第十九章 忍具投擲術(shù)
油女一族是控蟲一族，飼養(yǎng)著大量的蟲子，其中有一種叫寄壞蟲，可以直接寄生在自己身體內(nèi)部并用查克拉喂養(yǎng)，等到戰(zhàn)斗時(shí)，只需一個(gè)念頭，就可以驅(qū)使寄壞蟲戰(zhàn)斗，非常方便！
從剛才的表現(xiàn)來(lái)看，油女結(jié)衣顯然已經(jīng)掌握這種操控寄壞蟲的秘術(shù)，而且有鑒于油女結(jié)衣在班級(jí)里的‘待遇’，寒風(fēng)覺得只要自己過(guò)去舔一波，有很大幾率獲得對(duì)方的好感，進(jìn)而增加采集成功率！
只是，寒風(fēng)卻遲疑了。
倒不是他對(duì)蟲子過(guò)敏，而是他即便能成功采集到，恐怕也無(wú)法修煉！
因?yàn)榧膲南x只有油女一族擁有，寒風(fēng)即便采集到這種秘術(shù)，但想要修煉，必須要從油女結(jié)衣身上索取寄壞蟲，而寄壞蟲之間是有聯(lián)系的，寒風(fēng)一旦開始在自己身體內(nèi)部養(yǎng)蟲子，絕對(duì)瞞不過(guò)油女結(jié)衣以及其他的油女一族！
而且，除去油女一族，木葉還有日向一族，日向一族的白眼的透視能力非常強(qiáng)大，一旦他們睜開白眼，寒風(fēng)體內(nèi)的蟲子就不可能隱藏！
所以……寒風(fēng)嘆了口氣，搖搖頭放棄了采集油女結(jié)衣的打算。
繞到教學(xué)樓前，寒風(fēng)就看到另外一個(gè)班級(jí)的人也從教學(xué)樓下來(lái)，估摸著也是要進(jìn)行開學(xué)測(cè)試。
而大操場(chǎng)上，三代火影關(guān)于火之意志的演講終于結(jié)束，新生們歡天喜地的進(jìn)入教學(xué)樓，滿是憧憬的開始他們的忍者之路。
寒風(fēng)懶洋洋的看了眼，隨后跟著大部隊(duì)回到教室，沒休息多久，將筆記放回辦公室的加島勇就走了進(jìn)來(lái)，并開始了理論課的教導(dǎo)。
寒風(fēng)趴在課桌上，無(wú)精打采，理論什么的，完全不用在意，忍者戰(zhàn)斗就是剛，贏了會(huì)（所）嫩（模），輸了下海干活，要什么理論？
‘對(duì)了，我還有一次采集的機(jī)會(huì)，不能浪費(fèi)！’
寒風(fēng)從桌上抬起頭來(lái)，從之前的測(cè)試來(lái)看，除了油女結(jié)衣，班級(jí)里的其他同學(xué)全都沒有采集價(jià)值，但是，還有一個(gè)例外，那就是班主任加島勇！
寒風(fēng)雙目炯炯有神的看著講臺(tái)上的加島勇，身為人民教師，加島勇的職責(zé)就是傳道受業(yè)解惑！
找他采集，成功幾率絕對(duì)超過(guò)其他人！
寒風(fēng)食指大動(dòng)，卻強(qiáng)忍住直接采集的沖動(dòng)。
加島勇是中忍，手上絕對(duì)有兩把刷子，但這些刷子對(duì)寒風(fēng)來(lái)說(shuō)，未必就是適合的，就像之前寒風(fēng)逛街，從一名宇智波身上采集到豪火球之術(shù)，可惜他查克拉不夠，根本用不了。
所以，寒風(fēng)現(xiàn)在最需要的，并不是強(qiáng)大的忍術(shù)或是幻術(shù)，而是能直接使用并即時(shí)提升戰(zhàn)力的……苦無(wú)投擲術(shù)，或是手里劍投擲術(shù)！
寒風(fēng)下意識(shí)瞥了眼紅豆這個(gè)坑貨，隨后他將所有心神放在加島勇身上。
此時(shí)，加島勇正在講解陷阱的制造原理。
忍者在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，從來(lái)都不會(huì)順風(fēng)順?biāo)热缭谝巴饴稜I(yíng)時(shí)，不僅要堤防潛在的敵人，還要防備隨時(shí)可能出現(xiàn)的兇猛野獸，所以制造陷阱，是每一名忍者的必備技能！
加島勇滔滔不絕的講了半個(gè)多小時(shí)，也只不過(guò)才講了一小部分，但當(dāng)他看到下面不少學(xué)生已經(jīng)露出不耐煩的神情時(shí)，就知道該講其他的了。
