鼠人沒有考上學(xué)校，老師在時(shí)沒有哭，連眼淚都沒有含眼眶，算是能隱忍的。但老師走后，靜靜地想想未來，還是暗中流過不少淚。他是一個(gè)喜歡讀書學(xué)習(xí)的人，而且這么多年，不管條件如何，學(xué)習(xí)都能學(xué)下去，學(xué)得好，成績(jī)出類拔萃，可現(xiàn)在沒有可能繼續(xù)去上學(xué)，從此不能再有機(jī)會(huì)讀書了，想起來自然心痛，真的心痛，特別是夜深人靜的時(shí)候，睡不著覺，默默潛想，一來就心酸，淚水就情不自禁流淌。
他小時(shí)候讀過高玉寶的故事，為高玉寶想要讀書卻不能讀書而很心酸，現(xiàn)在自己這樣的處境，更能理解當(dāng)時(shí)的高玉寶了。不過鼠人畢竟不是孩子了，他并沒有像老師說的那樣，要讓哥哥姐姐想辦法怎樣改變命運(yùn)，而是在哥哥姐姐的勸導(dǎo)下，以當(dāng)時(shí)的插隊(duì)、回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的先進(jìn)人物為榜樣，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力做一個(gè)社會(huì)主義時(shí)代的新型農(nóng)民。
其實(shí)，得知鼠人和他的小姐姐都沒考上學(xué)校，當(dāng)時(shí)在外面的哥哥姐姐們知道了也是感到可惜，也很關(guān)心的。通過讀書考學(xué)，參加革命，進(jìn)入大城市做工作，畢竟是“瑾握國”人上面哥哥姐姐走出來的道路。他們也希望下面兩個(gè)最小的弟弟妹妹能順利如愿，然而，時(shí)代變了，特別是六十年代初期的幾個(gè)典型人物的事跡家喻戶曉，他們有的父母已是城市工作人員，隨父母生活長(zhǎng)大，還從城市回到老家農(nóng)村務(wù)農(nóng)，發(fā)憤改變家鄉(xiāng)的窮困面貌；有的是在農(nóng)村長(zhǎng)大，貧農(nóng)后代，學(xué)生黨員，屬于政治條件最好的一類，可以上名牌大學(xué)，卻放棄升學(xué)機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這些人的事跡在那特殊的困難時(shí)期，在促進(jìn)知識(shí)青年投身農(nóng)村，改變一窮二白的落后面貌方面，影響力太大了。所以，一方面，鼠人和他小姐姐順應(yīng)歷史潮流，沒想到真的去找哥哥姐姐，纏著要幫安排工作，找出路；另一方面，即使找了，當(dāng)時(shí)的哥哥姐姐們?cè)谀欠N形勢(shì)下，也難于真正能幫找什么工作，能有什么新出路。
鼠人記得，當(dāng)時(shí)的致哥在得知他和姐姐都沒有考上學(xué)校，準(zhǔn)備在家安心務(wù)農(nóng)時(shí)，就很為高興，并且鼓勵(lì)，說農(nóng)村的條件雖說是艱苦的，但經(jīng)過努力，創(chuàng)造出成績(jī)，改變了農(nóng)村的面貌，那樣的成績(jī)更偉大，因?yàn)檫@些成績(jī)是在艱苦的條件下取得的。這句很富哲理的話鼠人很感興趣，一直記著，乃至他初中畢業(yè)后兩年，學(xué)校擬召開畢業(yè)生座談會(huì)，可他得到通知信息時(shí)，會(huì)已經(jīng)開過了。他后來還給學(xué)校寫了一封信，匯報(bào)兩年來的農(nóng)村生活感悟。他至今還記得，那封信他寫了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，寫得也很認(rèn)真，不僅文字語言注重推敲，也很有思想，而他信中貫穿的重要思想觀點(diǎn)，就是致哥的那句哲言。
說起來，鼠人寫那封信也就是想彌補(bǔ)沒去參加那次座談的遺憾，寫得雖很認(rèn)真，也想借此練一練自己的表達(dá)能力，信寄出去了，從也沒有指望有什么回復(fù)和反饋。事實(shí)也確沒有收到過任何回信。但他自信哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師看了都會(huì)重視，都會(huì)記住的。果然，幾年后，鼠人的大姐姐調(diào)到東興初中教書了，熟悉的老師后來與她談起鼠人弟弟，還說到那封信，說校長(zhǎng)在老師會(huì)上讀了呢！
鼠人后來聽姐姐說，一點(diǎn)都不驚訝，他那封信夠水平。然理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干。鼠人農(nóng)村十多年的生活情況到底如何呢，那就且聽下卷分解吧。