第九十六章書山有路勤為徑

　　學(xué)院門口已經(jīng)初顯輪廓了。

　　陶然早已想好這南山學(xué)院四個(gè)大字，一定要讓李二陛下親自提詞。

　　一排排整齊劃一的教室和宿舍也已經(jīng)初具規(guī)模。

　　學(xué)院的廚房建在了最里端靠在山泉水的地方，天然的山泉節(jié)省了從山下往上運(yùn)水的很多麻煩。

　　陶然用手接過一捧山泉，一股甘甜的味道直達(dá)心頭。

　　比后世的各種品牌礦泉水要甘甜好喝許多。

　　在陶然的堅(jiān)持下學(xué)院中間保留了一個(gè)后世操場(chǎng)似的的圓形廣場(chǎng)。

　　這里是陶然準(zhǔn)備給同學(xué)們上體育課和大型集體活動(dòng)，以及軍訓(xùn)用的。

　　太子李承乾和長(zhǎng)樂公主最近幾乎每天都來觀看學(xué)院的建設(shè)進(jìn)度。

　　兩人迫不及待的想看到南山學(xué)院趕快修建完畢。

　　“老師，我也要喝一口山泉?！遍L(zhǎng)樂公主和太子李承乾在身后輕聲呼喚道。

　　“好，過來老師這里，仔細(xì)著腳下的石頭，石頭很滑的，小心滑倒?！碧杖徽J(rèn)真的囑咐道。

　　太子李承乾和長(zhǎng)樂公主手拉手，一起慢慢的走到陶然身邊。

　　兩人第一次喝到如此甘甜的山泉，開心的暢飲起來。

　　“老師，能不能借我一個(gè)水壺，讓父皇母后也嘗嘗山泉的味道?！?p>　　長(zhǎng)樂公主撲閃著美麗的大眼睛問道。

　　陶然怎能忍心撲滅一個(gè)公主的孝心，于是就讓馬周取來了水壺灌滿一壺山泉水，交到了太子和公主的最佳護(hù)衛(wèi)程處默的手里。

　　現(xiàn)在程處默的東宮六衛(wèi)率可是瀟灑的不得了，每天就是陪太子來陶然這里游山玩水。

　　中午還能混一頓免費(fèi)的大餐，這樣的日子，程處默感覺連炎熱的太陽(yáng)都是親切的。

　　“老師，鋪設(shè)如此多的石階有何寓意嗎？”太子李承乾在往山下走的時(shí)候，開口詢問道。

　　因?yàn)橹粡奶杖粚⑸铰蜂佋O(shè)成石階后，馬車便不能上下學(xué)院了，委實(shí)辛苦了許多。

　　每次他都和長(zhǎng)樂公主爬的大汗漓漓的。

　　“是啊。”長(zhǎng)樂公主也好奇的開口說道。

　　“老師告訴你們啊，鋪設(shè)成石階梯式的寓意，就是讓你們都在登上學(xué)院的路途中思索一個(gè)道理?！?p>　　陶然故作高深的說道。

　　“什么道理?。俊遍L(zhǎng)樂公主急不可待的追問道。

　　“書山有路勤為徑?！碧杖坏ǖ男χf了出來…

　　“書山有路勤為徑。”太子李承乾和公主李麗質(zhì)全部都當(dāng)場(chǎng)石化，輕聲呢喃道。

　　“老師，能否為學(xué)生解惑一下？”太子李承乾謙虛的施禮說道。

　　長(zhǎng)樂公主也在一旁不停的點(diǎn)頭，表示支持。

　　陶然站在石階之上用手指向山底。

　　“屆時(shí)開學(xué)之時(shí)，所有八百名學(xué)生都是在山底一起往山上前行的。你所擁有的能量和毅力決定了你到達(dá)學(xué)院的時(shí)間和速度，同理這和讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，大家資質(zhì)相同的情況下，勤奮是彌補(bǔ)和拉開差距的唯一途徑?！?p>　　陶然語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道。

