第八十六章 字跡
石瑤翻看著這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)。
語(yǔ)文作業(yè)有一些文章的摘抄，按照日期來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是每天都需要抄寫(xiě)，但是這個(gè)作業(yè)并不是每天都會(huì)收的，按照批改的日期來(lái)看，大概是一周一次。
石瑤仔細(xì)地看著他們的摘抄，有些字跡龍飛鳳舞，擺明了是在糊弄任務(wù)。有的人用黑筆抄寫(xiě)，有的人用了藍(lán)色的筆，但是藍(lán)色的筆寫(xiě)上去看得眼睛有點(diǎn)花，不如黑紙白字來(lái)得舒服。石瑤看著這些高中生的作業(yè)，覺(jué)得當(dāng)初高中班主任堅(jiān)持讓他們用黑筆寫(xiě)字有跡可循。
高中生們的字體也是各有特色，有的特別喜歡拖著筆畫(huà)，完全無(wú)視格子，老長(zhǎng)一個(gè)豎，橫跨了兩個(gè)橫排；有的字體像是甲骨文一般，十分難辨認(rèn)，攪在一起，像下雨天抱團(tuán)的螞蟻。
昌娜有些輕微潔癖，她的本子也十分整齊，字體就像她本人一樣干凈板正，完全按照格子給的大小謄抄著詞句。整個(gè)筆記本上小的錯(cuò)誤都用統(tǒng)一的修改符號(hào)修改好，像是打印機(jī)統(tǒng)一打印的。但是在三月份的中旬，有一些不同，這一頁(yè)沾上了不少的油漬。
油漬？
石瑤想起遺書(shū)上面的油漬——難道這兩者之間會(huì)有什么關(guān)聯(lián)嗎？
石瑤再一次翻看著昌娜后續(xù)的作業(yè)，那只是一次插曲，另外在五月底，也就是他們快要高考，昌娜跳樓的前幾天。大概是最后一次交作業(yè)，再一次出現(xiàn)了模糊的油漬。這一次的油漬沒(méi)有上一次的明顯，而且似乎是昌娜本人意識(shí)到了，還有擦過(guò)的痕跡。但是油漬不能被完全擦干凈，還留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的拖尾。
這油漬到底是吃什么才能沾上的？按照石瑤輕微潔癖的特點(diǎn)，應(yīng)該不是她本人沾上的。但是偏偏她的遺書(shū)里面也有這個(gè)油漬，很難讓人不多想。
石瑤回頭，看到依偎的兩個(gè)人，尷尬地又回過(guò)頭。
夏恪這個(gè)人突然出現(xiàn)在這里，非常奇怪，該不會(huì)是用了什么辦法特地過(guò)來(lái)談戀愛(ài)的吧？石瑤搖搖頭，在她的印象中，她、顧長(zhǎng)安、夏恪、李警官，都是靠得住的。但是此情此景，真是怎么看怎么像另有所圖。
石瑤輕聲咳了咳，拳頭碰了碰嘴唇：“我有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。”
夏恪望過(guò)來(lái)，明白石瑤有正事要說(shuō)，伸手拍了拍顧長(zhǎng)安的肩膀。
顧長(zhǎng)安嘴角還有未干的口水，她看到近在咫尺的夏恪的臉，伸手一推：“你離我那么近做什么？”
夏恪面不改色：“你靠著我肩膀睡覺(jué)的?！?p> “你要不要臉?。 ?p> “這話(huà)應(yīng)該是我說(shuō)?！?p> “我靠，夏恪，我沒(méi)想到你這個(gè)人簡(jiǎn)直是衣冠禽獸啊，我明明記得我是趴在桌子上睡的，怎么可能會(huì)睡到你肩膀上？你自己對(duì)我有企圖，還賴(lài)我？”
“我對(duì)你有企圖，但我的肩膀也很疼?！毕你∨呐淖约旱募绨?，“來(lái)，捏捏。”
“捏你個(gè)頭！”
“顧長(zhǎng)安，我好心當(dāng)成驢肝肺，給你肩膀當(dāng)枕頭，用完就甩？不管怎么說(shuō)，我承受的這個(gè)傷害，那是貨真價(jià)實(shí)的?！?p> “夏恪，你別跟我在這胡攪蠻纏，”顧長(zhǎng)安說(shuō)，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)石瑤，“石瑤也在，第三雙眼睛總不會(huì)說(shuō)謊吧？石瑤，你從你公正的角度來(lái)評(píng)價(jià)一下，這件事究竟是誰(shuí)比較占理?！?p> 石瑤心想，這件事她也評(píng)價(jià)不了，雖然站在她的角度看，夏恪和顧長(zhǎng)安明明都有意思，但偏偏就避開(kāi)那個(gè)敏感的話(huà)題，兩個(gè)人一起裝傻充愣。眼下這個(gè)情況，似乎是一方處于主動(dòng)，一方處于被動(dòng)，顧長(zhǎng)安甚至有些抗拒。不過(guò)感情的事情，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚呢，她現(xiàn)在分析是這么分析的，但是顧長(zhǎng)安和夏恪自己的情感問(wèn)題，總不能靠著她這個(gè)外人來(lái)解決。
