看到?jīng)]人反對質(zhì)疑，王良舉起話筒又說道：“下面進行第二項內(nèi)容，選出兩支校隊的副隊長。副隊長有如下權(quán)限，當隊長不在時，可以代行隊長的一切權(quán)力，包括比賽時派遣出場隊員，歷練時決定陣型及決定進攻或撤退，甚至還可以決定校隊內(nèi)集體資源的分配等等，至于副隊長挑選規(guī)則，副隊長人選必須必須接受隊員們的挑戰(zhàn)，五戰(zhàn)三勝者，方能成為副隊長?！?p> “請校長及、各位老師及校隊領(lǐng)導，還有各位校隊的隊員、預備隊員，提出你們心目中的副隊長人選，然后進行投票?！?p> 王良說罷，放下了話筒，拿起了投票儀。
會議室的除了不是校隊的盤修之外，都拿起了投票議，開始輸入自己心眼中的副隊長人選。
大屏幕上，開始出現(xiàn)各個名字，劉躍飛、劉三旦、廖昀、程當、周青、吳偉勇、程暢等的名字都出現(xiàn)在屏幕上。
不過，名字出現(xiàn)最多的還是廖昀與程當，這兩個在各自班級的盤修及制盤中一直名列前茅，在全校也只排在程方偉之下，名聲深入人心，自然是副隊長的最佳人選。
在校隊其他人心眼中，劉躍飛、劉三旦、吳偉勇、程暢、周青等人，就純粹是陪太子讀書。
等到所有人都放下投票議，王良又拿起了話筒，轉(zhuǎn)頭去看著大屏幕，數(shù)了一陣，才開口說道：
“現(xiàn)在來看大家選出的人選，看看名字，還是廖昀與程當兩人最多，都超過了十個，其他名字都只是廖廖幾個，看來副隊長還是要在這兩個人之中選出來?！?p> “王老師，我有話說！”王良話音剛落，廖昀突然站起來說道。
“哦，你說吧！”王良點點頭。
“我不想當副隊長，我選周青當副隊長！”廖昀道。
王良轉(zhuǎn)頭看了吳修文與老校長一眼，才轉(zhuǎn)向廖昀道：“理由！”
廖昀看了周青一眼，發(fā)現(xiàn)周青穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖粍樱退闶锹牭搅俗约禾崴拿?，臉上也是毫無表情，又轉(zhuǎn)過眼光，看著王良道：“盤修方面我不是周青的對手！”
“哦！”王良也有點意外的看著廖昀，這個清秀的少女竟然勇于直承盤修方面不如周青，竟沒有絲毫的忸怩，仿佛只是在說一件事實。
聽到廖昀的話，在座的同學都驚訝得睜大的眼睛，紛紛朝廖蛟看去。廖昀平時雖然并不愛出風頭，為人也比較平和，但這些人都是知道廖昀的實力，作為校隊的第二號人物，并且是一個美少女，說實話，同學們對廖昀比隊長程方偉還要了解。
看到連廖昀都承認不如周青，這些同學都驚訝于周青的實力，同時也有點不服，十四十五歲的少年，那個不是年輕氣盛，就算知道自己不如別人，也要爭上幾分，何況還未比過，誰知道誰勝誰負。
“還有誰要選周青當副隊長的？有沒有人反對周青當副隊長的？”王良問道。
“我！”“我！”
王良話音剛落，便聽到了兩個聲音，從人一看，卻是坐在主席臺末尾的校隊隊長程方偉及與程方偉同班的劉三旦。
“好，一個一個來，程方偉是隊長，你先說！”
“我贊同選周青當副隊長！”程方偉站起來，但他說出來的話卻讓全部學生及領(lǐng)導都大吃一驚，連程方偉都同意周青擔任校隊的副隊長！
“理由！”王良淡淡道，并不因為有人選自己班上的學生當校隊副隊長而高興，臉上還是一副淡淡的神色。
“周青盤修水平很高，他可以代替我指導隊員，比賽時也可以帶領(lǐng)隊員爭取勝利！”程方偉誠懇道。
