第四章 抽獎(jiǎng)驚喜

　　唐旭最喜歡的兩道菜，一道是唐媽的雞肉燒粉皮，粉皮比雞肉好吃；一道是唐爸的鯰魚燉豆腐，豆腐鮮美無比。

　　不過唐爸下廚，那是全看心情。

　　今天唐旭就感覺唐爸的廚藝發(fā)揮失常，并沒有達(dá)到預(yù)期的美味。

　　“爸，今天的廚藝沒發(fā)揮好啊，給你差評(píng)?！?p>　　唐爸斜了唐旭一眼，“有的吃就不錯(cuò)了，還挑三揀四?！?p>　　什么情況，這是？昨天晚上和今早還好好的，怎么現(xiàn)在臉色說變就變？

　　唐旭十分詫異的看向唐爸，隨后又轉(zhuǎn)頭看向唐媽，老媽這是怎么回事？

　　唐媽還沒開口，唐爸就忍不住了，“昨晚不是還說要考青華的嗎？怎么今天就在小區(qū)里瞎逛了一天？瞎逛能考上青華？”

　　不能考上青華，但是能夠讓我長(zhǎng)高??！

　　“兒子，媽也不期望你能夠考上青華，一本媽就滿意了。不過以你現(xiàn)在的成績(jī)就是想考上一本也得再加把勁，稍一松懈就有可能二本都保不住。經(jīng)常跟晨子、陽(yáng)子和東子他們一塊玩，為什么就你的成績(jī)最差？你該好好反思反思了?！碧茓屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)，說話時(shí)還小心觀察唐旭的表情，擔(dān)心自己說重了。

　　高三學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生那都是一個(gè)個(gè)火藥桶，很可能一點(diǎn)就炸，家長(zhǎng)們都得小心的伺候著。

　　東子、晨子、陽(yáng)子打牌，家里人為什么不管，就是給他們一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，兩個(gè)星期玩一次，也并不會(huì)影響多少成績(jī)。有時(shí)三缺一，家長(zhǎng)還會(huì)上場(chǎng)陪玩。

　　不過唐爸倒沒看出自己的兒子有多少壓力，平時(shí)十點(diǎn)到家，十一點(diǎn)就睡，四人中學(xué)習(xí)成績(jī)最差不是沒有道理的。

　　聽說晨子每天晚上都要學(xué)到一兩點(diǎn)，陽(yáng)子也是零點(diǎn)以后才睡。

　　熬夜傷身不錯(cuò)，但是再傷身也不過就這一年，熬過去就不一樣了，一片嶄新的天地與未來……

　　唐爸想多了，總之唐爸現(xiàn)在就是對(duì)唐旭的學(xué)習(xí)態(tài)度不滿，很不滿。

　　“以后夜里十二點(diǎn)之前不許睡覺?！?p>　　唐爸這下也是發(fā)狠了，直接規(guī)定作息時(shí)間。

　　不要??！

　　唐旭聞言心中疾呼，感覺自己要哭了。

　　不行，絕對(duì)不可以這樣，本來睡眠時(shí)間就少，再熬夜那第二天到班里去睡啊？

　　“爸，下次考試我考600分你信不信？”

　　唐爸放下筷子，面容嚴(yán)肅，“憑什么？”

　　“就憑我找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，期中英語(yǔ)考了90，下次保證120分以上。”

　　唐旭亦放下筷子，即將展露獠牙。

　　“你們學(xué)校是一個(gè)星期考一次試對(duì)吧，還有五天時(shí)間英語(yǔ)成績(jī)提高30分，你以為你爸我會(huì)信？”

　　唐爸是初中數(shù)學(xué)老師，雖然不教英語(yǔ)，但也不是一竅不通，若說一個(gè)學(xué)期還有丁丁點(diǎn)可能，也只是丁丁，可是一個(gè)星期？恕唐爸不能接受，瘋狂李洋都不敢這么說。

　　“那咱們拭目以待。如果下次我英語(yǔ)考試成績(jī)超過120分，那你以后就不要再管我學(xué)習(xí)?！?p>　　“若是做不到呢？”

