剛開學(xué)，老師還叫不上名字來。
“那個(gè)吃東西的，起來?！睌?shù)學(xué)老師是個(gè)四十多歲的女人，長得兇巴巴的，學(xué)生們基本上都怕她。
林龍嚇得把零食忙塞回桌洞里，還嘴里沒吃完的囫圇吞下，站起身來瞅了瞅黑板上的題，張口就來“等于13?！?p> 答案是對的，數(shù)學(xué)老師那他沒法就讓他坐下，然后開始長篇大論起來。
“你們現(xiàn)在是小學(xué)生了，不能在課上吃零食做小動(dòng)作......”洋洋灑灑的講了一頓。
她說話的聲音又大，還帶著怒氣，把學(xué)生們嚇得都老老實(shí)實(shí)的坐著，除了林飛之外，以前的林飛沒少聽過老師的嘮嘮叨叨的，早就習(xí)慣了，林飛繼續(xù)看著他的書。
林飛不管老師，可不代表老師不管林飛。
老師走了過去一把把林飛的書給抽走，林飛也是無語，我這也沒玩啊，我在這看書呢，你這不是傻嗎。
老師可不管林飛，對著林飛說道“我講課你不看黑板，我說的你都懂嗎?！?p> “我都懂?！?p> 老師看了看林飛，覺得林飛嘴犟，便又說道“既然這樣那我問問你，7+3等于幾?！?p> “10”林飛想都沒想就給出了答案。
老師沒多想，以為是簡單了，便又說。“8＋9等于幾”
“17”依舊連一秒不到就說出了答案。
旁邊的林龍起哄到，“老師這些題對林飛來說太簡單了，你換男的吧?！?p> 老師瞪了一眼林龍，嚇得他立馬閉上嘴。
老師心思一轉(zhuǎn)便說道“98+72等于幾?！?p> “170”
其他的小朋友都一片嘩然，當(dāng)然了是他們算不出來。像三人組和王欣這樣的在林飛的指導(dǎo)下都不用多思考就能知道。
林龍又壯著膽子說道“老師，這真的很簡單你出點(diǎn)難得吧?！?p> “沒你的事，好好看書?！崩蠋煂χ铸堈f道，轉(zhuǎn)頭又對著林飛說“你別以為你會(huì)點(diǎn)加減法就厲害啦，還有乘除法你還不懂?！?p> “我都懂”林飛還是那句話。
“11×22等于幾”老師以為林飛嘴硬，勝券在握般的說道。
“242”林飛淡定無比，仿佛看不見老師臉上的洋洋得意，甚至感覺到一絲無聊和枯燥，什么都懂的感覺就是這么無聊且枯燥。
之后老師的課也不管了，就和林飛這個(gè)小屁孩犟了起來，從一年級到六年級的數(shù)學(xué)題，從加減乘除到方程運(yùn)算，全程都是林飛在表演。
最后，林飛反問了一道老師高中數(shù)學(xué)卷子最后常見的壓軸題，結(jié)合了拋物線，橢圓，雙曲線。
這一問老師反倒是懵了，首先來說，當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師基本上都沒有上過大學(xué)，一般來說基本上都是教著那門課就會(huì)那門，而且了解的不多，一般就只會(huì)一到六年級的。
其次，這數(shù)學(xué)的壓軸題在現(xiàn)在的高考卷子上還沒有流行，別說是小學(xué)老師了，就算是高中的老師來了也不一定能會(huì)。
老師看了看林飛用粉筆歪歪扭扭的寫在黑板上的題，然后轉(zhuǎn)身就離開了教室，林飛也順手拿回了書回到位子上接著看。
然后班里的學(xué)生也懵了。