“那也太復(fù)雜了吧？如果你們想要在這個(gè)量子基礎(chǔ)上構(gòu)造出來(lái)一個(gè)像今天Windows這樣的操作系統(tǒng)軟件，工作量要爆炸吧。”
陳旭有感而發(fā)。
吳主任說(shuō)的那些東西他當(dāng)然是理解的，他不理解的是，現(xiàn)階段的量子計(jì)算機(jī)竟然還停留在這樣基礎(chǔ)上。
吳主任笑著搖搖頭說(shuō)道：
“工作量的這個(gè)問(wèn)題，不用擔(dān)心。”
“嗯？”
“因?yàn)槟阏f(shuō)的那個(gè)，完全是不可能的。”
“什么？”
“量子計(jì)算機(jī)和經(jīng)典計(jì)算機(jī)根本不能相提并論，Windows操作系統(tǒng)是經(jīng)典計(jì)算機(jī)上的，想要在量子計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)出來(lái)一個(gè)Windows，不是工作量的問(wèn)題，而是根本不可能的?！?p> 陳旭詫異道：
“那未來(lái)量子計(jì)算機(jī)怎么使用？”
吳主任笑道：
“量子計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出來(lái)不是為了取代經(jīng)典計(jì)算機(jī)的，它是為了解決經(jīng)典計(jì)算機(jī)難以解決的一些問(wèn)題，比如大數(shù)的質(zhì)因數(shù)分解問(wèn)題和人工智能?！?p> “打個(gè)比方，在量子計(jì)算機(jī)上計(jì)算1+2，反而要比經(jīng)典計(jì)算機(jī)要麻煩得多，未來(lái)在信息領(lǐng)域，永遠(yuǎn)有經(jīng)典計(jì)算機(jī)的一席之地，但是在另外一些領(lǐng)域，量子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)著量子霸權(quán)。”
這點(diǎn)陳旭在很多量子計(jì)算機(jī)的書(shū)籍上都看到過(guò)，但是他覺(jué)得未來(lái)就是量子計(jì)算機(jī)的天下。
因?yàn)楹芏鄬?zhuān)家說(shuō)量子計(jì)算機(jī)做不到的事情，他的代碼分身都可以做到。
他說(shuō)道：
“量子計(jì)算機(jī)絕對(duì)不僅僅像你說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單。”
吳主任正要否定陳旭，但是他話到嘴邊又改口說(shuō)道：
“或許吧。不過(guò)現(xiàn)在人類(lèi)的水平要把這種功能單一的量子計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)出來(lái)都很費(fèi)勁?！?p> 陳旭說(shuō)道：
“吳主任，帶我去看看你們給光信號(hào)編程的實(shí)驗(yàn)室吧。”
吳主任笑道：
“我還沒(méi)給你介紹我們開(kāi)發(fā)的基于量子信息技術(shù)的人工智能呢，它叫丹尼。”
陳旭很驚訝，問(wèn)道：
“真的假的？快給我看看。”
吳主任打開(kāi)量子計(jì)算機(jī)的專(zhuān)用顯示屏，上面有一個(gè)紅色的點(diǎn)。
“這位就是丹尼。”
陳旭古怪道：
“這個(gè)點(diǎn)？”
吳主任點(diǎn)點(diǎn)頭，然后敲擊了一下鍵盤(pán)，隨后就見(jiàn)顯示屏上有一道光打向那個(gè)紅點(diǎn)。
紅點(diǎn)便開(kāi)始繞著圈。
“這是最基本的量子運(yùn)動(dòng)?！?p> 吳主任繼續(xù)敲擊鍵盤(pán)編程，顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的迷宮，肉眼都看不清有多少層，復(fù)雜至極。
陳旭覺(jué)得事情開(kāi)始朝著有趣的地方發(fā)展了。
隨后，吳主任按下開(kāi)始按鈕，就見(jiàn)紅點(diǎn)丹尼開(kāi)始走迷宮。
僅僅走了一次就出了迷宮，放佛丹尼事先知道正確的路線。
陳旭緩緩睜大眼睛，雖然他想過(guò)這個(gè)可能，但是親眼見(jiàn)到還是有些震驚。
如果這段迷宮讓經(jīng)典計(jì)算機(jī)來(lái)走，是需要無(wú)數(shù)次的碰壁才能找到正確路徑的。
因?yàn)榻?jīng)典計(jì)算機(jī)走迷宮的算法基礎(chǔ)就是類(lèi)似蒙特卡洛樹(shù)搜索法的枚舉。
陳旭現(xiàn)在知道吳主任之前說(shuō)的量子計(jì)算機(jī)尋找最優(yōu)解很強(qiáng)是個(gè)什么概念了。
陳旭看著電腦上那個(gè)紅點(diǎn)，問(wèn)道：
“丹尼會(huì)說(shuō)話嗎？”
吳主任笑道：
“你又開(kāi)始把量子信息和經(jīng)典計(jì)算機(jī)混淆了，丹尼不是常見(jiàn)的通用類(lèi)人工智能，它是在量子計(jì)算機(jī)上運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)用人工智能?！?p> 陳旭問(wèn)道：
