孩子是父母生的，他身上的優(yōu)缺點都是父母給的。而做父母的，對孩子的優(yōu)點經(jīng)常視而不見，認為那些優(yōu)點都是天經(jīng)地義的，孩子與生俱來本該有的；而對于孩子身上的缺點，都會點滴看在眼里，且揪住不放。
王夢菲也是一個只會看到孩子缺點的母親，她經(jīng)常念叨：
他怎么不長個兒呢？
他怎么那么瘦呢？不好好吃飯。
你看他，跑得怎么那么慢？
作業(yè)寫得怎么這么亂呢？
吃飯也吃不利落，連筷子還不會用。
我叫了你幾遍了，怎么沒聽見嗎？
……
對于王夢菲的這些觀點，張宇都會站在孩子的立場上駁斥：
一個一年級的孩子，要長多高?。块L一米八？
長那么胖干嗎？還得減肥。
跑得慢嗎？慢也是可以練的嘛。
作業(yè)寫得挺好的啊。
誰天生就會用筷子，你會嗎？不會手抓就已經(jīng)很好了。
他不是沒聽見，而是很專注。
……
王夢菲苦笑，自己老公真會向著兒子，怪不得兒子跟他好呢。轉(zhuǎn)念一想，自己為什么不能像老公這么想呢？如果也這么想，那孩子不也會跟自己關(guān)系親密嗎？為什么自己非要做費力不討好的事，批評換來的只有被討厭。
王夢菲自己就是當(dāng)老師的，一個愛批評學(xué)生的老師，沒有學(xué)生會說她好。
再想想自己從前也當(dāng)過學(xué)生，現(xiàn)在回想起來，也不會念那個總罵你的老師的好，活在自己記憶中的好老師，都是有著和藹可親笑臉的美好面孔。
改變！王夢菲要改變自己，少批評，不訓(xùn)斥，這是她給自己定下的基本兩條。
在孩子三歲以前，王夢菲從來沒有考慮過教育是怎么回事，孩子只要吃飽穿暖就行了；等孩子越來越大的時候，王夢菲才意識到，教育實在件太難太難的事了。
孩子難管，是個普遍的社會問題?，F(xiàn)在的孩子越來越聰明，一個個都跟人精似的，家長的那點兒本事不足以應(yīng)付頭腦機靈的小娃娃們。
還有，最讓王夢菲頭疼的一條就是，爺爺奶奶總是會不自覺地參與教育孩子。
老話說家有千口，主事一人。家里人再多，說了算的也只能有一個，在這個家里，必須由王夢菲說了算，孩子只能聽媽媽的一個人的話，如果人人都參與管理孩子，人人都對孩子指手畫腳，最后的結(jié)果，只會是孩子誰的話都不聽。
話雖這樣說，可奶奶總還是忍不住要說，孩子寫作業(yè)的時候，奶奶站在一旁說：“快寫呀，你快寫啊?！泵棵靠斓皆撓丛璧臅r候，奶奶必會來催：“寶兒，洗澡去，快去洗澡?！背燥埖臅r候，奶奶說：“快吃，快吃快吃?！?p> 孩子煩了，“快快快，奶奶總說快快快，我都煩了！”
奶奶一嘮叨，孩子就煩奶奶，孩子煩了就要沖老太太嚷嚷，孩子一朝奶奶嚷嚷，王夢菲就得訓(xùn)孩子，本來發(fā)誓不罵孩子的，可這個時候你能不訓(xùn)他嗎？孩子對老人沒禮貌，當(dāng)媽的能不訓(xùn)他嗎？不訓(xùn)孩子，老太太面子上不好看，必須得訓(xùn)啊，就是訓(xùn)給奶奶看的。
有時候看奶奶一直在旁邊催孩子，催得孩子一臉的不樂意，王夢菲只好忍著性子勸奶奶：“奶奶，你就別管他了，他什么都知道，你不用管他，你去看看電視吧?！蹦棠套焐喜环磳?，但臉上不高興，可是既然兒媳婦都這么說了，只好站起身走了。
老太太是不嘮叨孩子了，可這事兒還沒完，奶奶過去跟爺爺說：“你去跟她說，孩子該洗澡了。”
她自然指的就是王夢菲。
爺爺眼睛盯著電視，慢吞吞地小聲說：“行了，你就別管了，你總說，弄得他們只會不高興，你就少說幾句吧?！?p> 奶奶不罷休：“我說他說得不對了嗎？是不是到時間該洗澡了，他寫作業(yè)磨蹭，是不是該催催他，他還小，不管他能行嗎？”
爺爺說：“管，孩子是該管，但管他不是你的事，明白嗎？他媽在那兒呢，還輪不到咱們，你趕緊吃藥去吧，好嗎？這才是你需要做的最重要的事?！?p> 奶奶長長嘆氣，“好，吃藥！”