渡邊澤向那人體模型道：“你是什么人？”
那人體模型只是搖頭，卻不說話。
“這密室的鑰匙在什么地方？”渡邊澤又道：
那人體模型依舊搖頭。
“看來但凡涉及這密室的問題，這人體模型皆不能回答，恐怕是這場景設(shè)定?！惫畔壬?。
“那我們便找那離開場景的鑰匙吧。”
“這人體模型怎么辦？”
渡邊澤向那人體模型看了一眼。那人體模型頗為懼怕地低下頭，凸起的眼珠盯著地板，肩膀輕輕發(fā)抖。
“先去找那線索?！倍蛇厺傻?。
古先生點(diǎn)點(diǎn)頭，便向生物教室另一側(cè)走去。渡邊澤沿著陳列的金屬柜轉(zhuǎn)過一圈，忽的見到那盛放嬰兒的玻璃器皿，愣了一下，站到那玻璃器皿前，眼睛湊近，往其中張望。
只見那嬰兒雙目緊閉，臉部有皺褶，手臂如蓮藕般兩截肥嘟嘟的肉塊，不知是原本既胖，還是被泡得發(fā)腫。
渡邊澤視線緩緩下移，忽的見到那玻璃器皿底部似乎墊著一個(gè)東西，將那玻璃器皿移開，露出墊在玻璃器皿下方的一個(gè)日記本。
渡邊澤輕輕“哦”了一聲，拿起那日記本。那日記本封面枯黃，顯然放了有些時(shí)日，邊角被玻璃器皿壓出褶皺，卻只有一半，后半部分被撕掉。
翻開日記本，但見其中寫道：
【5月2日。晴。
今天和大澤、永健偷偷在操場中打籃球，被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，教導(dǎo)主任十分生氣，將我們狠狠批評(píng)一頓，還收走我們的籃球。我們?nèi)硕己茈y過，不知道從什么時(shí)候開始，學(xué)校居然連打籃球都不被允許……
下午，學(xué)校召開年級(jí)大會(huì)，教導(dǎo)主任將我們?nèi)藥У街飨_(tái)，當(dāng)著整個(gè)年級(jí)五百名學(xué)生的面，讓我們大聲念檢討。
我羞愧得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，當(dāng)我雙手握住檢討書的時(shí)候，耳邊傳來嗡嗡嗡仿佛變壓器的噪聲，我不知道我是如何念完那份檢討，等反應(yīng)過來，我已經(jīng)走下主席臺(tái)。
我們?nèi)苏驹谥飨_(tái)下，教導(dǎo)主任拿著我們的籃球走上主席臺(tái)，用水果刀刺爆，然后狠狠砸在我身上。】
【5月3日。晴。
今天課間，教導(dǎo)主任忽然找到我，對(duì)我說他非常痛心見到我玩物喪志，想要給我一個(gè)迷途知返的機(jī)會(huì)，問我愿不愿意。雖然教導(dǎo)主任滿面笑容，但我心中卻莫名生出畏懼，我搖了搖頭。
教導(dǎo)主任說如果我不同意，便把我在學(xué)校打球的事情告訴我父母，我同意了。這時(shí)我才知道教導(dǎo)主任是生物教室的實(shí)驗(yàn)老師。】
【5月7日。我被教導(dǎo)主任帶到生物教室做勞動(dòng)的第五天。陰。
生物教室始終彌漫著刺鼻的消毒水和福爾馬林氣味，剛來的第一天，我每隔五分鐘便會(huì)感覺嘔吐，漸漸我熟悉那股氣味，但我依然不想待在這里。
我每天的任務(wù)是在學(xué)生們上完生物實(shí)驗(yàn)課之后，清洗他們留下的實(shí)驗(yàn)器皿，打掃實(shí)驗(yàn)室地板，把東西擺放整齊，有幾節(jié)課是在下午最后一節(jié)，每當(dāng)我做完所有工作，天已經(jīng)黑了，那時(shí)我便感覺那些玻璃容器中的東西會(huì)活過來。
我很害怕。】
【5月10日。我在生物教室勞動(dòng)的第八天。晴。
今天生物教室的人體模型被我們班的千原小靜弄壞，千元小靜是個(gè)很可愛的女生，膽子很小，我很喜歡她。她很害怕，教導(dǎo)主任笑瞇瞇地說沒有關(guān)系，剛好他正準(zhǔn)備換個(gè)新的人體模型。】
【5月15日。我在生物教室勞動(dòng)的第十三天。雨。
千原小靜已經(jīng)兩天沒來上課，班主任說她身不舒服，請(qǐng)了假。
下午我在生物教室打掃衛(wèi)生，聽見教導(dǎo)主任說新制作的人體模型怎么看都不滿意，果然還是要更加高大的人體模型，才能滿足教學(xué)效果。然后他對(duì)我說你覺得呢，小笠原同學(xué)？我有些害怕，下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。教導(dǎo)主任笑呵呵地離開，似乎心情特別好。
我看著他的背影想，原來生物教室的人體模型是他自己做的么？】
【5月17日。我在生物教室勞動(dòng)的第十五天。雨。
