第二十四章 一分鐘能做什么？
比分相近時(shí)，比賽往往都比較精彩，哪怕雙方的技戰(zhàn)術(shù)水平并沒(méi)有達(dá)到職業(yè)聯(lián)賽的高度。
現(xiàn)場(chǎng)球迷很賣(mài)力地加油，就算是一場(chǎng)友誼賽，他們也想要看到身為主隊(duì)的紐約大學(xué)籃球隊(duì)可以獲得勝利。
對(duì)方可是喬治城大學(xué)驚嘆隊(duì)呢！NCAA一級(jí)聯(lián)盟的球隊(duì)。
贏一把可以吹一年......
打了10多分鐘后，主場(chǎng)作戰(zhàn)的紐約大學(xué)竟然17比11領(lǐng)先喬治城大學(xué)。
錢(qián)德勒作為助理教練，二隊(duì)帶隊(duì)教練，自然是臉色鐵青，大發(fā)脾氣。
“你們真的是著名的高中天才籃球少年嗎？我對(duì)你們的表現(xiàn)感到很失望，你們?cè)趫?chǎng)上就像是一群無(wú)頭蒼蠅，雜亂且沒(méi)有絲毫斗志.......”
錢(qián)德勒本來(lái)就以嚴(yán)厲著稱(chēng)，這番嚴(yán)格的話說(shuō)下來(lái)，這些二十歲不到的小伙子們大氣都不敢出了，噤若寒蟬。
這是常規(guī)的言語(yǔ)刺激法，許多主教練喜歡用。
助教經(jīng)驗(yàn)豐富，他知道此刻和球員們扯什么戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)用，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就還沒(méi)有學(xué)會(huì)真正地用戰(zhàn)術(shù)打球，畫(huà)什么戰(zhàn)術(shù)都是越畫(huà)越亂。
但這一次來(lái)比賽的目的是練兵而不是分出勝負(fù)，所以助教也沒(méi)有說(shuō)讓他們不打戰(zhàn)術(shù)了，而是依舊貫徹前面學(xué)習(xí)的一些擋拆外彈中投戰(zhàn)術(shù)或者低位策應(yīng)內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)等。
這助教一直沒(méi)有安排秦飛上場(chǎng)，秦飛眼皮子耷拉下來(lái)，忍不住連打了好幾個(gè)哈欠。
往后面一靠，雙臂張開(kāi)，四仰八叉地癱在板凳席上。
二隊(duì)一共來(lái)了十位同學(xué)，上半場(chǎng)輪換中，九位同學(xué)都輪換過(guò)了，只有秦飛沒(méi)有機(jī)會(huì)出場(chǎng)。
很多觀察到這一點(diǎn)的紐約大學(xué)球迷嘻嘻哈哈，對(duì)著秦飛指指點(diǎn)點(diǎn)。
“看那個(gè)華裔，上半場(chǎng)都沒(méi)有出場(chǎng)過(guò)，是喬治城大學(xué)的秘密武器嗎？”
“別開(kāi)玩笑了，華裔怎么會(huì)打籃球呢？這估計(jì)是球隊(duì)里的工作人員吧？”
“人家傳的球衣怎么會(huì)是工作人員？”
“那就一定是全隊(duì)最菜的，可能教練都不想讓他上場(chǎng)丟臉.......”
秦飛英語(yǔ)多好呀，這些話都聽(tīng)到了。
他既然聽(tīng)到了，那么球隊(duì)中的其他人也都聽(tīng)到了，錢(qián)德勒還特意扭頭過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)秦飛還是那么淡然和平靜。
這家伙........
錢(qián)德勒本來(lái)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，如果秦飛吵鬧，他就用“戰(zhàn)術(shù)理解度不夠”作為理由，因?yàn)檫@本身就是秦飛自己承認(rèn)的弱點(diǎn)。然后再以不服從教練安排為理由，讓他坐一場(chǎng)的冷板凳，無(wú)法參加這場(chǎng)比賽。
可秦飛紋絲不動(dòng)，就仿佛不能打球也沒(méi)什么影響一樣。
要是這樣，他還真不好一直壓著，因?yàn)閬?lái)紐約之前，湯普森就要求所有人必須在比賽中都有登場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)。
他雖然嚴(yán)厲，也不爽秦飛，可不敢忤逆湯普森的話。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他只是助理教練呢？
.......
