第一章 取名朱友康

　　農(nóng)歷一九七八年七月初五，是中國二十四節(jié)氣中的立秋。

　　盡管到了這樣的節(jié)氣，雨照樣下的挺大，接近傍晚時分仍然沒有要停下來的意思，天很快就要黑下來了。

　　山坡上四面八方聚集的多股雨水，沿著崎嶇的彎道從村子的南、西、北三面坡道上涌進村頭，與村中巷道奔騰而出的洪流匯合之后，愈發(fā)強大的水流，通過一級低一級的渠道，沿途蔓延四溢，最終匯集到村北和村東的救命河，河水水位呼呼地猛漲著。

　　急促的雨點敲擊地面、房頂及地面附著物發(fā)出的噪雜聲音，與不時傳來巨大的悶雷爆炸的聲響，交織在一起，形成了一個光怪陸離的混沌世界。

　　雷聲伴隨著一道道刺眼的閃電，詭秘地在空中做出各種動作，面目猙獰，令人驚魂，也給這不大的山村抓拍了無數(shù)張大雨中的詭秘夜景。

　　朱友康就生長在這個一千多人口的馬蹄形小山村——三面環(huán)山朝東開放的南丘村。

　　新中國剛剛過完十五歲華誕出生的他，趕上的是轟轟烈烈的建設(shè)社會主義熱潮，聽到的是滿天下的《東方紅》嘹亮歌聲，雖然錯過了三年困難時期——饑餓難受的瓜菜代時期，但是，隨后幾年的日子并不好過，因為在胎兒時期營養(yǎng)不良造成的先天不足，他娘張麗芝后來告訴他，生下他時用十六兩稱稱了稱，才四十八兩多一點，所以他生下來就有了名字，父母不約而同地給他取名叫‘’三斤‘’。

　　上小學(xué)時，班主任老師朱根虎建議他在作業(yè)本上把名字改寫成朱三金，把幾斤幾兩的“斤”字，改為同音的金銀財寶的“金”字。

　　這樣一改，名字一下子有了份量，顯然不只是三斤了，一字之差，名字的意義已經(jīng)謬之千里了。

　　朱老師是他的本家，論輩分三金叫他爺爺，在本村已經(jīng)教書三十五年，村里多數(shù)家庭中的父母、父子、母子，甚至三代人都是他的學(xué)生。

　　三金也不例外，他和他的父親、姑姑、姐姐、弟弟、妹妹都是他的學(xué)生。

　　等他上四年級的時候，朱老師家出了意外，從此，才改由一個本村梁姓的年輕老師來教他們。

　　朱老師的名字叫根虎，前些年本來順風(fēng)順水的，一家人樂樂呵呵的，他的兩個女兒出嫁了，兒子也結(jié)了婚，并且已經(jīng)是兩個外孫一個外孫女，一個孫子的爺爺了。

　　誰知天有不測風(fēng)云，大閨女得了乳腺癌到省城住院治療，他帶孫子去縣城里買一些住院必需品，結(jié)果孫子在拖拉機維修廠被翻過來的拖斗砸傷，經(jīng)醫(yī)院搶救不治身亡，沒多久大閨女醫(yī)治無效離開人世，后來兒子也在施工工地上出了事故，嚴重腦震蕩和腦積水，造成半身不遂，朱老師一下子垮了下來。

　　有人說，朱老師的名字叫的不好，一頭豬（朱）后面老實跟著一只老虎，能不倒霉嗎！

　　當三金的爺爺朱鴻禮同時在大街人們議論中聽到這個消息后，偷偷躲在家里研究起孫子的名字來。

　　這三金也好，三斤也罷，總不能算是好名字，他左思右想，金代表財，三金代表多財，三金從名字上已經(jīng)占去至少三成財富，這恐怕是要影響三金以后的財路了，再就是由于受朱老師名字影響和啟示，于是，他爺爺將朱三斤（三金）改名為朱友康。

　　名字大意是，不能把老虎放在豬（朱）后面，而應(yīng)該配上糠（康），康是諧音，又暗含康有為之意，就是等三金長大以后，要有康有為那樣的遠大理想、卓越才華和政治抱負。

　　因為過去在生產(chǎn)隊集體年代，豬有了糠，那也算是‘’小康生活‘’了。那為什么又用這個‘’友‘’而不用那個‘’有‘’呢？

　　三金的爺爺是開明人士，與社會同呼吸共命運，他因勢利導(dǎo)，給出了與時俱進的新思維答案：現(xiàn)在社會注重社交，沒有朋友就沒有路可走，朋友多了路好走。單打獨斗沒有好出路，勢單力薄只能是弱勢群體，不會有很好的發(fā)展，也不會有很好的命運，只會自葬前程。

　　所以，朱友康的名字就這樣誕生了。

　　而這時正好換成了梁高山老師教他孫子，所以朱三金的名字從此悄然消失不見，取而代替的是寫起來好看、看起來好認、念起來響亮、記起來好記又有特別含義的名字——朱友康。

　　說來也怪，自從他爺爺給他改了這個響亮的名字之后，朱友康的學(xué)習(xí)成績像是這下雨天的洪水涌入水庫一樣，水平忽悠忽悠地往上升，不僅成績一天天飆升，而且禮義仁智信等做人水準，也在一天天地由丑小鴨變成白天鵝。

