在沒人干擾的情況下，5號將球投失了。
“不好意思，投丟了，接下來我會使勁跑，隨你使喚?！?號一臉歉意。
“別在意。”齊格道。
齊格施展蛇形后超強的手勁，讓他可以從容為球施加各種旋轉。至于要怎么才能傳的恰到好處，就要靠齊格出色的球感了。
開場簡單運了幾下球，已經(jīng)讓齊格找回了以前的熟悉的觸感。
“要小心那個十號的背后斷球！”23號提醒道。
23號也是第一次見到這種斷球方式，從背后伸手斷球，你根本不知道對方會從哪個方向出手，因為看不到對方的手，只能看到一個背影，無從判斷。
一般的校級選手也好，像23號這樣的職業(yè)選手也好，以往的經(jīng)驗全都沒用，面對這種斷球方式，都只能從零去研究，去想辦法破解。
“又被斷了。”
這次，運球的23號特地繞開了一段距離，結果齊格稍稍移動了一下，一個沒留神，球就被沒收了。
“采用貼身防守，絕對不能讓他們再輕易投籃！”23號喊道。
對方球員一哄而上，牢牢貼緊四名隊友。
沒有空間，拿到球也沒辦法投籃。
“跑起來！什么都不用管，跑起來！”齊格大喊。
四名隊友陷入對抗，正在為難，聽到齊格的喊聲，不去管對方的防守，開始到處亂跑。
這種毫無章法的亂跑，讓對方球員很難完全跟緊，而只要出現(xiàn)一個破綻……
籃球被齊格傳出，速度極快。
“啪”
接到球的是4號，23號就在4號旁邊，立刻協(xié)助隊友防守。
“4號空有身高，球技相當一般。貼身防守果然有效果，10號沒辦法再用傳球拉開空檔?！?3號心道。
4號被兩人包夾，有些慌亂，看到自己的隊友位置更好，當即傳了過去。
14號沒想到自己會接到球，而且就在三分線邊緣，貼身防守他的球員因為關注籃球去路，沒能繼續(xù)跟在他身邊，結果又一次出現(xiàn)無人盯防的時刻。
14號舒展身體，起跳，刷——球進了！
38：23！只剩十五點分差。
“不要分心，跟緊對方的球員！”23號吼道。他原以為只是過來虐菜，沒想到會突然冒出一個變態(tài)的十號。23號對籃球界非常了解，他可以肯定對方十號不是職業(yè)球員?，F(xiàn)在時間剩余不多了，即便分差繼續(xù)被縮小也沒關系，最后一定要保住勝利，不然傳出去，參加一場校級比賽竟然打輸了，他這個職業(yè)球員的面子不知道往哪擱。
“真是好運，對方球員竟然跟漏了。”14號連續(xù)投進兩個三分球，心情相當激動，往回跑的時候，笑道。
只是當他看到齊格那淡定的表情時，不禁想到，那個球真的是好運嗎？如果一切都是計算好的，在對方球員回頭的瞬間進行傳球，吸引他的注意力，而那個時候4號和我正好處于最佳的傳球路線，傳球投籃得分一氣呵成。只是這種事情真的可以做到？
“英語一班請求換人！”
14號看到自己的號碼出現(xiàn)，意猶未盡的走下場。
“抓緊時間休息！”指導員道。
齊格的打法需要高強度的跑動，連續(xù)奔跑讓14號體力有些不支，但他其實不想下場，實在是舍不得中斷這種連續(xù)得分的美妙感覺。
“上場后什么都不用管，跑就行了！剩下的交給十號！”對著更換上來的7號隊友，14號說道。
“知道了?！?p> 7號上場后第一件事就是向齊格打了聲招呼。齊格用實力證明了自己。
比賽繼續(xù)進行，這時，籃球場上出現(xiàn)了神奇的一幕場景。
隊友退防至己方半場，齊格散步一般慢悠悠的在中線附近跑著，對方持球進攻，五名球員遠遠地避開齊格。
就像是一道攔洪大壩，將河水分流。
五名球員差不多貼著邊線推進，相當謹慎，足可見他們對齊格的忌憚程度。
這個畫面已經(jīng)不是一場籃球比賽了，這是一場秀，一場讓人激動的表演秀。
“十號！十號！”觀眾席有人開始喊齊格的號碼。
