第二十六章 傳功殿
這樣的地方，不僅搶手，一般還不缺人，沒過硬的關(guān)系，怎么可能混進(jìn)去。
而之前，一直是滿員狀態(tài)。
但是張德明到來的幾天前，清幽潭的主人，突然將這些個(gè)負(fù)責(zé)打理的外門弟子全部踢了。
理由是：一個(gè)個(gè)全在混日子，集體不合格。
這事情本來不算小，但是也不算大。
更讓其余外門弟子興奮的是，有位置可爭搶了。
緊接著，讓小回峰無數(shù)外門弟子眼睛掉一地的是，他們一個(gè)機(jī)會(huì)都沒搶到。
執(zhí)事竟然直接在外面隨便抓了一個(gè)剛晉升的弟子來填補(bǔ)，這人正是張德明自己，外人看來他運(yùn)氣之好，已經(jīng)到了讓許多人眼紅的地步。
不過，隨著這幾天輿論風(fēng)向的變化，逐漸的讓人覺得，這不是什么運(yùn)氣問題了。
弄清楚這些，張德明心情更重了幾分。
因?yàn)槎孟駝偛拍菢右龑?dǎo)輿論風(fēng)向，這可不是什么蠢貨?。?p> 蛋疼！
咋就莫名其妙的得罪了這么一堆菩薩的？
寶寶好苦來著！
搖了搖頭，不在糾結(jié)這些事情，兵來將擋水來土掩吧。
經(jīng)過小半個(gè)小時(shí)的趕路，張德明總算來到了小回峰廣場。
這里，地處小回峰半山腰，地勢平緩，這個(gè)廣場可不是小青山數(shù)百號(hào)人的小地方能比的。
小回峰兩萬多弟子，起碼有一萬多沒學(xué)會(huì)敏捷術(shù)。
這還算好的，畢竟絕大多數(shù)弟子，都選擇敏捷術(shù)作為第二術(shù)法。
要是半月后的靈力護(hù)盾課程，比這還多，作為第三術(shù)法，絕大部分外門弟子都沒學(xué)會(huì)。
因?yàn)槿A(chǔ)術(shù)法，高級(jí)學(xué)徒修為，低于五十歲。
這是提出內(nèi)門審核申請(qǐng)的最基本條件。
此刻，正是公開課開課時(shí)間，巨大的廣場上，不時(shí)就有人從各個(gè)路口出來。
稀稀拉拉的經(jīng)過廣場，前往坐落在廣場不遠(yuǎn)處的傳功殿。
傳功殿，除了巨大的廣場主殿外，周圍坐落著無數(shù)的偏殿。
而主殿，只有在峰主或者哪位大佬，至少是高端的太極期大佬，突然來興致了，開啟傳法時(shí)，才會(huì)使用。
每月的公開課，全在偏殿，當(dāng)然，有專門的公開課專用偏殿。
它們有著專屬的名字，被命名為：基礎(chǔ)傳法大殿。
從一號(hào)基礎(chǔ)傳法殿，到三十號(hào)。
每個(gè)偏殿不小，能同時(shí)容納一千人。
之前說的搶座位，就是因?yàn)?，前面的幾個(gè)大殿，授課的都是經(jīng)年的老師兄，甚至師叔，巔峰學(xué)徒甚至太極修士，執(zhí)教不知道多少年。
不止有經(jīng)驗(yàn)，而且在其課堂領(lǐng)悟的人，比例也高不少，完全是成績證明了一切的。
因此，為了搶到前面幾個(gè)大殿的座位，不少人老早就來了。
張德明來到時(shí)，雖然不算晚，但也絕對(duì)不早。
別說前一二號(hào)了，前五號(hào)的大殿都已經(jīng)全滿員了。
傳功殿座位只有一千個(gè)，每次開啟后，門口陣法會(huì)自動(dòng)的掃描身份卡開啟計(jì)數(shù)，一旦滿員，可別想進(jìn)去站著蹭課。
站著聽，那是不存在的。
當(dāng)時(shí)間快到時(shí)，大殿一共坐滿了二十一個(gè)，十多個(gè)是小回峰外門弟子，還有一些是雜役，剩下多出來的是周圍能趕來的雜役。
