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盒子，打開(kāi)。
不要過(guò)多期待，沒(méi)有什么大放白光的傳說(shuō)級(jí)神器、神裝。神器神裝在腦海里，想要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)，還得靠辛勤努力的自己。
人可以有夢(mèng)想，請(qǐng)勿癡心妄想。否則，與猿無(wú)異。
這里不就有個(gè)看上去清心寡欲的姑娘么？想要成為作家，太過(guò)焦躁，可不好。生活越苦，越是急不得。
——
把目光，集中在盒子那兒。
吃可愛(ài)長(zhǎng)大的院長(zhǎng)，解釋道：
“這就是委托人的信物，也可以用來(lái)防身。見(jiàn)到要找的委托人女兒后，切記‘保護(hù)好她’。再把信物交到女兒手上?！?p> 陳院長(zhǎng)整理片刻。從盒子里取出信物并遞交到小剜手中。
噗嗤一笑——
這信物的形狀，莫名有喜感。
“皮帶？我以為是把管制物品?！毙∝嘈α诵?，撫著信物。
是的，信物就是一根真真實(shí)實(shí)的皮帶。
緊接著，院長(zhǎng)再遞來(lái)一封交代信。
信上寫(xiě)到：
【尊敬的霧霾城第一精神病院院長(zhǎng)，您好。
我叫白阿東，乞丐出生，聽(tīng)輪回詭祭大人說(shuō)——你們能夠?yàn)橐咽胖送瓿缮靶脑浮?p> 我有一個(gè)女兒，小名金鈴兒，詭祭大人有預(yù)言，在金鈴兒十八歲時(shí)有一次劫難。只要挺過(guò)去，一生平安。
這是我家傳宗至寶‘無(wú)齒刃帶’，認(rèn)主之前是根皮帶，認(rèn)主之后便是刃！還請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)您，想辦法交給我女兒，阿東拜謝?！?p> 以上，就是任務(wù)與信物的由來(lái)。
只是信中提到的“輪回詭祭”，何許人也？精通預(yù)言之術(shù)？
越來(lái)越搞不懂病院的玄奇，白阿東不是已經(jīng)逝去了嗎，又是怎么把信與信物送來(lái)的？
而這叫“無(wú)齒刃帶”的信物，挺漂亮，給人一種蘊(yùn)藏?zé)o限爆發(fā)力的感覺(jué)。也可能是人們多想，它僅僅只是一條皮帶。
沒(méi)等小剜回過(guò)神。
院長(zhǎng)放下盒子起身說(shuō)：“你要去的地方，很危險(xiǎn)。信物前期可以保你平安，在你找到委托人女兒之后，再把信物給她。”
信物——無(wú)齒刃帶。
既是刃，又是皮帶。通體銀亮，四個(gè)大銀環(huán)作為系口，束于身中間。危險(xiǎn)時(shí)，拔帶作為刃，御敵防身！
不要被事物表面現(xiàn)象所迷惑，看上去是皮帶，其實(shí)它……確實(shí)是皮帶，但可以變成刃，無(wú)齒也鋒利。
寶貝兒！
小剜給信物下定義。同時(shí)心潮澎湃，手握“刃帶”在身邊比劃。可惜好寶貝最后要作為信物交到他人手上，那個(gè)人小名喚作“金鈴兒”，將有大難降臨在她的頭上。
委托任務(wù)，救她一命。
手中信物，絕不是凡品。能夠幫人度過(guò)劫難，或許與神器也差不了多少。
想到這兒，小剜呢喃細(xì)語(yǔ)：“可以噢！可以嚯！”
任務(wù)很容易理解：小剜化身外賣(mài)員，設(shè)法找到雇主之女，再把雇主的傳家寶交給對(duì)方。對(duì)方如果遭遇不測(cè)，則必須保證她存活！一定要活下來(lái)。
至于傳家信物的妙用，小剜還在琢磨中。
舉著刃帶往邊上揮一下，但卻一點(diǎn)質(zhì)感都沒(méi)有。果然還是一條皮帶嗎？認(rèn)主之后才能覺(jué)醒該有的力量。
院長(zhǎng)又從盒子里取出一身武打片里那種麻布衣服，放到藤椅上，走出去。別時(shí)一個(gè)眼神，示意申小剜穿上。
竹堡只有小剜一個(gè)，要換一身衣服。到底怎么回事？不會(huì)接下來(lái)真的要穿越到某個(gè)武俠世界。
極有可能。
一系列奇葩的老套劇情，都向著武俠世界發(fā)展。一時(shí)間小剜無(wú)法接受，世界太瘋狂，耗子給誰(shuí)當(dāng)伴娘？
做好心理準(zhǔn)備。
一分鐘的艱難操作，小剜終于穿好這身衣裝。知道嗎？病院有古裝課程，好像就是為現(xiàn)在這種情況而開(kāi)設(shè)的。
“院長(zhǎng)，你給的衣服沒(méi)皮帶……”
