雖然上官燕紅把趙飛給賣了，但趙飛并沒有掉到坑里。因?yàn)橼w飛在看到謝華民教授走進(jìn)第三圖書館時(shí)，便預(yù)料到自己可能會被其糾纏，于是連忙辦理好借書手續(xù)，趁著謝華民還沒發(fā)現(xiàn)他的存在，趕緊溜走。
申請手續(xù)獲得批準(zhǔn)，上官燕紅心情很不錯(cuò)，她離開了圖書館之后，并沒有立即回到宿舍里，而是離開學(xué)院到了山腳下的小鎮(zhèn)里，采購了一批精美的食材，打算回去好好犒勞一下自己。至于那個(gè)趙飛，誰管他呢！反正這家伙去大飯?zhí)美锍燥埦托辛耍植粫I死他。
口是心非，是喜歡幻想的女人的特權(quán)。上官燕紅也就是過過口癮罷了，在做飯時(shí)還是做了趙飛的那一份。想來這次閉關(guān)的時(shí)間應(yīng)該比較長，有一段時(shí)間沒人能品嘗她的手藝，就勉為其難地給他做一次飯吧。
402室的大門一直緊閉，趙飛以他要專心看書為由，回絕了上官燕紅的敲門。上官燕紅被這種傲慢的態(tài)度氣得七竅生煙，心里把趙飛罵個(gè)半死，但最終還是把裝滿鮮美飯菜的保溫鍋掛在趙飛門口。
閉關(guān)修練，要作的準(zhǔn)備是有很多的。首先，換洗衣服、備用床鋪、毛巾牙刷、沐浴露、洗發(fā)水、護(hù)膚品、拖鞋等日常生活用品必須帶進(jìn)去，雖然閉關(guān)修練室里也配置有日常用品，但還是自己準(zhǔn)備齊全才真正安心；其次，手機(jī)、手提電腦等電子設(shè)備也不能少，里面有獨(dú)立WIFI，可不能浪費(fèi)了，書也可以多帶幾本；再次，像固體法力源，還有一些筑基固本的魔法藥劑也是非帶不可的，和日常用品一樣，雖然修練室里配備有修練資源，但還是自己準(zhǔn)備更安心一些；最后，還要帶些小零食，雖然每天有人送飯，但在枯燥乏味的修練生活中，偶爾改善下口味，也可使得修練生活不會那么無趣。
算起來，要準(zhǔn)備的東西可不少，那是還與趙飛在咖啡館里時(shí)一項(xiàng)項(xiàng)列出來，記在一張紙條上的。除了那張紙條之外，上官燕紅還有一些她自己想要帶進(jìn)去的東西，所以對于趙飛的態(tài)度，她其實(shí)也并沒有多在意。因?yàn)榻裉焱砩希退阙w飛肯出來培她聊天，上官燕紅恐怕也沒有時(shí)間。
第二天一大早，就在大部分學(xué)員都因?yàn)橹芰牡絹恚屪约簭姆泵Φ膶W(xué)習(xí)任務(wù)中稍稍感到有點(diǎn)解脫時(shí)，對于上官燕紅來說，她的忙碌才剛剛開始。
不到10點(diǎn)鐘，她便拖著大大的行李箱，來到了鷹崖后山的第三圖書館，在馬老師－－也就是那位高個(gè)子導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，來到了守衛(wèi)森嚴(yán)的閉關(guān)修練區(qū)，進(jìn)駐了編號為“VB-16”的閉關(guān)修練室里。
要再次重見天日時(shí)，都不知道是幾個(gè)星期或幾個(gè)月之后了。
順便提一下，上官燕紅前往鷹崖后山報(bào)到的時(shí)候，有四位大人物早在那里等待多時(shí)了，除了謝華民教授之外，李銅副院長、許明教授、朱筱蕓教授也在，這么豪華的陣容著實(shí)把上官燕紅嚇了不輕。但她很快發(fā)現(xiàn)，他們要等的人自然并不是自己，而是趙飛。看來昨天的事已經(jīng)在這四人之中傳開了，他們都不想放過這個(gè)和趙飛“不期而遇”的機(jī)會。