下半場(chǎng)，喬治城大學(xué)球員的底蘊(yùn)開(kāi)始顯現(xiàn)。
適應(yīng)了王牌球員內(nèi)線進(jìn)攻的佩里奧慢慢找回了狀態(tài)。
雖然他長(zhǎng)得沒(méi)有對(duì)方高，體重也比對(duì)方輕，但是他上肢力量出色，彈速很快，隨著對(duì)方體力下降，而他不斷給對(duì)方施加壓力，對(duì)方的命中率明顯下降。
喬治城大學(xué)隊(duì)打出11比3的沖擊波，將比分拉回到同一起跑線。
秦飛依舊沒(méi)有出場(chǎng)。
這個(gè)時(shí)候，同隊(duì)的其他球員也替秦飛感到不公平了。
試訓(xùn)的時(shí)候，秦飛的實(shí)力有目共睹，在二隊(duì)之中絕對(duì)是位列前茅的。
這難道就是觸犯了教練的懲罰嗎？太嚴(yán)苛了......
所有人默默想著，以后還真不敢輕易去和教練提要求。
過(guò)了一會(huì)兒，助理教練走到秦飛的邊上，冷冷地說(shuō)道：“準(zhǔn)備上場(chǎng)?！?p> 秦飛連話都不想和他說(shuō)，聽(tīng)到之后就直接站了起來(lái)，走到了場(chǎng)邊。
助理教練一看秦飛這吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼泳筒凰?......他暗暗打定主意，就讓秦飛打一分鐘的時(shí)間。
秦飛換下一個(gè)后衛(wèi)，場(chǎng)上他打的是控球后衛(wèi)位置。
來(lái)了驚嘆隊(duì)后，秦飛的位置一直比較模糊，但反正肯定是后衛(wèi)，至于是控球后衛(wèi)還是得分后衛(wèi)，就看場(chǎng)上其他球員的身份。
而此時(shí)，距離全場(chǎng)比賽結(jié)束還剩下12分35秒。
NCAA的籃球規(guī)則和NBA不太一樣，比如進(jìn)攻時(shí)間，NBA是24秒進(jìn)攻，而NCAA最早的時(shí)候引入的是45秒進(jìn)攻，到1993年的時(shí)候，NCAA將進(jìn)攻限時(shí)縮短為35秒；比如上下半場(chǎng)，NBA是四節(jié)比賽，每節(jié)12分鐘，而NCAA是上下半場(chǎng)比賽，各20分鐘；還有比如罰球，停表等等。
控球后衛(wèi)也稱(chēng)為組織后衛(wèi)，當(dāng)今年代里，這個(gè)位置就是為梳理進(jìn)攻而存在的，也許有得分能力，但絕對(duì)不是首要工作。
既能得分又能組織，并且多數(shù)時(shí)候，得分能力強(qiáng)于組織能力的，叫做雙能衛(wèi)。
比如艾弗森，其實(shí)就是雙能衛(wèi)，不過(guò)教練沒(méi)有這個(gè)概念，一般把他作為得分后衛(wèi)。
到了十多年之后，雙能衛(wèi)才大行其道。
秦飛拿球之后，對(duì)方紐約大學(xué)的球員也以為秦飛會(huì)組織一波。
沒(méi)想到秦飛到了三分線外，上來(lái)就是一個(gè)大幅度的體前變向。
“嗯？”
對(duì)方后衛(wèi)瞪圓了眼睛，只看到秦飛的臉迅速放大。
啪！
籃球彈起，秦飛一步跨過(guò)，同時(shí)伸出左手臂，攔截對(duì)方可能伸出來(lái)掏球的手，這是新鮮在大學(xué)里學(xué)到的突破小技巧。
秦飛過(guò)人本來(lái)就厲害，這一次過(guò)人突破又萬(wàn)分堅(jiān)決，對(duì)方一個(gè)不察，就被秦飛給過(guò)了。
紐約大學(xué)的其他同學(xué)迅速橫向移動(dòng)，準(zhǔn)備包夾過(guò)來(lái)。
可秦飛先行一步，已經(jīng)殺到了油漆區(qū)。
對(duì)方的內(nèi)線來(lái)不及補(bǔ)防，秦飛已經(jīng)高高飛起。
這氣勢(shì)太嚇人了，一場(chǎng)友誼賽而已.......補(bǔ)防的人也沒(méi)敢跳起，目送秦飛上籃命中。
太輕松了.......