聽到程方偉的話，校隊的學生及其他盤修學生都更加驚訝，校隊中第一及第二號人物都同意周青為副隊長，那么周青肯定也有讓他們折服的地方，并不單單是因為測試的成績。
“好，我知道了，請坐下來！”王良與其他老師對視一眼，揮手讓程方偉坐下，轉(zhuǎn)向劉三旦道：“劉三旦同學，到你說了！”
“我……”本來劉三旦站起來是反對周青為副隊長的，但看到連程方偉都同意周青任副隊長之后，這話卻一時說不出來了。
看著會議室內(nèi)所有老師及同學的眼光都集中的自己身上，劉三旦牙一咬，說道：“我反對周青當副隊長！”
“理由！”
“他……他卑鄙無恥，以石頭偷襲，導至成安失敗轉(zhuǎn)學，讓我們校隊損失一個主力隊員！”劉三旦說完之后，雖然心中還是忐忑不安，卻是松了一口氣，反正是說出來了，怎么樣就怎么樣吧！
“我知道了！請坐下！”王良轉(zhuǎn)向其他同學道，“還有誰同意選周青當隊長，或者反對周青當隊長的，請站起來說出理由！”
全場靜悄悄，既沒有反對，也沒人贊成。
“如果沒有人出聲，那就進行無記名投票，請大家拿起手邊的投票器，在大屏幕上輸入你的意見。”
在坐的眾人紛紛拿起投票器，在大屏幕上輸入自己的意見，同意就是綠點，反對就是紅點，棄權(quán)則不用投。
很快，大屏幕出現(xiàn)在一些綠色與紅色的圓點，眾人數(shù)了數(shù)，在坐的眾人竟然分成了差不多相等的三部份，棄權(quán)、贊成與反對的人數(shù)幾乎相等。
眾人面面相覷，這種情況倒是從未出現(xiàn)過，以前要么反對，要么贊成，都是一方壓倒另一方，并且棄權(quán)情況極少出現(xiàn)。
“怎么辦！”
王良看了吳修文一眼，帶著詢問的眼光中表達出了這個意思。
“程方偉隊長有沒有什么建議？”吳修文轉(zhuǎn)向坐在最旁邊的程方偉道。
“按老規(guī)矩吧，廖昀、程當和周青三人都為副隊長人選，接受所有同學的挑戰(zhàn)，不管是制盤還是盤修，勝利最多者可為副隊長?！背谭絺タ粗鴧切尬模儐柕?。
“幾位老師看怎么樣？”吳修文又轉(zhuǎn)向黃中仁及徐政幾位老師詢問道。
“就按程方偉隊長說得辦！”黃中仁道。
另外幾位老師也占頭同意。
吳修文又轉(zhuǎn)向老校長，老校長擺擺手，說道：“別問我，你們決定！”
“好的！”
吳修文向王良點點道。
王良轉(zhuǎn)向全部同學，大場宣布道：“按照我們學校以前的規(guī)矩，由于程方偉隊長及廖昀等人的推薦，現(xiàn)將廖昀、程當、周青三人同列為副隊長人選，接受所有同學挑戰(zhàn)，有效其為一個星期，明天開始，在這段時間勝利最多者為副隊長，你們?nèi)酥g也可以互相挑戰(zhàn)，敗者退出，勝者為副隊長?！?p> “老師，我要挑戰(zhàn)周青！”王良話音剛落，劉三旦便站起來大聲道。
“可以，但必須明天開始，每天下午16點至19點是挑戰(zhàn)時間，所有挑戰(zhàn)都必須在這里的訓練場，且必須在老師的監(jiān)督之下進行，不可私下進行，違者驅(qū)逐出學校！”王良點頭同意。
劉三旦大喜，示威似地看了周青一眼，只可惜，周青并沒有看他，周青在為剛才的事情沉思。
好象自己達到一星制盤及盤修合格線之后，一切都變了樣子，也不管自己愿不愿意，先是班主任王良要求自己加入校隊，接著是程方偉這個正隊長及廖昀這個同班同學讓自己當校隊的副隊長，這種變化太快，自己都還未反應過來，眼看著副隊長已有一半進了口袋。
