第二十章 天才帶土的“分身術(shù)”
“父親大人，我決定還是跟大家一起畢業(yè)，我學(xué)的是醫(yī)療忍術(shù)，職責(zé)就是治療戰(zhàn)場(chǎng)受傷的小伙伴們，要因?yàn)榕滤蓝桓耶厴I(yè)，我自己都看不起自己?！?p> 第二天大早，野原琳起床后沒(méi)有第一時(shí)間洗漱，而是一本正經(jīng)地到大廳正準(zhǔn)備吃飯的父親面前說(shuō)了這番話。
這一點(diǎn)沒(méi)出千明的預(yù)料。
小女孩本就是這樣善良的人，只希望戰(zhàn)場(chǎng)上能有點(diǎn)分寸，不然帶起來(lái)還挺麻煩的。
它想了想，決定等自己會(huì)說(shuō)話，一定要教一教小女孩戰(zhàn)場(chǎng)茍命的法則。
嗯，最近先總結(jié)一下，回頭好有條理。
小黑貓趴在小窩內(nèi)，盯這邊的同時(shí)暗想著日后的諸多計(jì)劃。
學(xué)校的生活很無(wú)聊。
從上次又招惹了一個(gè)班級(jí)后，千明又迎來(lái)了一陣子“嚴(yán)加看管”的生活，基本上都被野原琳隨身攜帶，不得一絲空閑。
還好班內(nèi)還有幾個(gè)刷分工具人。
一個(gè)是帶土。
這家伙是老好人，普通程度上的一些折騰，他都不會(huì)生氣。
第二個(gè)是阿斯瑪。
那孩子很有意思，只要自己蹭一蹭夕日紅，或多或少都能毛到一點(diǎn)積分，雖然沒(méi)一開(kāi)始那么多，但勝在可持續(xù)發(fā)展。
第三個(gè)，則是灰丸了。
不得不說(shuō)“犬語(yǔ)”還是有那么點(diǎn)用處的，學(xué)會(huì)它后，千明時(shí)不時(shí)對(duì)灰丸進(jìn)行言語(yǔ)上的攻，慫狗敢怒不敢言，只能默默提供積分。
一開(kāi)始千明擔(dān)心的。
犬冢一族養(yǎng)這么多年狗，犬語(yǔ)肯定是聽(tīng)得懂一些，因此它有點(diǎn)擔(dān)心自己辱罵灰丸會(huì)被犬?；?tīng)出來(lái)。
不過(guò)觀察一陣后，它發(fā)現(xiàn)犬?；ㄖ皇敲靼状蟾?。
比如自己罵灰丸“懦夫”、“傻狗”。
灰丸暴怒，并叫了幾聲，于是她才明白，千明在辱罵、挑釁灰丸，不過(guò)她并不能明白千明到底罵了什么。
說(shuō)到底，犬冢一族跟忍犬的溝通，并不是完全領(lǐng)會(huì)狗叫的意思，而是通過(guò)肢體語(yǔ)言、狗叫情緒等多方面結(jié)合進(jìn)行解讀。
懂得這一點(diǎn)，千明就無(wú)所顧忌了。
雖然灰丸溝通后犬?；隙ㄖ狼闆r，但至少自己罵的時(shí)候她并不知道。
灰丸一開(kāi)始還打小報(bào)告，但后來(lái)它發(fā)現(xiàn)打一次小報(bào)告這家伙就罵得越兇，而對(duì)方身上的氣息也越發(fā)強(qiáng)大，隱隱有明面上趕上自己的趨勢(shì)。
當(dāng)然，只是實(shí)力它倒不怕，但黑貓有那種讓毛變成針的能力，它很害怕那個(gè)術(shù)，怕到一想受傷那只爪子就要抖一抖。
于是，它慫了。
欺負(fù)老實(shí)人感覺(jué)很棒，可也不能欺負(fù)太狠，千明罵了灰丸三四天，發(fā)現(xiàn)積分越來(lái)越少后，它準(zhǔn)備給傻狗放兩三天假。
‘四天才賺一千多，刷日常任務(wù)收益太少了。’
千明無(wú)聊地趴在桌上。
忍校的課它已經(jīng)旁聽(tīng)好幾天了，感覺(jué)沒(méi)什么好聽(tīng)的——你教手里劍、苦無(wú)，我忍貓根本沒(méi)手用?。?p> 它腦中無(wú)聊地吐槽著。
當(dāng)然，忍者世界什么都有，忍貓專用手里劍也不是沒(méi)有，比如宇智波合作的那位貓婆婆就有打造忍貓專用手里劍，但那玩意兒估計(jì)被貓村內(nèi)部消化了。
自己這外來(lái)者，過(guò)去連湯都喝不到，除非能打服那幫忍貓。
目前而言，還是算了。
今天是野原琳做出今年畢業(yè)后的第五天，它一如往常跟著到了學(xué)校并試圖逃跑，時(shí)機(jī)等一等總會(huì)有的，雖然自己已經(jīng)等四天了。
沒(méi)多久，不知火志平又來(lái)了。
在他邊上，還有另一位老師，千明好歹上學(xué)有個(gè)七八天了，自然知道對(duì)方是隔壁教室的一名授課老師。
兩人同時(shí)來(lái)，難不成……
它想到這里，頓時(shí)精神抖擻起來(lái)，起身盯著倆老師。
“今天不上課，咱們進(jìn)行分身術(shù)、變身術(shù)的考試，接下來(lái)我喊到名字的人上臺(tái)來(lái)示范?！?p> 不知火志平言簡(jiǎn)意賅。
變身術(shù)、分身術(shù)的考核一向是忍校最重視的，這倆雖然是最基礎(chǔ)的忍術(shù)，但在戰(zhàn)場(chǎng)和任務(wù)中的作用卻非常重要。
因此考核也很嚴(yán)格。
千明覺(jué)得，這是個(gè)展露自己掌握變身術(shù)并毛一波積分的好機(jī)會(huì)。
不過(guò)該怎么做呢？
