“我們當(dāng)然不能否定這些文章的意義，”周晨說，“他們還是有一些社會意義的。”
《夏令營中的較量》，被《讀者》雜志，評選為創(chuàng)刊20年最有影響力的10篇文章之一，并引起了教育部門、教師、家長的反思。
促使我們一度對教育思想、教育方法進行了一些改變，強調(diào)應(yīng)該繼承和發(fā)揚以往行之有效的德育的成功經(jīng)驗，加強勞動教育，開展社會實踐活動，如遠足野營、社會調(diào)查等，為青少年創(chuàng)造一些鍛煉和磨...
“我們當(dāng)然不能否定這些文章的意義，”周晨說，“他們還是有一些社會意義的。”
《夏令營中的較量》，被《讀者》雜志，評選為創(chuàng)刊20年最有影響力的10篇文章之一，并引起了教育部門、教師、家長的反思。
促使我們一度對教育思想、教育方法進行了一些改變，強調(diào)應(yīng)該繼承和發(fā)揚以往行之有效的德育的成功經(jīng)驗，加強勞動教育，開展社會實踐活動，如遠足野營、社會調(diào)查等，為青少年創(chuàng)造一些鍛煉和磨...