小剜剛想這么說(shuō)，又火速反應(yīng)過(guò)來(lái)——只要信物沒(méi)交到金鈴兒手中，自己完全有理由代她保管。
系上皮帶。帥——四個(gè)大銀環(huán)，不會(huì)只是裝飾品。
就這樣搭配。如果真是去武俠世界，何愁沒(méi)有區(qū)區(qū)一根皮帶。
“可以了，院長(zhǎng)。院長(zhǎng)？”
小剜撇過(guò)頭去，那竹門(mén)敞開(kāi)，院長(zhǎng)好像已經(jīng)走遠(yuǎn)。
他往門(mén)外走去，面前卻忽地一陣刺眼的光，令人惶然、丟失分寸。
耳畔傳來(lái)熟悉的聲音，有點(diǎn)冷淡：“保護(hù)金鈴兒一個(gè)月，一個(gè)月后今天，我?guī)慊丶??！?p> ——
記憶里，院長(zhǎng)那冰涼無(wú)情的面孔，反差萌。
再次醒來(lái)時(shí)，四周是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這些味道，秋冬無(wú)法賜予。
先前深秋的寒風(fēng)呢？
咋變成了盛春的陽(yáng)光與山水、花鳥(niǎo)？
秋化春——
小剜起身，念念有詞：“我要在這兒生活一個(gè)月。夭壽誒！好多落葉喬木，還有開(kāi)得艷麗、蓄勢(shì)斗群芳的大紅牡丹。”
遠(yuǎn)處是湖泊；更遠(yuǎn)處是青山，山高入云霄。
看那些樹(shù)，沒(méi)有嫩芽，該是五月！真的唉，穿越！好一個(gè)精神病院，居然有如此神力，還有信里頭精通預(yù)言的輪回詭祭，簡(jiǎn)直玄之又玄，不要不要的。
…………
……
迷戀一會(huì)兒花與草木的芬芳，嗅滿(mǎn)鼻子的土香味，朝晨的露珠清甜，滋生樂(lè)趣。
申小剜愛(ài)這里！簡(jiǎn)直是仙境！
任務(wù)啥的，隨緣。讓他多看看周邊的環(huán)境，于是把視線著重集中在湖泊那兒——
動(dòng)用從前學(xué)的地理知識(shí)，稍微把思緒整理一下：這兒風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)兒歡快啼叫。關(guān)鍵是那湖泊，必定有魚(yú)！按照一般故事發(fā)展，我該去那里碰碰運(yùn)氣。但，萬(wàn)一有什么風(fēng)險(xiǎn)……
不好說(shuō)。
此處一幅人跡罕至的畫(huà)面，樹(shù)木基本也沒(méi)有人為破壞的痕跡。大概，真的沒(méi)人。怎么傳送到這兒來(lái)；院長(zhǎng)又是使用什么手段，她到底有何實(shí)力？
雖然小剜很快就接受了自己穿越這一事實(shí)，卻總感覺(jué)哪里不對(duì)勁。
想起來(lái)了，他沒(méi)有劇本。或者說(shuō)——系統(tǒng)規(guī)劃！就只能用親身經(jīng)歷去推動(dòng)故事發(fā)展。
危險(xiǎn)之處必有新人物，萬(wàn)一碰巧遇到金鈴兒，不正好？
猶豫……
小剜慢慢蹲下，再然后是懶洋洋地躺下，看著天空那太陽(yáng)依偎白云，白云環(huán)繞太陽(yáng)。嘴角彎，幸福感爆棚。
與其費(fèi)心找她，還不如先睡一覺(jué)。這并非錯(cuò)把白晝當(dāng)黑夜，而是穿越之后心情愉悅，雖然困意不多，但難得這么舒服過(guò)，就先歇息一會(huì)兒。
“城市人啊，哪像我這么悠哉哉？要青山綠水，有～我最?lèi)?ài)那片片山霧，跟咱們霧霾城春天，是一模一樣。北緯春天，果然是被自然眷顧的。”
美。
詩(shī)人筆下的春天，美！春日生活是永不變的熱門(mén)話題，只有樂(lè)在其中之人，才能體會(huì)到。
只有把快節(jié)奏生活，給它強(qiáng)硬慢下來(lái)！才能體會(huì)到。
找女兒啥的，下午再說(shuō)。
中午，打算去湖泊附近揀一揀石頭，用病院教的知識(shí)做一把石斧。說(shuō)實(shí)話，就沒(méi)有病院沒(méi)有教過(guò)的知識(shí)，關(guān)鍵要看有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。現(xiàn)在看來(lái)，病院里那幫醫(yī)生，可能真的非同尋常，或許他們來(lái)自另一個(gè)世界也說(shuō)不定。諸天萬(wàn)界第一精神病院，人才濟(jì)濟(jì)。別看它是一家精神病院，其實(shí)它包羅萬(wàn)象。以病院“待治療病人”身份而自豪吧，新時(shí)代青少年。