當(dāng)沒有看到趙飛陪同上官燕紅到來時(shí)，這四位大人物的臉上盡是失望。
********
之所以沒有陪同上官燕紅，是因?yàn)橼w飛還有更加重要的工作要做。從借來的陣法書籍中，摘抄下他所需要的陣法資料，然后將其拼湊成一個(gè)完整的陣法，這是一件很耗費(fèi)心力和精神的事情。
周五整個(gè)夜晚以及周六的整個(gè)白天，趙飛都窩在家里搗鼓這事。他工作得如此專注而細(xì)致，連中午飯都忘了吃。
當(dāng)他把手頭上的工作完成時(shí)，甚至連晚餐時(shí)間都已經(jīng)過了，大飯?zhí)美镎谙赐?。趙飛只好進(jìn)入上官燕紅的宿舍，拿出她存放在冰箱里的剩余食材，自己隨便弄一下填飽肚子。
吃慣了上官燕紅做的美味，再吃自己弄出來的那些垃圾，連趙飛自己都感到嫌棄。
然后，趙飛就帶著他借出來的那本《束縛型陣法綱要》（第二冊）回到了鷹崖后山的第三圖書館。
既然書已經(jīng)用完了，那就把它歸還原位。
來到了第三圖書館后，趙飛辦理了還書手續(xù)，然后又到大堂里，拿了一本關(guān)于魔法礦物鑒別的書，到閱覽區(qū)的桌子旁坐下，捧起書閱讀起來。
在閱讀期間，趙飛把一個(gè)藍(lán)白色相間的保溫杯隨意地?cái)R在桌子上。趙飛一邊看著書，一邊觀察著附近的一切。此時(shí)正是傍晚期間，圖書館里的人數(shù)不多，但也不算少，趙飛預(yù)先釋放出十幾只“蜻蜓”，透過墨鏡觀察著在圖書里的人員情況，卻并未發(fā)現(xiàn)任何異常。但趙飛并不著急，接頭這種事情本來就急不得，耐心等待更為重要。
約過了40分鐘，一位身形削瘦、扎著馬尾、戴著高度近視眼鏡的二年級女生從外面走了進(jìn)來。她先往閱覽區(qū)環(huán)顧了一圈，然后才走到書架林立的大堂。那女生徑直走向礦物資源類書籍，拿了一本跟趙飛拿出的一模一模的魔法礦物鑒別的書，然后再回到閱覽區(qū)。
有趣的是，這二年級女生手上也拿著一個(gè)保溫杯，樣式與趙飛的相同，但區(qū)別在于，她的保溫杯是純白色的，上面帶著紅藍(lán)色的星星花紋。
她捧著書來到趙飛身后。趙飛察覺到背后有異，轉(zhuǎn)過身來，對那二年級女生問道：“師姐，請問有事嗎？”
“我下午遺留了一個(gè)發(fā)夾在這里，就是你坐的位置，請問有見到嗎？”二年級女生指了指趙飛所坐的位置。
趙飛下意識地看了看桌子底下，搖頭說：“沒見到。我覺得你應(yīng)該去問一問那些管理人員比較好。”
“算了，也不是什么值錢的東西?！闭f罷，那女生就在趙飛旁邊隔一個(gè)座位的地方坐了下來。
兩人相安無事地在各自看書，期間并沒有什么任何交流，這種情況持續(xù)了約十分鐘之后，那二年級女生拿起她的保溫杯，旋開蓋子喝水。趙飛看似隨意地望了一眼，問道：“師姐，你也用這種保溫杯嗎？”
“嗯，‘重明’牌的保溫杯，我覺得挺好用的?！?p> “是啊，我挺喜歡里面的自動(dòng)加溫功能。”
“還有這功能？我這杯怎么沒有呢？”
“可能師姐你買的是假貨吧。”
“不會吧……”
這互不相識、萍水相逢的兩人，清水般淺淡的交談點(diǎn)到即止，隨后就沒有說更多的話。
大約又過了十幾分鐘之后，趙飛起身把書放回書架處，然后就離開了圖書館。而那位二年級女生，則是在繼續(xù)看了約30分鐘之后，辦理了借書手續(xù)，把書帶出圖書館。
只是沒人注意到，剛才兩人短暫交談期間，他們手中那兩本完全相同的書，已經(jīng)不知不覺地互換了過來。