　　“那你說怎么辦咱就怎么辦？”

　　唐爸看了唐旭一會(huì)兒，又吐出四個(gè)字，“不得作弊！”

　　“哎呦嘞，您可真是我的親爸，您兒子是那種考試會(huì)作弊的人嗎？”唐旭真是哭笑不得，親爸就是不留情面。

　　看唐旭如此自信，唐爸果斷再加條件，“以后每次考試成績(jī)必須得有所提升，這樣我和你媽以后才可以不管你的學(xué)習(xí)?！?p>　　若是成績(jī)能夠穩(wěn)步提升，哪個(gè)家長(zhǎng)還會(huì)管孩子學(xué)習(xí)？

　　條件很苛刻，不過……

　　“OK，沒問題?！?p>　　唐旭爽快答應(yīng)，就是這么自信！

　　唐旭越自信，唐爸心里就越不對(duì)味，總感覺自己忽略了什么。

　　可是任憑他想破腦袋也想不到這世上還有好人系統(tǒng)這樣的BUG存在。

　　不過只要唐旭不作弊，是真本事，那就是好事。

　　唐爸反倒是期望唐旭能夠真的做到！

　　老子的臉歡迎你來打！

　　“吃飽了？吃飽還不趕緊滾進(jìn)去學(xué)習(xí)！”

　　好吧，老子的臉果然是說變就變。

　　滾進(jìn)自己房間，唐旭大概是想明白唐爸為什么會(huì)這么生氣了。

　　自己昨天剛說要靠青華，今天就在外面瞎逛了一天。

　　他確實(shí)有生氣的理由。

　　這人啊，尤其是父母，要么就不要給他們更大的希望，因?yàn)樗麄儠?huì)當(dāng)真的，比你還在意，不過既然給了，那就是要努力做到，即使做不到也要裝像點(diǎn)，起碼面子上要漂亮，不然……哼哼，小心棒子伺候。

　　還好自己有把握。

　　唐旭看向好人系統(tǒng)界面，基礎(chǔ)任務(wù)進(jìn)度完成41/20。

　　也就說唐旭今天總共做了41件好人好事，其中有一多半是在小區(qū)里做的，還有一些是在大馬路上扶老人過馬路。

　　本來唐旭還以為20/20，可以有天才時(shí)刻加持半個(gè)小時(shí)，那40/20會(huì)不會(huì)有1個(gè)小時(shí)的天才時(shí)刻加持呢？結(jié)果唐旭一看，還是半個(gè)小時(shí)。

　　也就是說無論唐旭一天做多少件好人好事，天才時(shí)刻加持最多就30分鐘。

　　不過系統(tǒng)界面卻多出來一條提示，基礎(chǔ)任務(wù)完成度超過20/20，系統(tǒng)抽中獎(jiǎng)的概率就會(huì)隨之提升，超過40/20，中獎(jiǎng)率將達(dá)到20%——還是很低。

　　不過唐旭已經(jīng)有些糾結(jié)，究竟是妥妥的30分鐘天才時(shí)刻加持好呢，還是系統(tǒng)抽獎(jiǎng)劃算？

　　系統(tǒng)抽獎(jiǎng)有驚喜，可是卻有著80%的可能性結(jié)果為空。

　　最后唐旭牙一咬，果斷選擇系統(tǒng)抽獎(jiǎng)。

　　拼一次試試，不然多做的那21件好事豈不是虧了？

　　我靠，這抽獎(jiǎng)系統(tǒng)好老啊，就是一個(gè)個(gè)格子往下滑，說是中獎(jiǎng)率20%，一眼看去基本上全是“謝謝惠顧！”

　　偶爾看到一兩個(gè)不一樣的，轉(zhuǎn)瞬即過。

　　不過有獎(jiǎng)的確實(shí)都是驚喜。

　　比如10篇文學(xué)名著精讀，天才時(shí)刻加持2小時(shí)，英漢譯詞典熟記，高中物理大全，奧數(shù)思維，化學(xué)方程式總匯，36路擒拿手精通，業(yè)余鋼琴十級(jí)……