追蹤、反追蹤、制造陷阱、搜索情報(bào)……每一樣對(duì)忍者來(lái)說(shuō)都是非常重要、非?；A(chǔ)，而又非常繁復(fù)的，全部攤開來(lái)講的話，幾天幾夜都講不完，再加上學(xué)生們還小，耐心有限，所以加島勇的教學(xué)計(jì)劃非常靈活，就是東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)，第二天再接著昨天的課程講下去，將這些知識(shí)緩緩的傳授給所有學(xué)生，至于能學(xué)進(jìn)去多少，只能看各人的努力程度了。
“那么，接下來(lái)就講追蹤的一些知識(shí)吧?！?p> 加島勇講課不用備課，因?yàn)檫@些都已經(jīng)深深的印在他的腦海，想忘都忘不掉。
“老師！”
寒風(fēng)見縫插針，直接從座位上站了起來(lái)，“老師，可不可以講下苦無(wú)、手里劍的投擲技巧？”
苦無(wú)、手里劍的投擲技巧？
加島勇有些詫異的看了眼寒風(fēng)，隨后他環(huán)視其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的眼睛都在發(fā)光，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，枯燥無(wú)味的制造陷阱、追蹤什么的，完全比不上能讓他們直接上手的苦無(wú)投擲！
“好，那么接下來(lái)就給大家講解一下忍具投擲的投擲知識(shí)。”
加島勇笑著開口，“寒風(fēng)同學(xué)說(shuō)的苦無(wú)、手里劍，乃至千本，都是忍具的一種，但這些忍具的投擲方法卻是不同的，而不同的投擲方法，會(huì)讓忍具在空中行進(jìn)的速度、角度等呈現(xiàn)巨大的差異，尤其是宇智波一族的苦無(wú)投擲術(shù)，甚至可以改變?nèi)叹咴诳罩械男羞M(jìn)路線，讓忍具從你的視線盲角激射過(guò)來(lái)！所以當(dāng)你們面對(duì)對(duì)手丟過(guò)來(lái)的忍具時(shí)，絕對(duì)不能輕視大意，也不能用千篇一律的方法去抵擋！”
加島勇張口就是一大堆的干貨，之后更是滔滔不絕的講解起來(lái)。
寒風(fēng)兩眼發(fā)光的看著加島勇，他有感覺，這一把要賺大了。
他本來(lái)只希望加島勇講解下苦無(wú)或是手里劍的投擲，然后采集，但現(xiàn)在，加島勇不僅講解了苦無(wú)和手里劍，連帶著千本也說(shuō)了！
但心急吃不了熱豆腐，寒風(fēng)強(qiáng)忍著等加島勇又講了半個(gè)多小時(shí)，他才安耐不住，終于，他對(duì)老師下手了！
采集！
寒風(fēng)腦海的綠色光團(tuán)剎那翻涌起來(lái)，很快，一顆淡藍(lán)色的光點(diǎn)從光團(tuán)中噴涌而出，隨后混入之前的六顆光點(diǎn)，圍繞著綠色光團(tuán)載沉載浮。
寒風(fēng)迫不及待的用意識(shí)將這顆新誕生的光點(diǎn)包裹。
隨后，大喜！
忍具投擲術(shù)（包含千本、苦無(wú)、手里劍）！
雖然早有預(yù)料，但直到采集成功，寒風(fēng)才露出幸福的笑容。
不要問我姓什么，我就姓福！
采集成功后，寒風(fēng)就舒服了，酸爽了，也咸魚了。
任加島勇在講臺(tái)上滔滔不絕，他自趴在桌上昏昏欲睡。
這堂理論課，從上午九點(diǎn)開始，一直上到中午十一點(diǎn)半，加島勇才滿足的宣布下課。
這會(huì)已經(jīng)到了吃飯時(shí)間，8班的學(xué)生有的去食堂吃，有點(diǎn)則拿出便當(dāng)，就地解決。
“吃飯了?！?p> 紅豆也掏出自己的便當(dāng)來(lái)到教室最后一排寒風(fēng)和伊魯卡的課桌，接著，神月出云、鋼子鐵以及犬冢紗也拿著各自的便當(dāng)走了過(guò)來(lái)。
寒風(fēng)的便當(dāng)不用多說(shuō)，就是飯團(tuán)，用一個(gè)能塞兜里的盒子裝著。
“寒風(fēng)，你到底是有多喜歡飯團(tuán)啊，一年了就沒見你帶其它的食物?！奔t豆抓起一個(gè)飯團(tuán)就塞嘴里。
寒風(fēng)臉色一變：所以，老爸老媽天天做飯團(tuán)不是因?yàn)樗麄儜校恰约骸矚g吃飯團(tuán)？
這誤會(huì)是不是有些大？