lèi)的本性，分析封閉狀態(tài)下的文明和科技的關(guān)系。書(shū)中思索原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)，制度的形成和走向，最后提出了兩個(gè)問(wèn)題，帝國(guó)和專(zhuān)制生存的土壤是什么？到底是現(xiàn)代的高素質(zhì)人群容易產(chǎn)生專(zhuān)制，還是原始社會(huì)更容易？從共和到專(zhuān)政的轉(zhuǎn)變需要多長(zhǎng)時(shí)間？
讀到這里，云起若有所思。他感覺(jué)金老并沒(méi)有把話都明說(shuō)，這與其說(shuō)是書(shū)籍，不如說(shuō)是信件和探討。而且這幾頁(yè)紙，是托付給一個(gè)軍官，在隨巡邏隊(duì)一起來(lái)的時(shí)候單獨(dú)交給老魏的，并不是和隊(duì)里的其他物資補(bǔ)給一起送來(lái)的。
云起明天要回老魏那邊一趟，補(bǔ)充一下裝備，然后要去很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)傳說(shuō)中的灘涂，去那里搜尋。所以此時(shí)云起合上書(shū)，準(zhǔn)備早點(diǎn)睡。卻在這一刻，發(fā)現(xiàn)書(shū)的封皮中，好像開(kāi)了一點(diǎn)，里面夾著一張紙。
云起讀了起來(lái)，其中有一段話，
“想要瓦解一個(gè)群體，只要抽掉男人的脊梁和血性，拿走女人的廉恥和善良，讓風(fēng)氣變壞?！?p> “我沒(méi)有證據(jù)，但直覺(jué)告訴我，危機(jī)將至，基地需要你！”