第一百四十八章 武生考核（一）
“武校的學生訓練的如何？”前面的話題結(jié)束后，鳳霖燁問另一個方向的問題。
“咱們這里最開始的是體能訓練，其后是擒拿、刀械，還有配合打仗行軍的常識、兵法謀略、隊編制和行軍、最近做的主要是重大軍事戰(zhàn)爭分析、騎射訓練，但恐怕時日尚且短了些，比較起軍隊普通士兵還算是強些的?！比钤坪屠钣駧r對視一眼，保守些說。
普通士兵多于民間征招而來，年輕、健康即可，而缺乏軍事知識和武術(shù)功底的男子們。戰(zhàn)事激烈時期，人口損失較大時，征招人口條件放的更寬，甚至不管年級多大都要應招而去。古有木蘭代父從軍的事情，并流傳很久?！鞍敓o大兒，木蘭無長兄”可見應招的條件放低到何種程度。
武校學生雖然年級不大，但有專業(yè)教官培訓，充足的教具使用，成熟了理論考核，也是因為年輕，容易學習和成長，應變反應能力都是很好，故說還強些。
鄭文渡山長雖說是一學院山長，但也只有偶有巡視，并未親自參加訓練，故不及二人常常與學生們同吃同住了解的準確。
“這樣??！”鳳霖燁皺眉頭想了一會兒，“等于初步教學的階段已經(jīng)完成了，那下一步是如何打算的呢？”
鄭文渡山長想起學院最初規(guī)劃的方向，“藍教官和李教官有說下一步可以采取游擊形式帶學生組隊進行邊境游擊實戰(zhàn)訓練?！?p> 鳳霖燁考量一會兒，“我有個建議，可以辦一個對抗訓練，從軍隊抽取一個普通的百人隊伍，和學院學生進行對抗比賽。如果學生可以贏得比賽，就編入汝陽戍邊的部隊進行實戰(zhàn)訓練。如何？”
“是不是有些早了？這些學生平均還不到十五歲?！编嵨亩缮介L有些擔心。但阮云和李玉巖有些意動。武校的開辦，不是為了自己準備的軍隊，而是要改善普通學生的軍事意識。軍閥混戰(zhàn)中得以認清方向，有力自保。
最重要的是在西南這塊土地上，汝陽王鳳霖燁皇家嫡正，卻低調(diào)處世，不是沒有爭鋒的能力和心思，而是大局下，他似乎收攏勢力，低頭殘喘，到底還是仁慈了些。
如果東梁動亂起來，未來不會是華陽王能登得大寶，也不會是吉霖王，更不會是東津王，江陵王安守一隅，暫時看不出有什么。姬長風攜傾城違逆，不過是靠了一個‘皇室嫡正的血脈’，但那傾城公主是不是會如他所想一樣？
“所以才要來個對抗比賽，來驗收學生的能力啊！”鳳霖燁出聲道?！皩崙?zhàn)里可能會遭遇生死大戰(zhàn)，軍隊會注意給予相應照顧，盡量保證他們是生命安全，訓練后，根據(jù)他們各自表現(xiàn)情況給予考評，也是為了他們未來從軍考量?！?p> 阮云和李玉巖聽到這些，心里大致有些底了。但這個問題不是他二人可以表態(tài)的事情。
“我回去就和學院各位教官商量，還有最好征求學生的意思看看。畢竟如果上了戰(zhàn)場，可能就會危及生命，學生家長來要人，咱們也有的交代不是？”鄭文渡山長一番思量，做出回答。
“如果愿意參與，就讓他們就簽一份生死文書吧！”李玉巖補充，“刀劍無眼，咱們是辦學，對各自的選擇付不起責任。如果進入軍隊就是士兵，也許會保全自己，還能混個武將出身，家族得了榮耀。也許身殘死亡不一定呢！”
說的很是客觀，殘酷！但事實就是這么回事兒。上了沙場，馬革裹尸多不能避免。鳳霖燁自是明白，鄭文渡山長也是理解的，但各個殷切的家長如何看就不一定了。
“好吧！對抗比賽就安排在三日后如何？其他事物年后再說。”
“這樣行！”阮云想一想十多歲的孩子兵可以和軍隊的士兵對抗比賽，還是免不了有些興奮，“我今日就通知各位教官，是一場還是三場？”