這雨已經(jīng)連續(xù)下了整整一個(gè)星期，自從那天小靜把人體模型弄壞，就沒有停過。我越發(fā)擔(dān)心小靜，每當(dāng)我晚上睡覺，都會(huì)做夢小靜在向我求救。我決定去探望小靜?！?p> 【5月18日。我在生物教室勞動(dòng)的第十六天。雨。
今天我去了小靜家，小靜的父母卻說小靜沒有在家。我問他們小靜在什么地方，小靜的母親忽然哭起來。小靜的父親安慰完阿姨，對(duì)我說，小靜失蹤了。
小靜失蹤了？可是班主任不是說小靜生病在家么？我渾渾噩噩回到家中，越想越覺得奇怪。
半夜我做了一個(gè)噩夢，小靜在夢中變成一個(gè)人體模型，伸手向我求救。我醒過來?！?p> 【5月20日。我在生物教室勞動(dòng)的第18天。雨。
今天我在生物教室上完廁所，忽然發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任在翻我的書包?？匆娢一貋恚虒?dǎo)主任臉上浮現(xiàn)詭異的笑容，一句話不說走開。我很奇怪，接著后背一陣毛骨悚然。
他在做什么？】
【5月21日。我在生物教室勞動(dòng)的第19天。雨。
大澤請(qǐng)假了。我跟大澤是好朋友，為什么他請(qǐng)假?zèng)]有告訴我？打他電話也沒有人接。
下午我到生物教室，看到教導(dǎo)主任正拿著奇怪的工具走出來，他對(duì)我笑了笑，我問他在做什么，他說在制作生物模型。上次那個(gè)模型失敗，他打算重新做一個(gè)嗎？】
【5月22日。我在生物教室勞動(dòng)的第20天。陰。
今天是難得的陰天，我打算去大澤家看看。下午打掃生物室的時(shí)候，教導(dǎo)主任走進(jìn)來，罵罵咧咧地說又失敗了，果然還是要體格更大的模型。然后朝我看了看。
我驚駭莫名。
晚上我去大澤家，但是大澤家里沒人，我問大澤的鄰居，鄰居告訴我大澤失蹤了，父母現(xiàn)在在警察局。大澤也失蹤了么？】
【5月24日。我在生物教室勞動(dòng)的第22天。雨。
昨天又開始下雨。大澤的失蹤令我十分不安，這兩天都渾渾噩噩，還打碎了兩根試管。
我以為教導(dǎo)主任會(huì)大發(fā)雷霆，惡狠狠訓(xùn)斥我一頓，沒想到教導(dǎo)主任居然沒有發(fā)脾氣，而是好言安慰我，問我最近是不是太累。我說是的。
教導(dǎo)主任把我?guī)У缴锝淌遗缘霓k公室，給我倒了杯水。我臨走前看到教導(dǎo)主任有一張?bào)w檢單復(fù)印件，那是的體檢單。
他拿那張?bào)w檢單做什么？】
【5月25日。我在生物教室勞動(dòng)的第23天。雨。
今天打掃生物教室時(shí)，忽然聞到一股淡淡的惡臭。這臭味雖然微弱，但十分強(qiáng)烈，如同很久沒洗過的襪子泡水之后，擱置很久沒干的味道。
我的胃袋當(dāng)即開始翻涌。
我起初以為是實(shí)驗(yàn)桌上殘余試劑的味道，但我將實(shí)驗(yàn)桌里里外外清洗一遍，那臭味依舊存在。我忍著嘔吐感尋覓那臭味來源，發(fā)現(xiàn)是存放藥劑的冰箱。
那冰箱的密碼我見教導(dǎo)主任用過，我卻不敢打開。】
【5月26日。我在生物教室勞動(dòng)的第24天。雨。
冰箱的臭味一天天強(qiáng)烈，我漸漸無法忍受，向教導(dǎo)主任報(bào)告那臭味的問題。
教導(dǎo)主任用十分詭異的笑容看著我，對(duì)我說等我最近這個(gè)人體模型做完，你就可以離開實(shí)驗(yàn)室了。我雖然不想答應(yīng)，卻沒有選擇?！?p> 【5月27日。我在生物教室勞動(dòng)的第25天。雨。
我終究還是無法忍耐那臭味，教導(dǎo)主任下班離開后，我來到那冰箱前，右手捂住鼻子，左手顫顫巍巍地輸入密碼，生怕教導(dǎo)主任忽然出現(xiàn)。
冰箱門打開后，惡臭鋪面而來，熏得我眼睛流淚，我看到兩個(gè)人體模型并排豎在冰箱中，一男一女，這就是教導(dǎo)主任制作的模型么？我一下有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@兩個(gè)模型簡直就像真人?！?p> 【5月29日。我在生物教室勞動(dòng)的第27天。雨。
我兩天沒有睡好覺，閉上眼便看到那兩個(gè)人體模型浮現(xiàn)在眼前。我決定再去看那人體模型一眼。
下午我等教導(dǎo)主任離開，再次打開那冰箱，盯著那兩個(gè)模型看了好一會(huì)兒，心想這么栩栩如生的模型為什么教導(dǎo)主任會(huì)不滿意呢？他想要做一個(gè)什么樣的模型？