　　三好學(xué)生年年榜上有名，考試狀元金榜題名，雖然個頭瘦小，其貌不揚，但是領(lǐng)獎臺上幾乎每次落不下他，有好幾次取得了整個校區(qū)第一名，甚至是全縣第十名，還獲得過奧林匹克競賽省賽區(qū)第二名，曾經(jīng)有四篇征文在市級教育刊物上刊登。就這樣，朱友康成績一路攀升，一路領(lǐng)先。

　　自從考上公社里初中之后，情況就發(fā)生了新的變化。

　　一下子換了學(xué)習(xí)環(huán)境，眼前一切都變得陌生起來——陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室布局，陌生的道路和陌生的校園，一切置身于一個陌生環(huán)境，讓他一下子無法去適應(yīng)。

　　這里老師嚴重缺編。在小學(xué)教他的民辦教師——梁高山老師隨他進入初中，給他們上數(shù)學(xué)課，現(xiàn)買現(xiàn)賣，混天度日。

　　學(xué)校附近北丘村的代課語文教師楊桂花，常常被調(diào)皮的學(xué)生在她背過臉寫字時，用課間撿到的小石頭和粉筆頭投在秀長的辮子上和腦門后，等她回過頭來繼續(xù)講解提問時，卻被學(xué)生滑稽的提問問得張口結(jié)舌，兩眼急得發(fā)紅，兩腮憋得發(fā)紫，甚至急得不顧未婚大姑娘的顏面嚎嚎大哭。

　　另一位是經(jīng)常騎自行車帶著竹簍子販賣小豬的代課歷史老師張寶福，上課的時候，任憑他自顧自地滔滔不絕，東拉西扯，學(xué)生從心里根本不買他的賬，仍然我行我素，各行其道，甚至個別搗蛋的學(xué)生低聲問話，又有意讓他聽到，指桑罵槐地提著同學(xué)的名字問道：“慧敏，今天小豬什么行情?。俊?p>　　這里的辦學(xué)條件非常差。這所學(xué)校是單軌式二年制初中。三合小院，坐南朝北，往西不遠是中丘水庫，水庫北岸二三百米遠就是中丘公社駐地，對面是中丘公社衛(wèi)生院，南邊偏東緊挨著中丘村，村南就是中丘水庫下游的河道，南墻就是村民北屋后墻，西屋初一、初二兩個教室并排在一排；北屋門樓西邊兩間是校區(qū)校長李凱和會計的辦公室兼臥室，東屋和西邊教室一樣長，最南頭一間是正式在編理化教師兼初中校長韓玉冰的辦公室，再往北三間分別是胡老師、梁老師和楊老師的辦公室。臨時工張寶福等老師會隨意安排在以上三位老師的房間里。最北邊是一間廚房兼雜物室。敲鐘的是右臂殘疾的葛金柱老頭，專門為帶干糧的學(xué)生騰干糧燒開水。

　　院子里緊靠西邊兩個教室窗外，分別長著兩棵枝葉繁茂的洋槐樹。在兩棵洋槐樹枝間是學(xué)校水井，提水主要靠擼擼頭。北邊大樹枝杈下面掛著一個生產(chǎn)隊的鐵鐘，是葛金柱老頭的工作區(qū)，這里是學(xué)校活動的指揮中樞，只要發(fā)出指令，學(xué)校就會肅然有序。

　　這就是朱友康上學(xué)的地方，朱友康打心眼里不喜歡這里。

　　和小學(xué)相比，這里除了師資條件不好，更糟糕的是，三天兩頭勞動——挖水渠、平墳、點播棉花、收秋種麥、給學(xué)校打豬草、捋槐葉、開荒地、搬磚等等，幾乎什么活兒都要學(xué)生們干，很少能擠出時間上課學(xué)習(xí)。

　　自從走進這所學(xué)校，朱友康就感覺自己完了，一切都完了，從此就打定主意要尋找機會輟學(xué)了，他要為家庭多出力，爭取早日還清生產(chǎn)隊里的饑荒，讓一家人過上好日子。

　　剛開始的時候，他只是這樣想著，不敢告訴家人，本來年齡太小，人微言輕，家人一定不答應(yīng)，一直等到初中一年級結(jié)束。

　　他尋思著，第二年很快就要初中畢業(yè)了，也該把自己的想法告訴父母了，于是就借著過年放假，打算開學(xué)那天就打定主意死活就不去上學(xué)了。

　　誰知父母堅決不同，硬是把他送到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。盡管這中間也曾多次要求輟學(xué)，還是沒有得到父母的同意。

　　這不一直推到了今天，這時已經(jīng)到了農(nóng)歷戊馬年的立秋。

　　這是自進入農(nóng)歷戊馬年七月以來第五個下雨天。朱友康實再無法往后再推了，決定趁著磅礴大雨的夜晚，回家給父母最后一次攤牌！