情思幽幽瑯琊行（中）
四
不記得來(lái)過(guò)多少次醉翁亭，只知道從釀泉邊上向右一轉(zhuǎn)身，就能進(jìn)到醉翁亭了。歐陽(yáng)公卻用了“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然，臨于泉上者，醉翁亭也”這樣極富文采的說(shuō)法。古人就是有才啊，瑯琊！這一來(lái)，“峰回路轉(zhuǎn)”這個(gè)成語(yǔ)千年流傳，常用不衰；“有亭翼然”，也讓不知多少私塾先生、中學(xué)老師開(kāi)動(dòng)腦筋，給蒙童、少年學(xué)生形象比劃，亭子怎么會(huì)“像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣”的。
印象中最初來(lái)看到的醉翁亭破舊、敞亮、開(kāi)放。悠悠然走來(lái)無(wú)人問(wèn)，揮揮手離開(kāi)無(wú)聲息。四角高高翹起的醉翁亭是個(gè)靜默的孤獨(dú)者，不僅周邊的亭臺(tái)景觀“隱身”難見(jiàn)，連亭外泉邊的照墻門(mén)道似乎也沒(méi)有。當(dāng)然那是上世紀(jì)七十年代后期百?gòu)U待興的年頭。由于留有這個(gè)印象，八十年代中期帶學(xué)生來(lái)春游、秋游，看到了被照墻、門(mén)道擋住了的醉翁亭，還頗為別扭和生氣。今日再來(lái)參觀，終于明白，瑯琊，這里是你最引以為豪的景區(qū)喲！亭還是那座亭，但修繕一新，色彩明麗，楹聯(lián)碑文俱全，精氣神大不一樣了。更重要的是，景區(qū)內(nèi)二賢堂、影香亭、古梅亭、意在亭等配套景觀都已修繕或復(fù)建，連“歐陽(yáng)修手植梅”也標(biāo)示出來(lái)了。這真讓我大跌眼鏡，懊悔不已?，樼穑阏f(shuō)說(shuō)，那株梅花，我求學(xué)的時(shí)候就該是存在的呀，早一點(diǎn)標(biāo)示出來(lái)，我當(dāng)時(shí)就可以摸摸它的干，與大文豪歐陽(yáng)修來(lái)一個(gè)千年握手，他又是那么善于獎(jiǎng)掖后進(jìn)，說(shuō)不定我就文運(yùn)陡轉(zhuǎn)，改變?nèi)松兀?p> 醉翁亭右側(cè)坡崖上有兩塊刻有篆書(shū)“醉翁亭”“二賢堂”的斜斜的石碑，這可是觸發(fā)我情思的景物那！瑯琊，當(dāng)年我在這求學(xué)時(shí)，我的姐姐帶著母親和幾個(gè)外甥一道來(lái)看望過(guò)你，還記得嗎？第一次能到這么有名的醉翁亭來(lái)旅游，小外甥們喜不自禁，興奮地倚著醉翁亭石碑留影，特有情趣，令人難忘。其后再與親友晚輩們來(lái)游玩，也仿照過(guò)多次，卻顯不出那樣的效果了。這使我明白：人啊，只有在不經(jīng)意間流露真情的形象才有恒久魅力。
喲，瑯琊，你看，現(xiàn)在我的兩個(gè)女同事也選擇以石碑為背景照相了，真是“英雄所見(jiàn)略同”啊！如今碑石上的字被描了色，亭柱和柱邊座椅也分別漆成紅色和綠色，照出相片的效果比我們當(dāng)年美多了。不過(guò)，還有朋友用挑剔的眼光看這亭子呢：“醉翁亭里除了亭柱四周有一圈座椅，其他什么也沒(méi)有，太空了。要是亭子里有個(gè)醉翁飲酒的塑像該多好呢？”瑯琊，對(duì)此意見(jiàn)，你是怎么看的呢？
其實(shí)，這也僅僅是一家之言吧。我曾經(jīng)到過(guò)浙江紹興的蘭亭，那是可以和醉翁亭爭(zhēng)“天下第一”的名亭呢，在王羲之那個(gè)時(shí)代就聲名遠(yuǎn)播了。蘭亭中間確有一塊石碑，上有王羲之所書(shū)大“鵝”字。王羲之的《蘭亭集序》文采斐然，行書(shū)更稱“天下第一”，游客慕名而來(lái)，總想留下到此一游的紀(jì)念。因?yàn)橥ば”當(dāng)D，只能遠(yuǎn)照留影，未見(jiàn)好在哪里。而醉翁亭有環(huán)廊座椅，每邊座椅中間還設(shè)有固定的小茶幾，供游人喝茶休息，顯然是很人性化的設(shè)計(jì)。中間空空如也，正是要留給人們想象。歐陽(yáng)公當(dāng)初來(lái)飲于此，臨溪而漁，釀泉為酒，山肴野蔌雜然前陳，宴酣之際還觥籌交錯(cuò)，多熱鬧??！亭四面邊上能沒(méi)有助威喝彩的游人看客？而飲少輒醉，蒼然白發(fā)，頹然乎眾賓客之間的醉翁是何等快意滿足?。?p> 哦，瑯琊，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名言嗎？“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，那是說(shuō)每個(gè)讀過(guò)莎士比亞劇作的讀者，都會(huì)有自己想象的“哈姆雷特”形象。這醉翁亭中間留空，不也可以收到“一千個(gè)游客，就能想象出一千種當(dāng)初宴飲場(chǎng)景”的效果嗎？瑯琊，這正是你的大手筆，“此地?zé)o人勝有人，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊！