“那他的任務(wù)是什么？”
吳主任說(shuō)道：
“暫時(shí)還沒(méi)確定下來(lái)，反正不是和人類(lèi)聊天打屁?！?p> 吳主任說(shuō)完站起來(lái)，說(shuō)道：
“再帶你去看看給光信號(hào)編程?！?p> 兩人來(lái)到另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室相比較要小一些，整個(gè)設(shè)備擺設(shè)更像是一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，有激光發(fā)射器，顯微鏡之類(lèi)的。
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，兩人都穿上了白色的防護(hù)服和黑色護(hù)目鏡。
吳主任打開(kāi)激光發(fā)生器，射出來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的激光，照射在設(shè)備上。
設(shè)備接收端連接電腦，電腦屏幕上清晰地記錄了光譜信息。
吳主任指著量子計(jì)算機(jī)顯示屏上一系列看著雜亂無(wú)章的點(diǎn)，說(shuō)道：
“瞧，剛才那段被編程的光子信息打過(guò)去，這些量子比特就會(huì)呈現(xiàn)事先預(yù)定好的分布，雖然軌跡不確定，但是它們最終停留的點(diǎn)都是確定的?！?p> 陳旭看著屏幕上的點(diǎn)，問(wèn)道：
“這些點(diǎn)的排布，隱含什么信息嗎？”
吳主任笑道：
“本來(lái)沒(méi)有，但是經(jīng)過(guò)人類(lèi)編程就有了，最近在大學(xué)生里邊開(kāi)展的SRT就負(fù)責(zé)做這類(lèi)的圖像識(shí)別算法?！?p> 經(jīng)吳主任這么一提醒，陳旭想起來(lái)金嫻參加的SRT活動(dòng)。
他笑道：
“你們把一群大學(xué)生叫過(guò)來(lái)免費(fèi)干活的啊?！?p> 吳主任笑道：
“他們不是也有收獲嗎？這不叫免費(fèi)干活，這叫精準(zhǔn)培養(yǎng)人才?！?p> 陳旭不可置否，他問(wèn)吳主任能不能把光信號(hào)編程的數(shù)據(jù)庫(kù)給他看看。
吳主任打開(kāi)桌面上一個(gè)文件，說(shuō)道：
“這就是了，現(xiàn)在都還是測(cè)試階段，未來(lái)推廣開(kāi)來(lái)，肯定還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議?！?p> 陳旭大概看了一下，問(wèn)吳主任能不能給他發(fā)一份。
吳主任笑道：
“當(dāng)然可以。那些學(xué)生過(guò)來(lái)要么對(duì)那些激光設(shè)備感興趣，要么對(duì)編程的算法感興趣，像你這樣對(duì)純數(shù)據(jù)的協(xié)議感興趣的還是頭一回見(jiàn)?！?p> 陳旭憨笑著說(shuō)自己也就隨便看看瞎琢磨。
有了這些協(xié)議，陳旭就能知道谷歌公司現(xiàn)在編程的所有光信號(hào)的具體意義，他將這些信息反饋給代碼分身，代碼分身就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了這些協(xié)議。
那后面再用光信號(hào)測(cè)試代碼分身才有意義。
像之前陳旭的測(cè)試，完全是對(duì)牛彈琴。
臨走前，吳主任想起來(lái)什么，說(shuō)道：
“對(duì)了，提到SRT，我記得上周高層會(huì)議，院長(zhǎng)說(shuō)下周的SRT的教師團(tuán)隊(duì)缺人，讓你去頂一下，我估計(jì)周一開(kāi)會(huì)的時(shí)候會(huì)跟你說(shuō)，我現(xiàn)在提前給你透?jìng)€(gè)底?！?p> 陳旭一愣，看來(lái)他們?cè)洪L(zhǎng)主任之間都商量好了。
怎么兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又成了金嫻的老師？陳旭心里一陣無(wú)語(yǔ)。
第二天周日，陳旭來(lái)到公司，沒(méi)有看到吳主任，看來(lái)昨天他忙清了。
沒(méi)有吳主任在，陳旭可以盡情發(fā)揮了。
在昨天晚上他已經(jīng)通過(guò)代碼分身將光信號(hào)編程的所有協(xié)議都給記在了腦海里，現(xiàn)在他要用這個(gè)光信號(hào)重新測(cè)試代碼分身。
為了防止出現(xiàn)上次的數(shù)據(jù)崩潰現(xiàn)象，這次他提前給所有數(shù)據(jù)備份了。
做足準(zhǔn)備工作后，他將代碼分身拷貝進(jìn)量子計(jì)算機(jī)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。