石瑤從桌上拿起一個(gè)本子，努力讓他們放下?tīng)?zhēng)端：“關(guān)于昌娜的事情，我覺(jué)得你們可以來(lái)看看這個(gè)本子?！?p> “什么本子？”
“這個(gè)是這群高中生的語(yǔ)文作業(yè)，應(yīng)該是摘抄一類(lèi)的。你們之前不是看過(guò)昌娜的遺書(shū)照片嗎？里面有油漬，這個(gè)也有，而且是兩處?！?p> 顧長(zhǎng)安湊過(guò)來(lái)，伸手接過(guò)昌娜的作業(yè)本，端詳著石瑤指出的兩處油漬。
“你看，這個(gè)老師批改作業(yè)是按照時(shí)間來(lái)的。一般是一周一次，按照這個(gè)批改日期，三月份的這天沒(méi)有日期，但是在三天后……”石瑤把本子往后翻了兩頁(yè)，“這里，三月十九日的批改。按照這個(gè)班級(jí)的作業(yè)來(lái)看，如果假設(shè)批改是周一的話(huà)……”
夏恪從旁邊看了一眼：“那有油漬的那天就應(yīng)該是周四，三月十五日?！?p> 夏恪這話(huà)說(shuō)出口，石瑤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“?。俊?p> “不是你說(shuō)的，三月十九日是周一，那三天前就是周四啊?！?p> 石瑤想了一想，確實(shí)是這樣：“那……”
顧長(zhǎng)安不知道什么時(shí)候走到了張貼板的前面，看著上面的課表：“周四這天，有化學(xué)課啊。”
“化學(xué)課怎么了？”
夏恪和顧長(zhǎng)安對(duì)視一眼。
石瑤心中有些煩躁：“你們倆四眼一瞪就完成了信息交流，考慮一下我唄——我是真的不知道這其中的問(wèn)題，可不可以給我解釋一下?。俊?p> “是這樣的，你可能剛剛進(jìn)入游戲，還不清楚?！鳖欓L(zhǎng)安解釋?zhuān)爸拔覀冞M(jìn)過(guò)挑豆子的第一案，里面遇到了一個(gè)化學(xué)老師，我們本來(lái)以為他是兇手，但是最后發(fā)現(xiàn)昌娜是自殺。我們對(duì)他了解不多，但是根據(jù)之前的信息，我們大概可以推斷，這個(gè)人和昌娜有一些聯(lián)系。學(xué)校里也有一些傳言。”
“我補(bǔ)充一下，這個(gè)化學(xué)老師叫胡琨?！?p> “這個(gè)名字你還記得？”
“和你有關(guān)的我記得挺多?！?p> 顧長(zhǎng)安瞪了一眼夏恪。
夏恪收起了玩笑的心思說(shuō)：“胡琨當(dāng)時(shí)暴走的時(shí)候，他的雷區(qū)詞是舞蹈教室。除此之外，引起我們誤解的，是當(dāng)時(shí)胡琨說(shuō)就是他殺了昌娜。”
“那個(gè)情況下說(shuō)的話(huà)可信度不高，但是不一定是空穴來(lái)風(fēng)。”
“是，所以我們來(lái)到這里，就是要搞清楚事情的來(lái)龍去脈，包括朱懷特藏在第一案獎(jiǎng)勵(lì)中的線(xiàn)索，我們也要知道究竟是什么意思?！?p> 顧長(zhǎng)安環(huán)視四周：“我們現(xiàn)在和他們一起上課，可活動(dòng)的范圍只有這一棟教學(xué)樓嗎？”
“我今天來(lái)找你之前去看了一下，第一案的范圍比我們想象中的要大?！?p> “糟了，那如果是按照故事發(fā)生的順序來(lái)的，我們應(yīng)該跟著昌娜的?！?p> “跟著昌娜嗎，”夏恪說(shuō)，“你不是睡著了么？”
“你不能叫醒我嗎？”顧長(zhǎng)安意識(shí)到話(huà)題又一次被拐跑，趕緊打住夏恪的話(huà)頭，“我和石瑤之前看到胡琨把石瑤從校長(zhǎng)室?guī)С鋈チ恕Ｄ阏f(shuō)會(huì)不會(huì)有些什么信息？”