秦飛落地，轉(zhuǎn)頭看了一眼裁判。
NCAA正兒八經(jīng)的規(guī)矩應(yīng)該是只有最后兩分鐘才會(huì)停表，不過(guò)就目前這種條件，根本沒(méi)有停表的儀器，打滿(mǎn)二十分鐘就算，也就罰球的時(shí)候，裁判會(huì)按一下表。
紐約大學(xué)的球迷被驚了一下，方才秦飛上場(chǎng)時(shí)，他們還在嘲諷吉祥物登場(chǎng)了。
沒(méi)想到這其貌不揚(yáng)的家伙，上來(lái)就是一個(gè)艾弗森一樣的大突破，直沖籃筐完成得分，速度極快，動(dòng)作相當(dāng)瀟灑。
“這誰(shuí)啊？”
別說(shuō)紐約大學(xué)的球迷不認(rèn)識(shí)，紐約大學(xué)籃球隊(duì)的業(yè)內(nèi)人士也不認(rèn)識(shí)呀，包括一臉懵逼的主教練。
持球推進(jìn)而來(lái)的后衛(wèi)警惕地望著秦飛，就秦飛剛才露的那一手，一看就不簡(jiǎn)單。
秦飛手臂張開(kāi)的時(shí)候，臂展很驚人，后衛(wèi)護(hù)著球，轉(zhuǎn)身要找低位單打的內(nèi)線球員。
沒(méi)想到在替補(bǔ)席上看了半天的秦飛早就知道他有這么一招，還沒(méi)等他拋球的時(shí)候，就迅速后退，作出了一個(gè)提前量的防守判斷，那后衛(wèi)剛巧把球拋出，秦飛高高躍起后正好抓住了籃球。
看起來(lái)就像是對(duì)方和秦飛說(shuō)好了一樣，一個(gè)高拋，一個(gè)搶斷........
臥底嗎？
紐約大學(xué)球迷一臉失望。
呲——
完成搶斷的秦飛球鞋在地板上劇烈摩擦，送球向前，大跨步跟上，啟動(dòng)中就占據(jù)優(yōu)勢(shì)，那后衛(wèi)趕緊發(fā)足狂奔。
秦飛行進(jìn)間左右換手變向，晃開(kāi)和后衛(wèi)更大的距離，然后沖進(jìn)了三分線內(nèi)。
后衛(wèi)眼睛也紅了，被人突破，被人搶斷，要是再被人打成快攻，這就沒(méi)法玩了！
所以他也不顧只是一場(chǎng)友誼賽，拼了命地去防守秦飛。
秦飛深呼吸一口氣，小腿肌肉瞬間繃緊，踏在地板上，爆發(fā)強(qiáng)勁的力量，整個(gè)人飛起，空中和防守的后衛(wèi)完成了一個(gè)對(duì)抗。
【對(duì)抗終結(jié)者】！
“彭！”
兩人相撞之后，秦飛才作出投籃動(dòng)作，微微有一些的變形。
拋出的籃球在框上跌跌撞撞了幾下，還是落入了籃網(wǎng)之中........
整個(gè)紐約大學(xué)籃球館內(nèi)的球迷瞬間陷入了安靜........
兩邊的球員和教練都驚呆了........
裁判最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，吹了一個(gè)犯規(guī)。
滾出地面的秦飛沒(méi)事人一樣爬了起來(lái)，冷靜的像是一個(gè)冷血的殺手。
草！
場(chǎng)上幾個(gè)喬治城大學(xué)的球員興奮了：“太牛了！你簡(jiǎn)直要草了這個(gè)籃筐一樣！”
“這你都能搞進(jìn)去，紐約不愧是你的地盤(pán)呀！”
“服了服了，就是這么強(qiáng)硬，就是這么吊！”
秦飛和他們一一擊掌，隨后看到有個(gè)人的肯定指數(shù)達(dá)到百分之一百，送來(lái)了一點(diǎn)屬性值。
秦飛也不知道是開(kāi)心還是不開(kāi)心，系統(tǒng)越來(lái)越?jīng)]節(jié)操了，那可是隊(duì)友啊，而且正在并肩戰(zhàn)斗！
一點(diǎn)屬性影響有沒(méi)有？肯定是有的，大不大呢？不大.........
甚至在秦飛如此強(qiáng)硬的進(jìn)球后，喬治城大學(xué)新生球員有些熱血，一股要上頭的感覺(jué)不斷涌現(xiàn)。
“唰！”
加罰也命中！
原本準(zhǔn)備一分鐘就換下秦飛的助理教練錢(qián)德勒，已經(jīng)沒(méi)有了任何理由換下秦飛，他沉默地坐在冰冷的板凳上，一言不發(fā)，面沉如水.......