不管想到校隊中那些的隊員所獲得資源，周青也不是很反感進入校隊，如果能夠當選副隊長的話，想來對自己以后的修煉肯定也有一定的好處。
當然，要想獲得這個好處，那就要有相當?shù)母冻觥?p> “事情就這么定了，誰想挑戰(zhàn)他們?nèi)?，會議之后，或明天都去校隊報名，學校會統(tǒng)一安排你們的決斗事宜，我再次重申，不準私下約斗，學校知道一律驅(qū)逐！”
“下面進行另外一個議題，關(guān)于校隊的比賽安排，按照以往的慣例，本學期末就是湛海市全部初級陣盤學校一年一度的總決賽時間，但并不是到了這個時間之后，全部的學校都會一起去湛海市參加比賽，而是在總決賽之前，各學校之間會先分組進行選拔賽，只有選拔出最后四強學校才能去湛海市參加總決賽?！?p> “具體的時間安排請大家看大屏幕！”
隨著王良話音，屏幕上出現(xiàn)在了各種比賽的時間安排，這主要是由湛海市教育部門以文件形式下達到各個縣市的教育局，再由教育機構(gòu)傳達到各個陣盤學校。
而這種比賽也是湛海市稟承省教育廳文件辦理，而比賽的獎金及資源也由省教育部門提供一部份，其他由湛海市教育部門自籌。
這種比賽成績關(guān)乎著每個初級陣盤學校從湛海市甚至省級教育部門獲得資源分配的多少，這種資源的多少又關(guān)乎著各個學校實力，以及學校的未來。
因此，每個初級陣盤學校都對這一年一度的比賽極其重視，大多都是由學校校長或教導主任出面安排，而雷雨市的初級陣盤學校則是校長及教導主任一同出面。
今天是開學第二天，也即是二月十日，按照大屏幕上的時間安排，一個月之后之就是選拔賽時間，整個湛海市全部十幾間初級陣盤學校分為上下兩個賽區(qū)，每個賽區(qū)決出前四名，共八個名額，再采取挑戰(zhàn)制，決出前四名，這前四名就到湛海市的大決斗場進行最后的比賽，決出前四個名次的排名。
而在選拔賽開始之前或之后，都會有各種的熱身賽及邀請賽，這些賽事當然是給隊員們熱身的，讓讓他們早一點進入狀態(tài)。
也即是說，從現(xiàn)在開始，每個學校的校隊隊員都必須進入比賽狀態(tài)。
看完大屏幕上的比賽時間安排，周青也大為意外，他以前既不是制盤師，也不是盤修，更不是校隊中的一員，對于這些比賽只是有所耳聞，此時才知道，校隊的比賽竟然如此密集，一個學年，竟然有一半時間用來比賽，當然這也只是相對于三年級而言，二年級的學生此時能進入校隊的還是屈指可數(shù)。
“我們要爭取在一個星期之內(nèi)確定副隊長人選，然后再確定參加比賽的人選。”王良大聲說道。
此時，周青才知道副隊長選拔為何如此之急，原來是要在整個湛海市初級陣盤學校大賽之前決定。
“最后一個議題，本月之內(nèi)，整個雷雨市會組織全市的一星盤修進入我們本市的一星秘境歷練，這事是整個雷雨市統(tǒng)一安排，我們學校的所有一星盤修都可報名，此事以自愿形式進入，并不強迫各位，時間暫定于兩個星期之后的二月二十六日，歷練時間為一個星期！”
這件事也是各個陣盤學校都必須重視的，進入秘境歷練，既可讓學生增加見識，提升修為，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，也可搜集資源，這些資源如果賣給國家或?qū)W校，便也可以得到相應的貢獻點，這對各方都有利，因此，每個陣盤學校都比較重視讓盤修學生進入秘境歷練，并且是帶著一定任務性質(zhì)。