“今天沒(méi)有化學(xué)課，如果按照課表來(lái)說(shuō)——語(yǔ)文英語(yǔ)物理這個(gè)排序，應(yīng)該是周三，還有一天才到周四。”石瑤手指點(diǎn)著課表。
“所以這件事情的關(guān)鍵日期還沒(méi)出現(xiàn)，說(shuō)明有其他信息需要交待。”
“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)游戲是循環(huán)的。如果我們今天沒(méi)有得到關(guān)鍵信息，明天還會(huì)重新來(lái)一遍?！?p> “對(duì)了，還有農(nóng)家樂(lè)的那個(gè)人，就是舉報(bào)假遺書(shū)的那個(gè)，叫什么來(lái)著……”石瑤翻了翻語(yǔ)文作業(yè)，看著作業(yè)本上面的名字，希望喚醒自己的一些記憶，“應(yīng)該是叫……王鋒?！?p> “這個(gè)是王鋒的作業(yè)本?！鳖欓L(zhǎng)安從兩摞作業(yè)里面抽出一本，“喏?！?p> 石瑤做記者工作之前，經(jīng)常被分配校對(duì)新聞稿的工作，看東西也比較仔細(xì)。她看著這個(gè)人的語(yǔ)文作業(yè)，萌生了一個(gè)猜想。
石瑤把王鋒的作業(yè)本翻到了同一個(gè)日期：“你們看，這個(gè)人的筆跡——”
她把剛剛拿出來(lái)的昌娜的筆記本放在旁邊：“和昌娜的。”
“不一樣啊。”顧長(zhǎng)安低頭去看，“昌娜的字跡明顯工整一些?！?p> “你再仔細(xì)看一看，”石瑤說(shuō)，“首先從這個(gè)排版上來(lái)看，王鋒的作業(yè)和昌娜的排版太相似了，就好像是照著抄的一樣。還有你看王鋒的筆跡，上面的彎折都不是很明顯，昌娜的彎折也不是很明顯。雖然王鋒的字丑很多，但是筆跡是可以改變的?！?p> “你的意思是，王鋒的作業(yè)是昌娜幫他寫(xiě)的？”
“有這個(gè)可能?！?p> 如果王鋒的作業(yè)是昌娜幫他做的，原因是什么呢？
“王鋒喜歡昌娜？還是王鋒握著昌娜的什么把柄？”
“我今天上課根本就沒(méi)有注意到這個(gè)人?！鳖欓L(zhǎng)安坐在旁邊托著腮，“這個(gè)人長(zhǎng)什么樣我一點(diǎn)印象都沒(méi)有?！?p> “這兩個(gè)人的交集很少?！笔幷f(shuō)，“和你說(shuō)的一樣，我也對(duì)這個(gè)人沒(méi)有什么印象。今天一天我都在觀察昌娜，但是他們倆……甚至沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)?！?p> “你見(jiàn)過(guò)這個(gè)人？”
“上次和同事去農(nóng)家樂(lè)調(diào)查的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)一回。他沒(méi)怎么變，長(zhǎng)得也很大眾臉，臉?biāo)闶潜容^長(zhǎng)的類(lèi)型，牙齒好像也不太齊……總而言之沒(méi)有什么特點(diǎn)，不怪你記不住，連我現(xiàn)在回想起來(lái)也很費(fèi)力。”
“今天昌娜出去過(guò)一次?！毕你⊥蝗徽f(shuō)。
“出去過(guò)一次？”
“上廁所，時(shí)間很長(zhǎng)。”
“女生上廁所時(shí)間長(zhǎng)很正常啦……”顧長(zhǎng)安想了一下，自己推翻了自己的話(huà)，“但是在這個(gè)案件當(dāng)中就不算正常。我原來(lái)以為王鋒就是個(gè)路人甲，難道他在這個(gè)故事里面扮演了什么重要角色？”
石瑤把王鋒的本子往后翻了翻，突然出聲：“油漬。”
王鋒的作業(yè)本背后，有油漬！
他和這個(gè)事件會(huì)有什么關(guān)聯(lián)嗎？
三個(gè)人陷入沉默。
墻上的時(shí)針開(kāi)始逆著旋轉(zhuǎn)，窗外的天空也從晚霞滿(mǎn)天變?yōu)槊髁痢?p> “循環(huán)一共有幾次？”
“如果是游戲默認(rèn)值，應(yīng)該是三次?！?p> 石瑤手中拿著的作業(yè)本瞬間消失，被整齊地摞好在桌子上。
“三次循環(huán)找到關(guān)鍵線(xiàn)索，才能進(jìn)入下一畫(huà)面。”
“不用你說(shuō)我也知道?！?p> 石瑤示意他們閉嘴，然后坐回自己的座位。
昌娜走進(jìn)來(lái)，大概五分鐘后，王鋒也走了進(jìn)來(lái)。