“學院目前有學生三百名，按一百人一組吧！三日后王府那邊有人帶三百人過來。權(quán)做一次驗收如何？勝利的話，可以按意愿參加軍隊實戰(zhàn)。”鳳霖燁想想說。
“林叔，咱們可以采用選拔的方式嗎？”李玉巖想了想，“全員參加固然好，但學生也是良莠不齊的，如果采用選拔賽，可以激勵學生們爭強之心?！?p> 鄭文渡山長也附和道，“這樣好！先自己內(nèi)部爭取名額，這樣來之不易的方式，就會使得第一次未能入選的學生更加發(fā)奮了呢！”
鳳霖燁忽然想起當初姜五爺制止他全線開放西北草場的事情，暗道自己還是有些心急了。
自武德帝上位后，他就打散了原先戍邊軍隊和汝陽城駐軍，散入四處，做出低頭俯首的姿態(tài)來。為何不能打入燕京去掀了武德帝？
皇宮里面玉太妃和黎王里外呼應，東梁主要的兵權(quán)已經(jīng)控制在了武德帝那一方，朝堂上還有幾位鐵骨錚錚的老臣，碰死在大殿上，換來的卻是三族死滅。
武德帝鐵血手腕清洗了東梁上下，取締了科考制，改為舉薦制，進一步控制了東梁的言路，給原本就不是強大的東梁帶來的是政治勢力上的一邊倒，官場黨爭，以及勞苦民眾的積弱。
鳳霖燁那時候萬萬沒有想到突變忽然發(fā)生，自己實力不濟，同時也為滿目瘡痍的東梁心存悲憫，在武德帝暫時無力多作為時低頭俯首，暗中蓄積力量。
如今諸王異動，西南自是不能旁觀，相對于華陽王和姬長風、吉霖王幾人的多年蓄力，他的力量還是差的遠了。
想來這些年都挨過了，還差這一時半會兒的功夫嗎？
“也可以！采用每月競爭賽一次，前一百人參加實戰(zhàn)訓練。可以同樣領(lǐng)取軍人補貼，如果在實戰(zhàn)中取得了好的成績，可以同樣參與晉級。日后從事軍戰(zhàn)可以累積戰(zhàn)功。”鳳霖燁最后拍板這個結(jié)論。
幾人再無異議。
當日，鄭文渡山長就召集了學院骨干協(xié)商汝陽王的這個意見和建議，當然這一決議毫無異議的一致通過。
負責武校的藍焰和各位武校教官迅速協(xié)商了如何選拔前一百人，商議結(jié)果就是采取了三日選拔計劃，決定后面第一日理論考核和戰(zhàn)例分析；第二日考核體能訓練和軍事知識；第三日考核近身格斗和馬術(shù)。采用累積分數(shù)，取前一百人參與編入軍隊實戰(zhàn)訓練。
消息當日晚上就傳達至學校的各位學生，熱血少年們頓時一片叫好。學武為啥？無外乎保家衛(wèi)國而已。原以為得很久的學習，靠自己參軍才能有機會一展自己的能力，想不到原來機會這么近，而且如果立功還可以同樣晉級升官，不夠晉級的軍功可以累積。這樣真是太好了，也許武校沒有畢業(yè)就是武將了也說不定??！
汝陽王府，鳳霖燁也召集了幾位幕僚和汝陽駐軍軍官魏世岱和吳玉昌二人，給他們說了自己的打算。林長遠最初陪同鳳是關(guān)注鴻林學院改良方式，武校成立的人之一。原以為是為了給西南文人重新尋找出路，現(xiàn)今再看才明白其中大有深意??！心里暗自佩服王爺果然是目光深遠。
武官更是歡喜。他們龜縮西南已久，早已憋屈的不行，而且軍隊的新舊交替也是需要的，近十年來，一些潛伏的老兵們錯過了青春年華，甚至錯過娶妻生子最好的時間。這眼看動亂起來，戰(zhàn)力的更替卻接不上來。真是要急死個人了！
這些學生兵如果進入軍隊，帶來新鮮血液不說，他們的基礎(chǔ)好，有軍事理論打底子，又有基本體能訓練和軍事訓練，想來實戰(zhàn)里容易上手的多。雖然這一開始只有百人，但相信日后加入的新人會越來越多。