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那男性模型的牙齒有些奇怪，門牙有個(gè)梯形的缺痕。
這個(gè)缺痕是……】
【5月30日。我在生物教室勞動(dòng)的第27天。雨。
我找到初中和大澤的合照，照片中大澤咧著嘴微笑，門牙有個(gè)梯形的缺痕。跟那個(gè)模型一模一樣。忽然冷汗襲遍我全身。我似乎明白什么。難道那個(gè)女性人體模型是小靜嗎？
我感覺腦海中有根弦斷掉，忽然跌倒在地上，胃袋一下下抽搐，沖進(jìn)廁所抱著馬桶嘔吐起來。父母問我發(fā)生什么事，我說沒事。
我要把這個(gè)消息告訴小靜和大澤父母，但是肯定沒人相信我，他們只相信老師。
我決定偷出那兩個(gè)模型。】
【5月31日。我在生物教室勞動(dòng)的第27天。晴。
今天天氣很好。明天是國際兒童節(jié)，我已經(jīng)快十七歲，這是我成年前的最后一個(gè)兒童節(jié)吧？
我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)室中寫下今天的日記，因?yàn)槲也恢澜裉爝€有沒有時(shí)間寫。教導(dǎo)主任已經(jīng)下班，我準(zhǔn)備去打開冰箱，偷走那兩個(gè)身體模型，把他們交給警察。
我悄悄配了生物教室的鑰匙，打算分兩次搬運(yùn)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了拖車和塑料袋，是我從小賣部的阿姨那里借來的。
現(xiàn)在我要行動(dòng)了?！?p> 前半部分日記到這里結(jié)束。
忽的古先生道：“這冰箱下面也有一本日記?！倍蛇厺上蚬畔壬呷?，打開日記，正是第二部分內(nèi)容。
【6月10日。被制作成人體模型的第一天。
痛……好痛……我的身體到處都痛得鉆心，因?yàn)槲业钠つw被扒干凈了么？
我的記憶漸漸消失，很多事情都想不起來。我現(xiàn)在的狀態(tài)是死了還是活著？我不知道。小靜和大澤怎么樣了？教導(dǎo)主任把我的書包藏在教室的雜貨箱中，被我找到，我要在我記憶徹底消失之前記錄更可能多的東西……】
【6月15日。被制作成人體模型的第五天。
痛……我身上的痛苦一天天加深，我的記憶遺失得越來越多，每次想要寫什么東西，卻發(fā)現(xiàn)無東西可寫。
教導(dǎo)主任似乎發(fā)現(xiàn)日記遺失，但是他不知道是我偷走的。他不知道我還活著，如果這種狀態(tài)算活著的話。
我想要逃離這里。我想要逃離這里。我想要逃離這里。
但是我這副樣子，能去什么地方呢？】
【6月17日。被制作成人體模型的第七天。
我越發(fā)感到劇烈的痛苦。誰來幫幫我？我的記憶越來越少，我快要記不起小靜和大澤的名字了。對(duì)了，小靜……大澤……他們是誰呢？
我往前翻翻日記，這才想起他們。我把配制的那把鑰匙藏在第二個(gè)柜子與第三個(gè)柜子的夾縫中，我決定做一件事，做完之后，我就拿著鑰匙離開。
這間教室是地獄?！?p> 第二部分日記到此結(jié)束。
渡邊澤按照那日記中的內(nèi)容找到鑰匙。
“我們現(xiàn)在就離開么？”古先生道。
渡邊澤猶豫片刻，搖搖頭，走到那人體模型身前。
“你叫什么名字？”
那人體模型搖搖頭。
“你疼么？”
人體模型點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想讓我……殺掉你么？”
人體模型忽的開始顫抖，良久，他抬起頭，定定地注視著渡邊澤，用生疏而沙啞的聲音說：“請(qǐng)……幫幫我……”
“好?！倍蛇厺砂咽州p輕放在那人體模型頭頂，低聲道：“請(qǐng)…安息吧?！?p> 話音落下，人體模型的身體忽的自下往上，化作碎片一點(diǎn)點(diǎn)消散。待消失到人體模型腦袋，那人體模型向渡邊澤無聲道：“謝謝……”
人體模型徹底消失之后，噠啦一聲，地上掉下一本殘破的日記。
渡邊澤撿起來那日記本，但見上面寫道：
【6月22日。被制作成人體模型的第十二天。
我殺掉了教導(dǎo)主任。我的記憶已經(jīng)所剩無幾了。在我寫下這日記的時(shí)候，我能感覺到記憶在以更快的速度流逝。我似乎有件很重要的事情想做，但是我忘了。
我想要做什么呢？
我把日記撕成三部分，一部分藏在那嬰兒器皿下，一部分藏在存放人體模型的冰箱下，最后一部分在我身上。會(huì)有人看到他們么？
如果有人看到這日記，請(qǐng)幫我記得，我叫小笠原次雄，今年十七歲，喜歡的女孩叫千原小靜。
我想活著。】