陳思晨的病床是一個(gè)單間，看來(lái)學(xué)校對(duì)她這件事很重視，特別做了安排。
萬(wàn)一看著躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的陳思晨，確實(shí)是非常漂亮的一個(gè)女孩。
“小萬(wàn)，你看，她的床頭，不知道什么時(shí)候多了一顆紅色的燈泡，燈泡上面還有這么一個(gè)圖案?！?p> 馬大姐說(shuō)的時(shí)候，萬(wàn)一已經(jīng)注意到了那個(gè)地方的不一樣，最關(guān)鍵的是，那個(gè)圖案正是紅色的五芒星。
除此以外，在床尾的地方，多了一個(gè)架子，上面放著一個(gè)魚缸，魚缸里面養(yǎng)著兩條小黑魚，上面則是一個(gè)黑色的五芒星圖案。
在床的右側(cè)桌子上，放著一個(gè)銀色的金屬鋼琴模型。
萬(wàn)一拿起那個(gè)模型，發(fā)現(xiàn)模型背后同樣是一個(gè)五芒星的圖案，這次是白色。
再看左側(cè)，窗戶上放著一盆茉莉花，毫無(wú)意外，花盆上同樣有一個(gè)五芒圖案，青色。
既然這四個(gè)方向都放著對(duì)應(yīng)的五行物品，那么在床底下，必然還有東西。
萬(wàn)一俯下身，果然見陳思晨床底下，還放著一個(gè)黃色的陶盆。
萬(wàn)一將陶盆取出，里面是一塊黃色的絲絹，上面同樣畫著五芒星圖案。
這五芒星和這五行布局到底有什么關(guān)系？
“馬姐，這么些東西都不知道是誰(shuí)放的？”
萬(wàn)一不太相信這樣的說(shuō)法。
“我確實(shí)不知，問(wèn)護(hù)士也表示不清楚?！?p> 馬大姐很確定的回答道。
這時(shí)，一個(gè)清秀的女生走進(jìn)陳思晨的病房。
她見萬(wàn)一和馬大姐在房間中，頗為有些愕然。
“阿姨，我來(lái)看看思晨。”
“小雅，你最有心了?！?p> “阿姨，我和思晨一直是最好的朋友，相信她一定會(huì)醒來(lái)的。”
小雅說(shuō)著坐到思晨旁邊，揉捏起思晨的手來(lái)。
萬(wàn)一心知這時(shí)候不太好問(wèn)關(guān)于這五行之物的事情。
“馬姐，我看這魚缸放在這里比較危險(xiǎn)，要不把它挪到桌上吧?！?p> 萬(wàn)一說(shuō)著，便要去挪動(dòng)床尾的魚缸。
“別動(dòng)。”
小雅見狀立刻制止道。
“小雅，小萬(wàn)說(shuō)得對(duì)，魚缸放在那里很容易碰到，確實(shí)不安全。”
馬大姐不知道是否明白萬(wàn)一的用意，對(duì)小雅勸道。
“阿姨，這是我在網(wǎng)上看到的一個(gè)風(fēng)水陣法，據(jù)說(shuō)可以幫助思晨早點(diǎn)恢復(fù)?！?p> “這一切都是你布置的？”
萬(wàn)一見機(jī)問(wèn)道。
小雅警惕地看著萬(wàn)一，沒(méi)有回答。
“看來(lái)你不懂風(fēng)水布局吧?！?p> 萬(wàn)一繼續(xù)說(shuō)道，小雅依舊不回話。
“小萬(wàn)，你懂這些，你說(shuō)說(shuō)這是什么風(fēng)水局？”
馬大姐聽說(shuō)這是風(fēng)水局，不禁好奇地問(wèn)道。
“這本來(lái)是一個(gè)五行生克的陣法，可以借助五行之物，來(lái)提升生氣，從而讓人的精神更好，也更容易恢復(fù)?！?p> 萬(wàn)一解釋道。
“那是好事啊?！?p> 馬大姐聞言帶著欣喜說(shuō)道。
“本來(lái)是好事，但布陣的人不懂得五行生克的原理，布錯(cuò)了反而有害無(wú)利?！?p> 萬(wàn)一繼續(xù)解釋道。
小雅聞言皺眉道：“你說(shuō)哪里布錯(cuò)了？”
“據(jù)我所知，小雅是03年的，屬陰木命格，布局的時(shí)候要讓她在東方震位，可現(xiàn)在她在一片焦土之上，又怎么會(huì)獲得生氣呢？”
