作為普九檔案試點單位的石腦中學，總是在摸著石頭過河。
普九檔案工作由龐局長分工負責。
在剛一開始的時候，他沒有明確給出一個完好的設(shè)計。他只告訴三人小組要按照辦學規(guī)模建設(shè)檔案。
這樣的話，從理論上是沒有錯誤的。但是卻脫離了石腦中學的現(xiàn)實情況。
現(xiàn)在的石腦中學初一年級算是四軌，但是初二年級確實一個雙軌，初三說是單軌，也就不到50個學生。
這樣一個現(xiàn)實情...
作為普九檔案試點單位的石腦中學，總是在摸著石頭過河。
普九檔案工作由龐局長分工負責。
在剛一開始的時候，他沒有明確給出一個完好的設(shè)計。他只告訴三人小組要按照辦學規(guī)模建設(shè)檔案。
這樣的話，從理論上是沒有錯誤的。但是卻脫離了石腦中學的現(xiàn)實情況。
現(xiàn)在的石腦中學初一年級算是四軌，但是初二年級確實一個雙軌，初三說是單軌，也就不到50個學生。
這樣一個現(xiàn)實情...