它陷入思索當(dāng)中，或許裝成老師搗亂一波是不錯(cuò)的想法，都開(kāi)始測(cè)試三身術(shù)估計(jì)其余畢業(yè)測(cè)試也快了。
既然如此，來(lái)一波大的頂多也就被管個(gè)幾天時(shí)間。
千明抉擇了一下。
最終，它決定伺機(jī)而動(dòng)來(lái)一波大的……
嗯，等野原琳上臺(tái)再說(shuō)。
野原琳和帶土名字就在上下個(gè)，等她上去，自己就有機(jī)會(huì)上去混淆視聽(tīng)了。
它按兵不動(dòng)，蹲在座位上靜靜等待。
很快就有不少人上去測(cè)試，譬如夕日紅。
對(duì)夕日紅這些從小有人指點(diǎn)的孩子而言，三身術(shù)再簡(jiǎn)單不過(guò)，完全不可能會(huì)出問(wèn)題，測(cè)試她們這些人更多只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。
這場(chǎng)測(cè)試更多是檢驗(yàn)差生的進(jìn)步，提前考量放多少學(xué)生畢業(yè)，讓多少人留級(jí)到明年。
帶土正是留級(jí)的關(guān)注名單之列。
沒(méi)多久，就到琳測(cè)試。
千明迅速?gòu)淖雷由媳嫩Q下去，躲在桌底下的陰暗角落中。
野原琳能被醫(yī)療班的醫(yī)療忍者看上并提前教導(dǎo)部分醫(yī)療知識(shí)跟忍術(shù)，查克拉控制能力肯定是毋庸置疑地強(qiáng)。
因此變身術(shù)、分身術(shù)的組合運(yùn)用，她很輕易地完成了。
下一個(gè)是帶土。
在他顫巍巍地站起來(lái)時(shí)，千明變成了一根羽毛不動(dòng)聲色地跟在他后邊，野原琳從臺(tái)上下來(lái)開(kāi)始從桌下找黑貓，但她發(fā)現(xiàn)……
黑貓不見(jiàn)了。
溜得真快。
野原琳沒(méi)往帶土這邊想，只以為千明跑外邊玩去了。
帶土顫抖著走上臺(tái)，隨后深吸一口氣，腦中想象著邁特凱那面對(duì)一切事物都樂(lè)觀無(wú)比的笑容，這一刻他再無(wú)緊張。
下一秒，他開(kāi)始結(jié)印。
分身術(shù)、變身術(shù)。
想通過(guò)結(jié)合運(yùn)用的考核，必須讓分身在分出瞬間就是變身狀態(tài)，對(duì)查克拉控制能力差的人來(lái)說(shuō)這相當(dāng)困難。
帶土并非做不到，但他之前總會(huì)出不少細(xì)節(jié)上的紕漏。
不過(guò)這次，他很有自信。
不知火志平微微點(diǎn)頭，不管帶土實(shí)力進(jìn)步咋樣，至少自信心上比以前強(qiáng)多了。
不過(guò)無(wú)論他還是邊上的老師，都不認(rèn)為帶土能過(guò)。
畢竟帶土太粗心了。
他的變身術(shù)，大部分時(shí)候都屬于一眼就能看破的類型……
然而下一秒，當(dāng)忍術(shù)完成時(shí)，三個(gè)不知火志平出現(xiàn)在兩位老師面前。
“帶土竟然能同時(shí)分出兩個(gè)分身?！?p> “太厲害了，沒(méi)想到他進(jìn)步這么大。”
“總覺(jué)得哪里不對(duì)……”
一群人議論紛紛，而阿斯瑪、夕日紅這幾個(gè)優(yōu)等生則看出一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)勁——帶土本人似乎也很懵逼。
果然，帶土很快舉起手，很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“老師，我只分出了一個(gè)分身?！?p> 嗯？
不知火志平盯著第三個(gè)變成不知火志平的“帶土”，這個(gè)“帶土”姿勢(shì)跟另外倆不一樣，另外兩個(gè)都是站著，唯獨(dú)這個(gè)是跪坐著。
除開(kāi)跪坐姿勢(shì)，他的變身近乎完美，可惜這跪坐暴露了它。
看出破綻并不難，問(wèn)題是這家伙是誰(shuí)？
“這位同學(xué)不要搗亂，不然取消你考試資格?！?p> 另一名老師皺眉說(shuō)。
野原琳一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但不知怎么，看到這個(gè)怪異姿勢(shì)的帶土，她腦海中瞬間浮現(xiàn)自家忍貓蹲坐著直立的姿勢(shì)。
似乎挺像的。
想到這里她愣了一下，然后瞬間一臉不可思議地站起來(lái)。
“小琳怎么了？”
夕日紅很奇怪地側(cè)頭。
野原琳這時(shí)候發(fā)現(xiàn)班上所有人都看著自己，包括二位老師也看過(guò)來(lái)，顯然自己一下子站起來(lái)的行為太引人注目了。
她憋紅了臉，過(guò)一秒后結(jié)巴著說(shuō)：“老師，我感覺(jué)它可能是我的貓?！?p> ??？？？
不知火志平一臉懵逼，然后起身一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，但沒(méi)等他動(dòng)手，千明先行解除了變身術(shù)。
果然是那只小黑貓。