“老師，你既然堅(jiān)持這么說的話，那我就只能抱警了。”
還是用‘請假’這樣的理由。
尚寧沒有耐心：“請假，可她沒有回家，那就請警查來調(diào)查她離校時(shí)的時(shí)間，還有與什么人一起，離開學(xué)校后又去了哪里?！?p> “別抱警！”
班主任老師伸手想要奪過尚寧手里的手機(jī)。
又豈是對手。
根本沒辦法碰到。
“最后一遍，她昨天離校時(shí)發(fā)生了什么！再不說的話，我就要按...
“老師，你既然堅(jiān)持這么說的話，那我就只能抱警了。”
還是用‘請假’這樣的理由。
尚寧沒有耐心：“請假，可她沒有回家，那就請警查來調(diào)查她離校時(shí)的時(shí)間，還有與什么人一起，離開學(xué)校后又去了哪里?！?p> “別抱警！”
班主任老師伸手想要奪過尚寧手里的手機(jī)。
又豈是對手。
根本沒辦法碰到。
“最后一遍，她昨天離校時(shí)發(fā)生了什么！再不說的話，我就要按...