“五行生克，所以要利用五行之相生，這樣才能真正起到幫助?！?p> 萬(wàn)一向小雅說(shuō)道。
小雅疑惑地看著自己放置的這些東西，其實(shí)她也不明白這些到底對(duì)不對(duì)，畢竟從來(lái)沒(méi)有研究過(guò)這些。
“你看，你在她的頭頂放一盞燈，燈屬火，木生火，火吸收木的生氣，你在她的右邊放一把金屬琴，琴屬金，又是金屬的，金克木，會(huì)損失木的生氣，這些都是對(duì)思晨沒(méi)有任何好處的?！?p> 萬(wàn)一繼續(xù)用看似專業(yè)的內(nèi)容準(zhǔn)備攻破小雅的內(nèi)心防線。
“那你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”
顯然小雅已經(jīng)被萬(wàn)一看似有理有據(jù)的專業(yè)說(shuō)服了。
于是萬(wàn)一動(dòng)手將小雅準(zhǔn)備的這些事物全部重新挪了一遍，以五行相生的格局?jǐn)[放，然后將茉莉花放到了思晨的床頭。
茉莉花本來(lái)就有寧神的功效，這五行相生局不管是否真的有效，這茉莉花也確實(shí)是對(duì)她有好處的。
做完這一切，萬(wàn)一再以五行相生的理論給小雅和馬大姐做了個(gè)講解。
瞬間萬(wàn)一在兩人心目中就成了玄學(xué)大師，風(fēng)水大能，恐怕連萬(wàn)一說(shuō)他能起死回生她們都深信不疑。
“你之前的五行陣法是誰(shuí)教你的？”
萬(wàn)一開始試探性的切入主題。
“一個(gè)網(wǎng)友看了我的朋友圈告訴我的?！?p> 小雅果然不再隱瞞。
“那為什么要畫上五芒星的圖案呢？”
這才是萬(wàn)一最想知道的內(nèi)容。
“他說(shuō)這個(gè)圖案代表冥界女神，又被稱為冥界子宮，結(jié)合五行局，可以令人重生?！?p> “幾個(gè)圖案就可以讓人重生，你相信嗎？”
萬(wàn)一決定打破她的幻想。
“我也不相信的，但是想想反正也沒(méi)有什么害處，就給布置了?！?p> 小雅的這句話萬(wàn)一倒是相信的。
對(duì)于風(fēng)水之說(shuō)，神秘之學(xué)，很多人也并不是真的相信，但心存‘萬(wàn)一有用呢’的心理，就會(huì)有人不惜花大價(jià)錢去入局。
“你這個(gè)朋友認(rèn)識(shí)思晨嗎？會(huì)不會(huì)是有心害她？”
萬(wàn)一知道直接用小雅她的那個(gè)朋友是誰(shuí)，以小雅這種警惕敏感的性格，肯定不會(huì)愿意告訴他。
于是這話故意利用小雅對(duì)思晨的感情，無(wú)論她是關(guān)心小雅還是不愿意承認(rèn)那個(gè)朋友是想害人，都會(huì)主動(dòng)告訴他答案。
“不會(huì)的，他也希望思晨早點(diǎn)好起來(lái)?！?p> 從小雅的話可以看出，這個(gè)人和她們倆都是相熟的。
“那他來(lái)看過(guò)思晨沒(méi)有？按道理他介紹這個(gè)局給你，應(yīng)該是懂一些的，看到了會(huì)提示你才對(duì)?！?p> 萬(wàn)一繼續(xù)營(yíng)造她們之間的矛盾感，從而獲得更多的信息。
“他只來(lái)過(guò)一次，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)開始布置呢。”
小雅果然如實(shí)說(shuō)出了萬(wàn)一想要知道的內(nèi)容。
“他是和同學(xué)一起來(lái)看思晨的嗎？”
“不是，他不是我們的同學(xué)，是校外的朋友?！?p> “校外的同學(xué)，思晨的事不會(huì)和他有關(guān)吧？”
“你瞎說(shuō)什么，思晨是被白澤世害的?！?p> 萬(wàn)一聞言，知道不適合再問(wèn)下去，看來(lái)要找另一個(gè)突破口了。