第31章世子拜師禮2

　　古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

　　這拜師禮。

　　一般是師父、師母坐上座，徒弟行三叩首之禮，然后跪獻(xiàn)紅包和投師帖子，再由先生訓(xùn)話(huà)，宣布規(guī)矩等。

　　戚南暮一進(jìn)廳堂，便看見(jiàn)傭人開(kāi)始布置坑桌，靠著右下角墻壁一張長(zhǎng)長(zhǎng)的案板上已經(jīng)擺上了大大小小的早食，還有兩個(gè)粗使婆子站在一旁。

　　他被東方月初請(qǐng)回主位的金絲楠木交椅上，辰宇軒、谷一則立在廳中。

　　東方月初朝著辰宇軒笑道：“準(zhǔn)備齊全了嗎？”

　　辰宇軒低頭道：“已經(jīng)全好了?！?p>　　她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，辰宇軒拂了拂袖子，步履是那樣輕盈，迫不及待地出聲:“晚生辰宇軒，正式拜見(jiàn)先生……”那白皙的皮膚滿(mǎn)滿(mǎn)膠原白蛋，在透過(guò)光的照射下顯得更加迷人。

　　一拜，谷一端著一盆禮盒站在一旁，贈(zèng)送先生芹菜，寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運(yùn)高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿(mǎn)；干瘦肉條以表達(dá)弟子心意。

　　二拜，行跪拜，雙手獻(xiàn)茶之禮。

　　三拜，戚南暮的回贈(zèng)禮品給予辰宇軒了。

　　至于是什么，往后便知。

　　桃禮不言，下自成蹊。

　　辰宇軒認(rèn)認(rèn)真真行著禮。

　　只是另戚南暮沒(méi)有想到，他什么都沒(méi)有做，就收到高規(guī)格的待遇，要知道他可是襄陽(yáng)王朝的王子，這份殊榮可不是任何人都可以擔(dān)任起的。

　　辰王府向來(lái)注重禮儀教育。

　　這一點(diǎn)辰宇軒早就派人了解過(guò)了。

　　師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

　　他也記得父皇曾教導(dǎo)過(guò)的，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?p>　　胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。

　　揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。

　　小小的年紀(jì)的辰宇軒身體微微前傾跪的筆直，雙手放在兩側(cè)，眼簾半斂。

　　卻長(zhǎng)得這般眉清目秀，戚南暮迎了三四步，頂著一副不容置疑的威嚴(yán)語(yǔ)氣說(shuō)道：“為師正式收辰宇軒為徒，禮成，快快請(qǐng)起?！?p>　　“謝先生?！逼菽夏禾匾馍焓址隽艘话殉接钴?。

　　看到行著大禮，東方月初才放了些心，自認(rèn)為辰宇軒胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)。語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端，自愿甘之如飴。

　　回到座位，戚南暮擺了擺手，恢復(fù)正常面色，溫聲訓(xùn)話(huà)：“學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之，經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教，隆禮尊崇禮義……”

　　“宇軒，受教了?！背接钴幤鹕砉笆种x過(guò)。

　　戚南暮抿嘴一笑，笑著一句：“師徒之間，無(wú)需苛求，自然不了?！甭曇暨€算是溫和。

　　“是。”

　　又道：“師者所以傳道授業(yè)解惑也?！?p>　　辰宇軒看了一眼東方月初，又看了看從進(jìn)門(mén)來(lái)開(kāi)始一直讓他心里忐忑的戚先生，說(shuō)道:“弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！?p>　　那聲音清脆，口齒伶俐，說(shuō)著恭維的話(huà)。

　　少之時(shí)，血?dú)馕炊ā?p>　　這讓戚南暮多少有些不喜，隨即運(yùn)用古人的一句反擊：“子曰：“巧言令色，鮮矣仁！” 花言巧語(yǔ)，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。

　　話(huà)中有話(huà)??！

　　東方月初聞言一愣，倒覺(jué)得性情。

　　可辰宇軒還是太小了，自認(rèn)為：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！?p>　　一個(gè)人能夠看重賢德而不以女色為重；侍奉父母，能夠竭盡全力；服侍君主，能夠獻(xiàn)出自己的生命；同朋友交往，說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)恪守信用。這樣的人，盡管他自己說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，我一定說(shuō)他已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了。

　　辰宇軒的性子，當(dāng)仁不讓于師。

　　戚南暮掩嘴而笑，不由得打量，好一個(gè)小少年，只是心性不穩(wěn)，有點(diǎn)急了。

　　“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)，則勿憚改?！?p>　　君子，不莊重就沒(méi)有威嚴(yán)；學(xué)習(xí)可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過(guò)錯(cuò)，就不要怕改正。

　　聽(tīng)了辰宇軒的一番言論，戚南暮面色微沉，提聲道：“好了，去你書(shū)房看看，帶路?！?p>　　倒不是他怕什么，輕哼一下，扭頭看了一下其他人，不得不又起身道：“先生請(qǐng)?！?p>　　眾人也不敢耽擱，各自忙碌。

　　只是谷一往閣樓上面瞟了一眼，縮著頭搓了搓手，心里想著要不要跟上去，還是讓少爺與戚先生獨(dú)處？

　　“谷一，過(guò)來(lái)?！?p>　　“夫人！”

　　東方月初折回廳堂，看到谷一左右為難，不免輕聲呼喚，嗤笑道：“怎了？”

　　“夫人，我還需要陪在少爺左右嗎？”

　　“你可以跟著學(xué)習(xí)?！?p>　　又道：“想學(xué)就去，忙時(shí)就去做事?！?p>　　聽(tīng)到這個(gè)消息谷一暗暗高興。

　　“明白了，謝夫人。”

　　“好了，跟我去一趟雜房，幫忙抬一下……”

　　戚南暮坐在閣樓窗前，視線(xiàn)在整個(gè)閣樓掃視了一遍，最后鎖定在一個(gè)書(shū)架上，還沒(méi)有坐穩(wěn)，于是就起身走過(guò)去?！斑@些書(shū)，怎么來(lái)的？”

　　辰宇軒隨即解釋了一番。

　　“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。

　　吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

　　嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師?！?p>　　“是故圣益圣，愚益愚。

　　圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。

　　彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

　　句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。

　　……

　　是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。

　　李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。

　　余嘉其能行古道，作師說(shuō)以貽之?！?p>　　戚南暮?jiǎn)问挚勘?，一邊讀，一邊悠悠念道。

　　辰宇軒正襟危坐寫(xiě)著，聽(tīng)著。

　　這秋日的薄涼里，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)硬生生的厚實(shí)的云層里擠出，在微風(fēng)的吹拂下流動(dòng)著，院子里滿(mǎn)意綠意，綠得滿(mǎn)盈。各色的秋花，在晨曦中越發(fā)妖嬈嫵媚。

　　不一會(huì)兒，又添上了幾分溫馨的微笑。