　　太子李承乾和公主李麗質(zhì)不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“老師，我明白了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的?！碧永畛星f道。

　　“老師，我也明白了，書山有路勤為徑。應(yīng)該還有下半句吧？”聰慧的長(zhǎng)樂公主李麗質(zhì)抬頭看向自己的老師陶然，開口問道。

　　陶然不得不感嘆這是兩個(gè)絕頂聰明的孩子。

　　“當(dāng)然還有下一句，學(xué)海無涯苦作舟?！碧杖幻摽诙龅馈?p>　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，老師我懂了，上半句講的勤奮，下半句說的是刻苦?！碧永畛星ь^望著陶然開口說道。

　　“好，很好，非常好…”陶然笑著連續(xù)贊嘆三聲。

　　“老師其實(shí)也和你們一樣，一直在學(xué)習(xí)的路上，所謂學(xué)無止境就是這個(gè)意思，學(xué)海無涯苦作舟，知識(shí)的海洋是沒有彼岸的，我們只能刻苦努力的做一艘小船在知識(shí)的海洋里暢揚(yáng)?！?p>　　陶然看著兩個(gè)睜大明亮的眼睛太子和公主開口說道。

　　“老師，學(xué)生覺得將這兩句話貼在咱們學(xué)院的門口，最好不過，讓我們每天上學(xué)抬頭就可以看到這兩句激勵(lì)人心的句子，時(shí)刻激勵(lì)我們努力刻苦的學(xué)習(xí)?！碧永畛星_口建議道。

　　“嗯，太子所言極是，不知長(zhǎng)安城誰的書法最好？老師想找個(gè)書法最好的來寫這兩句話，南山學(xué)院四個(gè)大字，老師覺得還是陛下親筆最好。”

　　“老師，學(xué)生有個(gè)人選?！碧永畛星_口說道。

　　“哦，太子不防直說?！?p>　　“學(xué)生的太子太師書法極好，就連父皇都對(duì)其贊不絕口，不知老師意下如何？”太子李承乾抬頭望著陶然詢問道。

　　“如此甚好，此事就交給太子了，老師等你的好消息，另外告訴陛下為南山學(xué)院提詞之事?！碧杖欢诘?。

　　“放心吧，老師學(xué)生謹(jǐn)記在心。老師，學(xué)生還有一個(gè)請(qǐng)求?！碧永畛星t著小臉說道。

　　“什么事情？怎么還臉紅了呢？”陶然笑著說道。

　　“老師，學(xué)生來學(xué)院讀書后，李綱太師難免失落孤單，學(xué)生想著老師這里能不能在學(xué)院為李太師安排個(gè)職位？”

　　太子李承乾不好意思的開口說道。

　　“既然是太子的心意，老師怎能不答應(yīng)呢？再說這也證明太子是一個(gè)心懷感恩之人，老師愿意聘請(qǐng)李太師來學(xué)院任副院長(zhǎng)月奉十貫，太子以為如何？”

　　陶然微笑著說道。

　　“啊，老師真好！”太子李承乾明顯的愣了一下，馬上興奮了起來。

　　“我這就回去告訴李太師，太師一定會(huì)非常樂意來學(xué)院任副院長(zhǎng)的…”

　　李承乾和長(zhǎng)樂公主一路小跑著下山而去。

　　陶然站在學(xué)院門口，目送程處默駕駛的太子和公主的馬車消失在自己的視線里。

　　“先生，學(xué)生有一事相求?！碧永畛星瑢?duì)李綱開口說道。

　　“太子有何事，不防直說?！彪m然明知太子不久將前往南山學(xué)院讀書，不過這幾年來他與太子建立的深厚師生情誼，一時(shí)之間是無法斬?cái)嗟摹?p>　　“學(xué)生想給學(xué)院求一副字?！碧永畛星_口說道。

　　“什么字，還能驚動(dòng)太子親自開口。”李綱好奇的開口詢問道。