　　那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)看得唐旭是垂涎三尺。

　　英漢譯詞典熟記！

　　牛比，碉堡有沒有？

　　如果把一本英漢譯詞典給背下來，那詞匯量得有多么牛比，而且上面還有每個(gè)詞或短語(yǔ)的用法，英語(yǔ)不考140分以上你都不好意思見人。

　　10篇文學(xué)名著精讀！

　　說實(shí)話，長(zhǎng)這么大，一片文學(xué)名著唐旭都沒有讀過，只看過四大名著拍的電視，其語(yǔ)文成績(jī)差也不是沒有原因的。

　　精讀10篇文學(xué)名著雖然不會(huì)直接提升唐旭的語(yǔ)文成績(jī)，但卻會(huì)大大增加其文化底蘊(yùn)，寫作文時(shí)扯上其中一兩句說不定最后就能夠多得幾分。

　　高中物理大全！

　　敢叫這個(gè)名字，融會(huì)貫通以后物理不考個(gè)140分以上說得過去嗎？

　　奧數(shù)思維？

　　不太懂，不過唐旭知道奧數(shù)的難度。

　　以前唐旭自認(rèn)為數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就買了本奧數(shù)書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上面的題目自己一道都不會(huì)，再一看解答，原來如此。

　　靠，還可以這樣！

　　怎么這么簡(jiǎn)單！

　　是的，解法就是這么簡(jiǎn)單，但你就是想不到。

　　奧數(shù)思維，若有了它，數(shù)學(xué)最后一道大題問題應(yīng)該不大了吧，以唐旭目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，再加上奧數(shù)思維，不考個(gè)140分以上那就是失敗。

　　化學(xué)方程式總匯！

　　化學(xué)最重要的就是反應(yīng)方程式，熟記化學(xué)反應(yīng)方程式，解什么題都會(huì)容易許多。

　　36路擒拿手精通！

　　可以開啟裝逼模式，英雄救美模式了，當(dāng)然需要機(jī)會(huì)。

　　最重要的是有了一定的自保之力，再也不怕小混混欺負(fù)或者問自己要錢了。

　　業(yè)余鋼琴十級(jí)！

　　又一裝逼利器，泡妞神器！

　　咳咳，這是一門技藝，增加咱的音樂文化底蘊(yùn)。

　　天才時(shí)刻加持2小時(shí)！

　　唐旭發(fā)現(xiàn)，除了謝謝惠顧，好像就這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)最弱。

　　不過天才時(shí)刻加持最是全能，在這段時(shí)間里學(xué)什么都快，想必應(yīng)激反應(yīng)也是出類拔萃，當(dāng)然要有一定的底蘊(yùn)。

　　看著抽獎(jiǎng)系統(tǒng)格子的滑動(dòng)，唐旭心中默默計(jì)算，最后牙一咬，“停！”

　　格子滑動(dòng)的速度驟然降了下來，并越來越慢。

　　“謝謝惠顧！”

　　“謝謝惠顧！”

　　“英漢譯詞典熟記！”

　　“謝謝惠顧！”

　　“謝謝惠顧！”

　　“奧數(shù)思維！”

　　“咔——”

　　停了！

　　奧數(shù)思維！

　　唐旭也不知道自己現(xiàn)在是什么心情，有收獲的喜悅，也有著淡淡的可惜。

　　五門課中，唐旭原本數(shù)學(xué)就是最好，150的總分經(jīng)?？?30分以上，即使試卷再難也沒有低于過110，所以相對(duì)來說抽到奧數(shù)思維唐旭自認(rèn)為對(duì)自己的幫助不大，對(duì)總成績(jī)提升有限。

　　不過畢竟是中獎(jiǎng)了，總比謝謝惠顧好。

　　“?！币宦?，奧數(shù)思維化為一道光沖進(jìn)唐旭的腦海，然后唐旭就感覺自己的腦袋像是被電了一下，隨后就再也沒有任何感覺。

　　還不如天才時(shí)刻加持兩小時(shí)，起碼今晚初高中英語(yǔ)可以復(fù)習(xí)記憶完。

　　帶著一點(diǎn)可惜，唐旭拿出數(shù)學(xué)試題開始做了起來。