“十號！”
“十號！”歡呼聲越來越大。
在這種應援聲中，英語一班的士氣被提升到了極限。
對手從兩邊繞開，距離太遠，就算是齊格也毫無辦法，他的手沒那么長。但是隊友們打了雞血一樣，防守極其積極，干擾下，對方投籃失誤，4號搶到了籃板球。
籃球被傳到了齊格的手中。
“反攻！”
滯空傳球再現(xiàn)，在接到球的瞬間，9號看到了一條絕佳的上籃路線。一切順理成章，上籃得分。
太厲害了，我距離那條路線只有兩步，都沒有發(fā)現(xiàn)。9號看著中線附近的齊格，心中只剩下震撼。
“哈哈，分差只剩下13點了。”宋佳激動地抱著肉肉臉女生。
“宋佳?！比馊饽樑暗?。
“怎么了？”
“我喜歡上你男朋友了怎么辦？”肉肉臉女生道。
“哈哈！”宋佳使勁捏了捏肉肉臉女生的臉，“想得美！”
沒有華麗的擺脫過人，沒有精彩的扣籃，甚至一分沒得，但是場上那個慢悠悠的身影，儼然成為了場上最耀眼的存在。
明明不是一場水準非常高的比賽，很多觀眾卻感覺到熱血沸騰。
“十號！”
“十號！”
比賽的走勢完全逆轉，英語一班在齊格的帶領下，打得風生水起。
對方持球進攻的時候，齊格仍然采取背身姿勢，只是跑動方向會朝著運球球員偏移。
如果對方選擇傳球，一旦路線處于齊格攔截范圍之內，百分之八十的球都會被他沒收，背后像是長了一雙眼睛。如果不傳球，籃球場就這么大，被齊格接近，丟球的概率也有百分之六十。那個23號要強一點，齊格攔截他的概率為百分之四十。
余光觀察，腦子里進行模擬預判，發(fā)動蛇形搶斷，形成一套完美攔路機的模式。
在時間還剩15秒的時候，比分被改寫為52：50。
而球權掌握在英語班的手中。
宋佳在場外激動地吶喊，整個體育館的熱度達到了頂峰。
四名隊友在對方半場，瘋狂跑動。
這時，齊格傳出了標志性的滯空傳球。
比賽到了最后階段，雙方的體能都已耗盡，現(xiàn)在更多的是憑借毅力在支撐。
擁有全場觀眾應援，逆轉機會就在眼前，英語班的斗志碾壓對手。
得球的是5號。
“別讓他投籃！”23號大喊。
這球進了就是英雄！5號起跳，投出了這一球。
咣，籃球砸在了籃筐邊緣。
5號捂住了腦袋，不敢相信自己投失了。觀眾們捶胸頓足。
這時，4號沖了出來，高高躍起，將飛出來的籃球砸進了籃筐。
“轟！”
觀眾們紛紛站起，歡呼！
52：52！同分！
“還有時間，快速進攻！”23號招呼隊友。
以現(xiàn)在的勢頭進入加時，肯定會輸！
23號拼了命的運球狂奔，但是他太著急了，沒注意齊格已經(jīng)悄悄接近了他的身邊。
對方球員一看23號被齊格近身，急忙喊道，“回防！回防！”
明明是進攻方，卻退守回防。
籃球毫無懸念被齊格斷下。
“注意傳球路線，一定要看死他們！”23號為自己的失誤懊惱。
最后數(shù)秒，雙方互不相讓，就差直接抱住英語班的球員了。對方拼著犯規(guī)，也絕不讓英語班球員有機會拿球。
齊格運球走了兩步，沒有一個人來防他，只見他從容的躍起，將球投了出去。
“什么？竟然自己投球了？”
所有人都在防齊格傳球的時候，他選擇了投籃。
“刷”
“嘟嘟”
“52：55，獲勝的是英語一班！”
齊格投出了最后壓哨三分球！
“十號！十號！”體育館陷入瘋狂。
“真的是驚天大逆轉?。 ?p> “我第一次看籃球比賽，感覺好精彩??！”
“爽爆了，比職業(yè)球賽還好看！”
“那個十號的傳球真是太厲害了！”
英語一班的人興奮地涌進球場內，齊格被周圍隊友七手八腳的抬了起來，拋向了空中！
“放我下來！喂，放我下來！”齊格的聲音被淹沒在體育館的聲浪當中。
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