公開課，只要你能趕來，管你是哪個(gè)地方的，是雜役還是外門弟子，都可以聽。
隨著時(shí)間到，大殿觸發(fā)了陣法，分配了授課老師。
幾分鐘后，張德明所在的十號(hào)大殿，進(jìn)來一個(gè)中年師兄，巔峰學(xué)徒。
他顯然已經(jīng)不知道講了多少次的公開課了，非常的熟稔，看了看下面，直接開口道：
“廢話我就不多說了，大家都是來學(xué)習(xí)術(shù)法的，我就直接開門見山吧。
今日，我們講本月第一堂公開課，術(shù)法-敏捷術(shù)。
敏捷術(shù)，作為通用術(shù)法系列，最基礎(chǔ)最完善的術(shù)法，是非常值得學(xué)習(xí)，并且一直專研下去的。
因?yàn)樗鼡碛型暾倪M(jìn)階體系。
敏捷術(shù)--迅疾術(shù)--落羽術(shù)--飛行術(shù)。
因此它能作為戰(zhàn)斗三大必修術(shù)法之一的移動(dòng)術(shù)法，一直精研下去。
這也是宗門為什么選擇它，作為所有外門弟子的第一個(gè)移動(dòng)術(shù)法修行的原因。
所謂敏捷術(shù)，施展可以分兩個(gè)方向入門，它們分別為：風(fēng)，體。
以靈風(fēng)方向入手，是術(shù)師術(shù)法路子。
以靈體方向入手，是近技，技藝的路子。
雖然初期沒什么區(qū)別，但是隨著精研，逐漸會(huì)出現(xiàn)顯著差別。
所以我們開始就需要明確，自己需要什么，以后走什么......”
作為一個(gè)名列前茅的經(jīng)年老師兄，授課能力不僅強(qiáng)，他往往還不單單只是給你授課，還會(huì)帶著選擇修行路子認(rèn)知的啟蒙。
而張德明卻沒有怎么聽師兄授課，不是講的不好，是他不需要。
他這次的目的，根本不是來聽課。
他的目的，是來抄課桌上的術(shù)法的。
每一個(gè)課桌，都有一個(gè)固定光屏，此刻上面顯示的課本，正是敏捷術(shù)術(shù)法內(nèi)容。
在這里，可以免費(fèi)的手抄，算是一種傳統(tǒng)。
要是去藏經(jīng)閣，就需要用貢獻(xiàn)換入門令才行了。
或許有人會(huì)奇怪，既然公開課講這個(gè)術(shù)法，為嘛不把敏捷術(shù)，靈力護(hù)盾印出來，和小云雨術(shù)一樣，作為入門派發(fā)。
這樣在上課時(shí)，至少已經(jīng)熟讀了課本，揣摩良久，不是更容易學(xué)成不是么？
至少不用兩費(fèi)前幾節(jié)課，來抄課本熟悉課本了不是？
事情并不是這樣的簡單。
因?yàn)檫@涉及到了歷史遺留問題，傳功殿工作問題，部門間的傾軋等眾多宗門問題。
簡單來說，就是，不發(fā)這兩術(shù)的功法，每個(gè)人蹭課的時(shí)間會(huì)加長，而且至少加長一兩個(gè)月。
畢竟前幾節(jié)課，大多在熟悉課本。
從而這會(huì)衍生出，很多的傳功講師位置。
擴(kuò)大傳功殿在宗門的影響力，增加傳功殿與眾多弟子間的相互熟悉的。
加上歷史遺留，就形成這樣的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
因此看著只是多發(fā)一個(gè)入門小本本，影響的卻是宗門最巨大勢力部門之一的傳功殿。
作為歷史悠久，數(shù)十上百萬人的天靈門。
內(nèi)部相互傾軋，許多看著簡單的東西卻非常的復(fù)雜。