五
“走吧，前面還有幾個(gè)景點(diǎn)呢！”也許看我們?cè)谧砦掏さ谋P(pán)桓逗留時(shí)間久了，頗具敬業(yè)精神的導(dǎo)游有點(diǎn)著急，催促我們。我們立即跟隨她來(lái)到“同樂(lè)園”。
“同樂(lè)園”，顧名思義，是說(shuō)歐陽(yáng)公治滁有方，能“與民同樂(lè)”，用今天的話講就是執(zhí)政為民，密切聯(lián)系群眾，與老百姓同甘共苦。果然，園門(mén)口石碑上，就刻有草書(shū)“與民同樂(lè)”四個(gè)大字。園內(nèi)有歐陽(yáng)修紀(jì)念館，介紹歐陽(yáng)修的成長(zhǎng)軌跡，功名業(yè)績(jī)，這有利于游客朋友對(duì)歐陽(yáng)公完整了解，但大家的注意力更多的還是被紀(jì)念館對(duì)面的新景觀吸引住了。
瑯琊，你知道為什么嗎？那是因?yàn)閷?dǎo)游一句簡(jiǎn)單的提示。聽(tīng)了她的話，看著這眼前之景，我震撼了，感動(dòng)了。我想到了有關(guān)你的往事，也許這是我這次來(lái)最該與你分享的情思。我想你與我一定心心相印，深有同感；因?yàn)槟阌星心w之痛，應(yīng)該會(huì)刻骨銘心。
還記得嗎，瑯琊，30多年前，我們當(dāng)時(shí)的教室對(duì)面，是不是有一片梨園？春天一到，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，梨花盛開(kāi)。那個(gè)美啊，那清雅的香氣，令人賞心悅目，心曠神怡。那時(shí)，看著一群群年輕的大學(xué)生，俊男靚女，穿紅著綠，晨起早讀，飯后散步，徜徉在這香氣飄逸的銀色世界里，你一定特別欣慰吧？然而，我想你也一定會(huì)有噩夢(mèng)般的記憶。就在這梨園附近，在你的腳下，不知什么人，弄了個(gè)采石場(chǎng)，多煞風(fēng)景??！砸石工人整天叮叮當(dāng)當(dāng)，敲個(gè)不停，我們坐在教室里，想專心聽(tīng)講，無(wú)奈離采石場(chǎng)太近，敲擊之聲揮之不去，令人心煩哪！遇有炸石放炮，更是氣氛緊張。連串爆炸，聲震校園，驚得在外散步的小女生花容失色，慌忙躲進(jìn)教室；那些憐香惜玉的男生總會(huì)氣憤地罵幾句：“這么好的風(fēng)景名勝之地，開(kāi)什么山，炸什么石頭呀，把我們的‘小鹿’驚成這樣，這不是戕害無(wú)辜，破壞環(huán)境嗎？”
是啊，瑯琊，你聽(tīng)到過(guò)憤激的年輕學(xué)子的斥罵聲了嗎？我想那時(shí)你的心里一定在滴血。然而日復(fù)一日，拖拉機(jī)整天“突突突”，拉著大石塊、碎石子朝山外運(yùn)，你腳下那小作業(yè)場(chǎng)也漸漸變成了白生生的大坑了。四年哪，眼睜睜看著石坑升高，變大，顯露出它猙獰面目，我想你一定萬(wàn)般無(wú)奈，痛苦不堪！后來(lái)我們畢業(yè)了，也是帶著這痛苦的記憶離開(kāi)的。
然而，今天，現(xiàn)在，在同樂(lè)園，看到眼前這幅特別的景觀，我?guī)资暌恢本局男姆畔铝?。那是?dǎo)游提示我們看的：昔日采石坑，今成新景點(diǎn)。我細(xì)看了，是的。一處高大的崖壁，被處理成赭褐色，上有東坡居士的紅色草書(shū)文字；崖壁下是一方水池，周邊布以假山，近旁還建了一座古色古香的雙層六角亭，配以崖面上方紅黃綠駁色雜陳的秋草秋樹(shù)，還真是一處不錯(cuò)的景觀呢！看到許多人在拍照，與我同行的記者朋友老彭也喜歡，欣然留影。
瑯琊，看了這，我沒(méi)有興奮，但著實(shí)欣慰。這是保護(hù)環(huán)境，化丑為美的成功典范。這次我沒(méi)有到昔日母校教室前面的那處采石坑考察，但我可以肯定，采石場(chǎng)一定不會(huì)存在了。因?yàn)槿缃瘛吧鷳B(tài)文明建設(shè)”已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，“寧要綠水青山，不要金山銀山；綠水青山就是金山銀山”。瑯琊，同樂(lè)園中的這道特殊風(fēng)景，不是在你身上的最好體現(xiàn)嗎？